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Magnolia Mendoza Actividad 2 1 Informe
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EDUCATIVA
Aprendiente.
Profesor Consultor:
2020
INTRODUCCIÓN
diferentes contextos del país. Es por esto que una correcta orientación y aplicación de
de acuerdo con una visión y misión precisas, compartidas con los actores que la
conforman.
las políticas públicas y que enriquece los procesos pedagógico con el fin de responder
administrativa y organizacional, cada una con diferentes retos para lograr una calidad
educativa.
MODELOS DE GESTIÓN Y SU RELACIÓN CON LAS DIMENSIONES DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
Las instituciones educativas has estado en nuestra sociedad desde hace muchos
años, son organizaciones que tienen características especiales las cuales consisten en
Según Meyer (1978) “Se trata de un tipo especial de organización donde sus
actores ejecutan diversas actividades para una misión: Brindar educación a las
nuestra comunidad”
Las IE con el fin de poder llevar a cabo sus labores misionales con eficiencia y
evaluación.
misión.
•
Seguimiento y evaluación consiste en coordinar, evaluar resultados, y
dimensiones:
nombre lo dice organizacionales de las instituciones para que todo funcione bien y se
requiere de un plan, de una estrategia clara que le permite visualizar sus objetivos
del proceso de formación de los estudiantes; la gestión comunitaria les brinde bienestar
recursos”
de Upia departamento del Meta, de carácter oficial, por lo tanto se rige por los
ofrecer una educación con altos niveles de calidad, acordes con los
a v a n c e s c i e n t í f i c o / t e c n o l ó g i c o s y l o s l i n e a mi e n t o s n o r m a t i v o s q u e
a p l i q u e n a l s e c t o r ; c o n t a n d o c o n u n e q u i p o h u ma n o c u a l i f i c a d o ,
c o mp r o m e t i d o c o n e l m e j o r a m i e n t o c o n t i n u o y la prestación de
C o n s o l i d a s u f i l o s o f í a e n l o s p r i n c i p i o s c o n s t i t u c i o n a l e s q u e e xi g e n
aceite.
S e e je r c e u n l i d e r a z g o p a r t i c i p a t i v o ;
(Proyecto Educativo
productivo.
convivencia escolar
Personero de estudiantes
Para formar seres íntegros, útiles a la sociedad y que se pueda desarrollar en diferentes
contexto del país, las instituciones educativas deben identificarse con la gestión
institucional.
REFERENCIAS
Libro Electrónico Multimedial LEM: Sistema de gestión para educación mediados por
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/librov2.html
http://200.23.113.51/pdf/31819.pdf