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    Inglés Guía 1 - IV Term

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    Wadith Bustamante Macea
    Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Inglés en el grado 701-02-03 del Megacolegio Los Araujos en Montería, Córdoba. El plan abarca las unidades sobre países y nacionalidades, comparativos y superlativos, y el clima. Incluye actividades como identificar banderas de países, completar oraciones usando comparativos y superlativos, y escribir oraciones sobre el clima usando comparaciones y superlativos. El plan durará del 14 de septiembre al 2 de octubre con un total de 12

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    Inglés guía 1- IV term

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    MEGACOLEGIO LOS ARAUJOS

    MONTERÍA – CÓRDOBA
    PLAN DE CLASES BAJO EL MODELO CONSTRUCTIVISTA

    Docente Orientador: Danis Espejo Mendoza, María Área De Formación: Inglés


    Teresa Ocampo, Jorge Olea Díaz, Fredy Aguado. Asignatura: Inglés
    Nivel De Educación: Básica Grado: 701-02-03
    Unidad Didáctica: 1 Nombre: Do you like Japanese Culture?
    Fecha De Inicio: 14 de septiembre de 2020 Fecha De Finalización: 02 de Octubre de 2020
    Total Horas: 12 horas Contenido: -Countries and Nationalities
    -Reading comprehension. (14-18 de septiembre)
    -Comparatives and Superlatives
    Weather (28/09/2020- 02/10/2020)

    GUIA DE TRABAJO #1. IV PERÍODO

    COUNTRIES AND NATIONALITIES LIST

    ACTIVITY #1: Ve al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=Z6cvRmyEUKc en el cual podrás


    identificar y mencionar cada uno de los diferentes países y nacionalidades. (Solo para conexión
    wifi).

    ACTIVITY#2: Elabora una sopa de letras en inglés con 15 nacionalidades.


    ACTIVITY #3: Colorea la bandera de cada una de los siguientes países.

    ACTIVITY #3. Responde las


    siguientes preguntas de acuerdo
    con las siguientes lecturas.

    1. What is her name?


    ___________________

    2. Where is she from?


    ____________________

    3. What is her nationality?

    ____________________

    4.What is the national Sport in

    USA?

    _____________________

    5.What is their favorite food?

    _____________________
    COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

    El comparativo se usa en inglés para comparar diferencias entre los dos objetos. Para formar un
    comparativo con ADJETIVOS CORTOS, solo agregamos -er than al adjetivo, por ejemplo:

    HIGH → HIGHER THAN

    Para formar un comparativo con ADJETIVOS LARGOS, agregamos - more ___ than al adjetivo, por
    ejemplo:

    BEAUTIFUL → MORE BEAUTIFUL THAN

    This box is smaller than the one I lost.

    Your dog runs faster than Jim's dog.

    Patrick is more beautiful than Susan.

    El superlativo se usa en inglés para destacar a un objeto, persona o animal entre cualquier otro. Para
    formar un superlativo con ADJETIVOS CORTOS, solo agregamos -est al adjetivo, por ejemplo:

    HIGH → THE HIGHEST

    Para formar un comparativo con ADJETIVOS LARGOS, agregamos -the most al adjetivo, por ejemplo:

    BEAUTIFUL → THE MOST BEAUTIFUL

    This is the smallest box I've ever seen.

    Your dog ran the fastest of any dog in the race.

    This is the most beautiful flower I have seen in years.


    ACTIVITY # 4: completa las siguientes oraciones de acuerdo al adjetivo dado, tenga en cuenta la
    explicación anterior y las columnas de comparative y superlative.

    WEATHER
    El clima es diferente en diferentes lugares alrededor del planeta. Observa detenidamente las siguientes
    imágenes y aprende el vocabulario.

    Activity # 5: responde la pregunta siguiendo el


    ejemplo.

    How is the weather today in Cereté?

    In Cereté, today is windy.

    How is the weather today in Montería?

    ___________________________.

    Activity # 6:

    Escribe 5 oraciones haciendo comparaciones usando


    el vocabulario del clima y escribe 5 oraciones usando
    el superlativo usando el vocabulario del clima.

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