Actividad 05 V CORREFERENTES

A.M.D.G. et D.G H.
COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA
“SI EL SEÑOR NO CONSTRUYE LA CASA EN VANO SE CANSAN LOS ALBAÑILES”

(Sal. 126,1)
ACTIVIDAD ESCOLAR A DISTANCIA DE COMUNICACIÓN Nº 05
Docente Responsable: Belén Alicia Cortez Camacho
Fecha: 2° “D” 14/09 2020

Nivel: Secundario Grado /Sección: 2º “A”, “B”, “C” y “D” 2° “C” 14/09/ 2020
2° “A” 16/09/ 2020
2° “B” 17/09/ 2020
PROPOSITO DE APRENDIZAJE´
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO

Analiza y clasifica las relaciones léxicas de las
Adecúa el texto a la palabras dentro de un texto, mediante el
situación comunicativa. reconocimiento de las anáforas y catáforas, para Los correferentes
mejorar la producción y comprensión de textos
escritos.
MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO
LOS CORREFERENTES
Son palabras o grupos de palabras que aluden o se refieren a otras que se hallan en el interior del
texto y, así, aseguran la continuidad del discurso. Hay que recordar que se conoce como texto a un
todo cohesionado, en el que sus componentes se entrelazan y complementan entre sí.
Término referido
Mario Vargas Llosa es considerado el mejor novelista de Latinoamérica. Este gran escritor ha
sido galardonado con el Premio Nobel de Literatura 2010. Término que se refiere a Mario
Vargas Llosa
Tipos de correferentes
a) Anáfora
Es un referente textual que se usa para eludir al significado que ya fue mencionado. De
esa manera, evitamos la repetición.
Término anafórico
El trabajo de Odiseas era perfecto. Él es muy responsable.
Término referido
b) Catáfora
Es un referente textual que se usa para anticipar la idea que se va a mencionar.
Término catafórico
Disfruto de la buena comida: arroz con pollo, ceviche, escabeche, pachamanca, etc.
Término al que se hace referencia.
OTROS REFERENTES
a) Elipsis
Es un referente textual que consiste en omitir una o más palabras necesarias para la
correcta construcción de la oración.
Término al que se hace

referencia.
El cuadro era impresionante. Presenta contraste de colores de tono arena. Tenía un
gran diseño.
Elipsis, porque se ha suprimido la palabra «el cuadro».
b) La sustitución léxica
Es el procedimiento que se utiliza para mantener la fluidez de un texto, ya que omite la

repetición de palabras. Esta se puede manifestar a través de sinónimos, hiperónimos,
hipónimos, palabras generalizadoras o paráfrasis.
DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD
Lee los siguientes textos. Luego escribe V o F, según sea verdadero o falso el
enunciado.
Los animales atraviesan por una serie de etapas de desarrollo desde su nacimiento hasta su
muerte. Ellos manifiestan determinados comportamientos ante la acción de estímulos. Realizan
procesos propios del metabolismo: alimentación, circulación, etc.
 En el texto hay dos elipsis (F)

 “Ellos” remplaza a los animales. (V)
 En el texto no hay ninguna elipsis. (F)
 El texto se refiere a los animales. (V)
Los tres navegaron intrépidamente hacia tierras desconocidas: Bartolomé Díaz, Vasco de
Gama y Cristóbal Colón. Por su audacia, cada uno fue capaz de descubrir otras culturas. Por
 “Los tres” se refiere a Bartolomé Díaz, Vaso de Gama y Cristóbal Colón. (V)
 “Cada uno” sustituye a “los tres navegaron”. (F)
 En el texto hay una elipsis. (F)
 En el texto hay una catáfora. (V)
Muchos personajes históricos famosos alcanzaron el éxito a pesar de tener defectos físicos.
Homero era ciego y Demóstenes padecía de tartamudez. El primero escribió “La Iliada” y “La
Odisea”. El segundo fue un gran orador.
 “El Primero” se refiere a Homero. (V)

 “El Segundo” reemplaza a Demóstenes. (V)
 En el texto hay cuatro catáforas. (F)
 En el texto no hay anáforas. (F)
¿Sabías que...?
La llamada de Socorro S.O.S. corresponde a las iniciales de Save Ours Souls (Salvad nuestras
almas) se hizo famosa porque la emplearon los pasajeros del Titanic en su hundimiento.
 En el texto hay una catáfora. (V)

 En el texto hay dos anádoras. (V)
 “La” se refiere a S.O.S (V)
 “Su” hace referencia a “hundimiento” (F)
BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL: Comunicación 2 – Corefo

Comunicación 2 – Santillana
Comunicación 2 – Lexicom
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Participación oral
- Desarrollo de la ficha práctica

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Docente Responsable: Belén Alicia Cortez Camacho

Fecha: 2° “D” 14/09 2020

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO

MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

Es un referente textual que se usa para anticipar la idea que se va a mencionar.

Término al que se hace

Es el procedimiento que se utiliza para mantener la fluidez de un texto, ya que omite la

DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

 En el texto hay dos elipsis (F)

 “El Primero” se refiere a Homero. (V)

 En el texto hay una catáfora. (V)

BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL: Comunicación 2 – Corefo

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