Sex">
Guia N. 4 Biologia Grado 9 PDF
Guia N. 4 Biologia Grado 9 PDF
Guia N. 4 Biologia Grado 9 PDF
DOCENTE
GUIA 4 PERIODO/SEMESTRE II SEMESTRE GRADO 9 JESUS GUSTAVO MEDINA V.
ARCELIO ZAMBRANO R.
ESTUDIANTE CURSO 01,02,03 J.T Código
1. Instrucciones
Guía para los estudiantes virtuales y no virtuales de los Grados 9 Jornada de la Tarde.
Esta actividad de forma individual en la compresión de lectura para la asociación de los textos con las respuestas a las
cuestiones y con reflexión y debate colectivo sobre las cuestiones presentadas.
Se recomienda virtualidad video DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS COLOMBIA APRENDE.
https://www.youtube.com/watch?v=I7LkkZhFQd4 .
Realice cada una de las actividades, incluyendo la autoevaluación de compresión de lectura, utilizando las
herramientas sugeridas virtuales y anexos.
2. Contenido
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
Sexo: ¿Con qué genitales he nacido? Condición biológica y genética por la cual nacemos con caracteres sexuales primarios
masculinos, femeninos o combinados (intersexualidad). Esto incluye órganos sexuales internos y externos, cromosomas y
hormonas. Nuestro sexo no determina nuestra identidad ni la orientación de nuestro deseo sexual.
Género: ¿Qué características se asocian al hombre/mujer? Se refiere a los roles socialmente construidos, los
comportamientos, actividades y atributos que una sociedad dada considera apropiados para los hombres y las mujeres. Así
el rol sexual o de género (¿Cómo soy y actuó al sentirme mujer u hombre?) consiste en los rasgos de personalidad y pautas
de comportamiento socialmente considerados masculinos o femeninos en un marco cultural o histórico concreto. Esta
masculinidad/feminidad viene determinada por la educación y la cultura en la que nace y crece la persona.
Identidad de género: ¿Con qué género me identifico? Sentimiento de pertenencia al género masculino o femenino
(ser/sentirse hombre o mujer). Suele establecerse en los primeros años de infancia y afecta al modo en que sentimos Y
expresamos emocionalmente nuestro género. Por eso escuchamos términos como: Trans, Transexual, Transgénero,
Travesti, Transformista…
2
Orientación Sexual: ¿Quién me atrae sexual y emocionalmente? La orientación del deseo sexual influye a la hora de escoger
a la persona con la que queremos establecer vínculos sexuales y emocionales. Suele establecerse en la adolescencia,
aunque no necesariamente de forma fija. Las personas pueden considerarse Heterosexuales cuando se sienten atraídas
hacia personas de distinto sexo al propio. Son Homosexuales en el caso de que la atracción sede hacia personas de mí
mismo sexo. O Bisexuales si se produce una atracción hacia ambos sexos. Como se puede observar, “ser hombre” o “ser
mujer” va mucho más allá de la genitalidad y lo mismo ocurre con la sexualidad….
MAPAS CONCEPTUALES
CUADRO COMPARATIVO
3
4. Autoevaluación
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria
_Activa/Gu%C3%ADas_del_estudiante/Ciencias_Naturales/CN_Grado08.pdf
Mapa Conceptual:
https://www.goconqr.com/es-ES/p/6391093-DERECHOS-SEXUALES-Y-REPRODUCTIVOS-mind_maps
https://co.pinterest.com/pin/702631979340394882/visual-search/
Cuadro Comparativo:
https://es.scribd.com/doc/89715926/CUADRO-DE-ETS
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=I7LkkZhFQd4