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Reglas de Acentuación 3ero

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Colegio Montessori Yerpún 2020

Lenguaje y Comunicación 3º Básico

¿Es lo mismo acento y tilde?

Objetivo:

Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía
literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas.

Todas las palabras tienen acento, pero no todas tienen tilde.

El acento es la mayor intensidad con la que pronunciamos una sílaba dentro de una
palabra. Es decir, el acento sólo es la sílaba que tiene mayor fuerza en la pronunciación
(sílaba tónica).

Por ejemplo:

La palabra “casa” el acento recae en la penúltima sílaba “ca”.

La tilde es el signo gráfico “ ” que ponemos sólo en algunas palabras para indicar cuál es
la sílaba que lleva el acento ortográfico. Las reglas de la acentuación nos ayudarán a saber
cuando debemos poner tilde a las palabras.

Por ejemplo:

La palabra “ arbol” se cargala voz en la penúltima sílaba,


lleva tilde porque es una palabra grave.

ar - bol
Colegio Montessori Yerpún 2020
Lenguaje y Comunicación 3º Básico

Reglas de acentuación
Cuando separamos una palabra en sílabas, podemos identificarlas según su posición:

En todas las palabras hay una sílaba que se pronuncia con más fuerza a la que llamaremos sílaba tónica.

Para saber cuándo una palabra lleva tilde utilizaremos el S E G A, agrupando las palabras en tres
grupos:

S• Si la voz se carga antes de la antepenúltima sílaba tendremos una palabra SOBRESDRÚJULA


SIEMPRE lleva tilde.

E• Si la voz se carga en la antepenúltima sílaba tendremos una palabra ESDRÚJULA SIEMPRE lleva
tilde.

G• Si la voz se carga en la penúltima sílaba tendremos una palabra GRAVE si NO termina en N ,S o


VOCAL.

A• Si la voz se carga en la última sílaba tendremos una palabra AGUDA si termina en N,S o VOCAL.

tre - bol

Graves

mús - cu - los
Colegio Montessori Yerpún 2020
Lenguaje y Comunicación 3º Básico

ACTIVIDADES

1) Separa las palabras en sílabas e identifica si son agudas, graves o esdrújulas, recuerda que para hacer esta
clasificación debes identificar la sílaba tónica (donde cargas la voz).

GRAVE

Gó - mez texto

dí - ga - me - lo texto

má - gi - ca texto

in - glés texto

es - drú - ju - la texto

ma - te - má - ti - ca texto

cor - ti - na texto

re - li - gión texto
gra - ve texto

2) Lee atentamente las siguientes palabras y clasifícalas en el recuadro que corresponde.

CAMIÓN CÓNDOR PRÁCTICA


CRÁTER PUERTA MIÉRCOLES
SÓTANO DOBLEZ PLANETA
ACUSAR AÉREO ÁRBOL
LÓGICO BOTÓN ANDRÉS

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS


camión cráter sótano

acusar cóndor lógico

doblez puerta aéreo

botón planeta práctica

Andrés árbol miércoles


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Lenguaje y Comunicación 3º Básico

3) Lee el listado de palabras, marca la sílaba tónica (donde cargas la voz) e identifica si es aguda, grave,
esdrújula o sobresdrújula.

Palabra Sílaba tónica Clasificación

Deporte Grave

Examen

Señores

Fértil

Razón

Sociedad

Cuélgaselo

Histórico

Perú

Música

muérdelo

Bisturí

Suspensivos

Específicos

Ángel

4)Lee las palabras, reconoce la acentuación y pinta la opción correcta ( A si es aguda y G si es grave)

G A G A G A G A

G A G A G A G A

G A G A G A G A

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