Psicologia Educativa Ensayo

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA
CURSO:
DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO
PROFESOR:
BLANCA JULISSA SARAVIA ANGULO
ESTUDIANTES:
GRECIA MORALES CARRILLO
MERCEDES CAPURRO MALDONADO
ABRAHAM ISACC VÁSQUEZ LÓPEZ
MARIA CRISTINA AGUILAR VASQUES
ELENA ALVARADO GUTIÉRREZ
ENSAYO:
EL ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO EN EL MUNDO MODERNO.
Si se realiza un análisis de todas las funciones importantes donde el psicólogo educativo se

ha visto involucrado, se debe reconocer todo el arduo trabajo que ha ido desempeñando
desde tiempos remotos.
Esto hace referencia también, a los cambios significativos por los cuales la educación se ha
visto en la necesidad de modificar sus estrategias de aprendizaje.
El educar ya no hace alusión al solo hecho de una enseñanza teórica, abarca mucho más
que ello y dentro del contexto actual se rige a las nuevas perspectivas de un método de
aprendizaje que altera el estatuto de un reglamento estructurado.
Se puede descifrar que, gracias a la fracturación de este esquema, el estudiante se podrá
desarrollar de una manera más asertiva. Siendo el protagonista de su propio aprendizaje,
asimismo, le da la oportunidad de demostrar sus habilidades cognitivas en un ambiente
donde se sienta seguro y pueda participar libremente en su progreso. Tomando conciencia
de sus avances y dando por sentado el compromiso de mejorar cada día.
Explicando ahora si el tema central de este ensayo, ¿Cuál es el rol del psicólogo educativo
en el mundo moderno?
Pintrich aludió: los psicólogos educativos investigan sobre el aprendizaje y la enseñanza y,
al mismo tiempo, trabajan para mejorar la práctica educativa.
Con ello hace una definición clara y concisa de la función que emplean, no obstante, se
debe resaltar a profundidad la labor que se juegan en todo este proceso. Por ello, en las
siguientes líneas se mencionarán algunas de las funciones que tienen, las cuales requieren
determinadas especificaciones.
Promueven políticas educativas evaluando si hay la necesidad de servicios de educación
especializada. Investigando métodos y un plan de estudio para así generar un impacto
positivo en los resultados académicos. Esto conlleva a que se fomente la integración de los
estudiantes y se eliminen las barreras de aprendizaje que interfieren con su triunfo.
También diseñan estrategias implementando programas de salud integral. Donde mejoran
los aspectos asociados a la conducta y sus emociones, y enfatizando en eso, cabe resaltar
que una función que destacan los psicólogos educativos es la inteligencia emocional. Este
factor es muy valioso puesto que, casi siempre en el ámbito educacional se deja de lado el
cómo puede sentirse un alumno frente a alguna adversidad o problema y eso puede
repercutir más delante de una forma violenta. Para dar una mejor respuesta ante esas
situaciones específicas se realizan intervenciones mostrando cual sería la manera más
factible de hacer frente a ese momento.
Finalmente, se desarrollan prácticas que aseguren la seguridad y bienestar integral de todos
los estudiantes. Esto ayuda a mejorar la respuesta ante situaciones de emergencias,
mediante la reducción de acoso escolar, discriminación, bullying o violencia estudiantil.
Con esto queda definido, que el psicólogo educacional genera grandes aportes y técnicas
innovadoras. Todo en resultado de una mejor calidad de vida para sus estudiantes, se debe
resaltar que este será un trabajo en conjunto, donde también están involucrados los padres,
profesores o tutores.
PLAN DE TRABAJO
I. DATOS GENERALES DE LA I.E
PONTIFICIO SALESIANO SAN JORGE
II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO
2.1. DE LA I.E
2.1.1. Descripción breve:
Nuestra institución educativa particular, se encuentra ubicada en la calle

Bolivia 281-urb: el recreo, consta del nivel de inicial, primaria y secundaria.
Cuenta con un psicólogo, con profesores capacitados y competitivos.
2.1.2. Misión:
Nuestra Institución garantiza una educación de calidad a estudiantes del nivel

de educación inicial, primaria y secundaria, brindando una formación en
valores, atendiendo las necesidades del mundo moderno a través de
estrategias y herramientas con los últimos avances de la ciencia y tecnología,
empleando metodología moderna, fomentando la generación y aplicación de
proyectos de innovación, ofrecemos un servicio educativo que propicia la
búsqueda de la eficiencia académica para la formación integral de la persona
en toda su dimensión humana, desarrollando sus capacidades, habilidades y
destrezas.
2.1.3 Visión:
Ser una comunidad educativa líder en el campo educativo, donde la enseñanza

basada en valores, sea de calidad, a través de metodologías que se encuentran
a la vanguardia de este siglo XXI, donde el estudiante es el protagonista de su
propio aprendizaje y la tecnología, el instrumento significativo para desarrollar
en ellos el aprender a aprender, investigar y acrecentar conocimientos y
valores teniendo como resultado no solo alumnos con alto nivel cognoscitivo si
no también con sentido crítico y conciencia democrática. Comprometidos con
el desarrollo social, ambiental y económico de su entorno.
2.1.4 Organigrama:
II.1.2 DEL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGICO
2.2.1. MISIÓN:
Insertar en el colegio un programa que fomente la cultura de paz y de la
reflexión, que armoniza el ambiente.
Donde los conflictos se transformen en una instancia de crecimiento,
fomentando el diálogo constructivo, la tolerancia y el respeto a la diversidad.
2.2.2. OBETIVOS GENERALES:
 Acercar a los participantes al fenómeno del bullying, comprender sus
causas y conocer herramientas de prevención y resolución de este
conflicto.
2.2.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 conocer el concepto del bullying
 Aprender a identificar las características de las partes implicadas en el
bullying
 Aprender a evaluar y detectar el problema.
 Conocer estrategias de intervención ante el problema.
 Papel de la escuela y de la familia en el bullying.
2.2.4. RESPONSABILIDADES:
 GRECIA MORALES CARRILLO
 MERCEDES CAPURRO MALDONADO
 ABRAHAM ISACC VÁSQUEZ LÓPEZ
 MARIA CRISTINA AGUILAR VASQUES
 ELENA ALVARADO GUTIÉRREZ
2.2.5. DIAGNOSTICO SITUACIONAL (FODA)

FORTALEZA
 cuenta con una tienda donde los alumnos pueden ir a comprar
 cuenta con un auxiliar, quien organiza la disciplina a los alumnos
 cuenta con una sala de computación
OPORTUNIDADES
 realiza tallares de danza, computación y banda de músico
 cuenta con el apoyo de padres y apoderados
 cuenta con un gran prestigio académico
DEBILIDADES
 biblioteca muy pequeña y con poco material educativo
 no cuenta con un espacio amplio para que los alumnos logren
realizar sus actividades deportivas
AMENAZAS
 los problemas que cada alumnos presenta, ya que eso hace
que baje su rendimiento académico
 en los alrededores del colegio hay muy poca señalización

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