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    Tarea Del Desempeño 3

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    Diana sofia Cortes Coronell
    Este documento presenta una tarea de lengua castellana sobre los elementos de la comunicación. Contiene tres actividades que analizan un epitafio, identifican los componentes de la comunicación en diferentes situaciones y analizan una historieta de Mafalda. El estudiante debe desarrollar las actividades y presentar sus respuestas en el portafolio según los criterios de valoración dados.

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    Este documento presenta una tarea de lengua castellana sobre los elementos de la comunicación. Contiene tres actividades que analizan un epitafio, identifican los componentes de la comunicación en diferentes situaciones y analizan una historieta de Mafalda. El estudiante debe desarrollar las actividades y presentar sus respuestas en el portafolio según los criterios de valoración dados.

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    ASPAEN COLEGIO EL ROSARIO

    TAREA DE LENGUA CASTELLANA DESEMPEÑO 3 Per. I – 2020 7°

    Acto valorativo 2.
    Tema: los elementos de la comunicación.
    TAREA

    1. Lea con atención el mensaje del recuadro y desarrolle las siguientes actividades. Valor del
    punto 2.0

    En una tumba de 1894 encontramos el siguiente epitafio: “Te dije que estaba enfermo”.

     Consulte el significado de la palabra epitafio.

     ¿Cuál es el significado de este epitafio?


    a. No hay forma de conocer o suponer un significado preciso.
    b. Un hombre afirma que la cultura de su tiempo es traidora, y que ningún hombre escapa a su
    influencia.
    c. Un hombre afirma que su moralidad fue siempre detestable.
    d. Un hombre reclama la negligencia en su cuidado de su pareja o de sus familiares.

    RESPUESTA: D

     ¿Se da una situación comunicativa?


    a. No, no puede haber una situación comunicativa, ya que el emisor está muerto.
    b. No, todos los actores de la comunicación están muertos.
    c. Sí, ya que los actores de la comunicación no tienen que estar presentes en un mismo tiempo.
    d. Sí, ya que hay un acto de recepción por parte de los lectores y por parte de los futuros
    escritores de epitafios

    RESPUESTA: C.

     ¿Quién es el receptor del mensaje?


    a. Dada su antigüedad, se puede suponer que cualquier visitante en el cementerio.
    b. La mujer o los familiares de este hombre.
    c. No hay ningún receptor del mensaje, ya que el epitafio data de 1984.
    d. No podemos afirmar que haya algún receptor.

    RESPUESTA: A

    2. Identifique los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones, escríbalos. Valor


    del punto 3.0

     En un juego de fútbol a orillas del mar, se realiza una jugada y cae un jugador, el árbitro pita y
    señala a la cancha contraria.
    Emisor: El arbitro
    Receptor:Los jugadores
    Mensaje:hay un jugador herido,que los demas se dirijan a canca contraria
    Canal:auditivo y Visual
    Contexto: La cancha
    Código:no verbal

     Un empresario se encuentra en su oficina leyendo las noticias de economía en un diario


    internacional.
    Emisor:El diario internacional
    Receptor:El empresario
    Mensaje: Las noticias de economia
    Canal: Escrito
    Contexto:Una oficina
    Codigo: No verbal

     Un vehículo circula a alta velocidad y antes de llegar a una esquina el semáforo cambia de luz,
    por lo que el vehículo se detiene.
    Emisor: El semaforo
    Receptor: El vehiculo
    Mensaje:Que al cambiar el semaforo a rojo el vehiculo tiene que parar
    Canal: Visual
    Contexto: En la carretera (en la esquina)
    Codigo: No verbal

    3. Lea la historieta. Luego identifique los componentes (emisor, receptor, mensaje, contexto,
    canal y código) de la comunicación en dicha situación. Valor del punto 2.0

    Emisor: El diccionario
    Receptor: Mafalda
    Mensaje: El significado de democracia
    Contexto: En su casa
    Codigo: No verbal

    Criterios de valoración (se tendrán en cuenta en el desarrollo de toda la tarea)


     Orden en la presentación de su trabajo.
     Claridad y coherencia en la exposición de ideas.
     Correcta ortografía.
     Actividades desarrolladas en su totalidad.
     Tener en cuenta la valoración de cada punto.

    Importante: presente esta actividad en hojas blancas o rayadas a mano en el portafolio y con
    lapicero. No es necesario sacar impreso, pueda indicar solo las respuestas.

    Fecha de entrega: según cronograma de actos valorativos.

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