Modelo-De-Planificación - Abp Egb Superior

UNIDAD EDUCATIVA
UNIDADGARCIA
´´Dr. GABRIEL EDUCATIVA MORENO´´
AÑO
LECTIVO:
´´Dr. GABRIEL GARCIA MORENO´´
Regentada por las Hnas. SIERVAS DE JESÚS. 2020-2021
Regentada por las Hnas.
La Matriz SIERVAS DE JESÚS.
- Guano
La Matriz - Guano
CANTÓ N PROVINCIA DISTRITO:
GUANO CHIMBORAZO GUANO - PENIPE
PLANIFICACIÓ N PARA EL SUBNIVEL SUPERIOR DE EDUCACIÓ N GENERAL BÁ SICA
NOMBRE DEL DOCENTE: FECHA: TIEMPO:

Lic. NN Inicio: 5 octubre de 2020 4 semanas
Fin: 30 de octubre de 2020
SUBNIVEL: ASIGNATURA: CURSO:
NIVEL: EGB BÁSICA SUPERIOR PROYECTOS ESCOLARES NOVENO “A”
QUIMESTRE: PARCIAL: Uno NÚMERO DE ESTUDIANTES: 18 METODOLOGÍA: ABP

PRIMERO
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer la formación integral de niñas, niños y adolescentes, a través de los Proyectos Escolares,
como espacios de aprendizaje interactivos que buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas,
como las socioemocionales, contribuyendo al desarrollo integral del estudiante
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Aplicar la metodología del aprendizaje basado en proyectos como una oportunidad de colaboración,
para construir conocimiento fomentando valores como curiosidad, compromiso y la cooperación
-Propiciar en los proyectos escolares las conexiones entre diferentes disciplinas de manera dinámica.
- Priorizar los intereses de los estudiantes a través de un espacio con mayor libertad de expresión y
acción, que fortalezca su responsabilidad y su participación.
- Generar un espacio para aplicar los conocimientos aprendidos en todas las materias de manera
activa, en el que la enseñanza y el aprendizaje tengan como eje al estudiante.
- Potenciar de una forma práctica a uso de la tecnología, para aprovechar sus fortalezas individuales de
aprendizaje desde los diferentes enfoques
Guía del Proyecto
Tema Elaboración de jabón para manos

Los/las estudiantes comprenderán que el trabajo cooperativo,
basado en una comunicación efectiva y en el ejercicio de
Objetivo de derechos y deberes en función del bien personal y
común, favorecen la construcción de habilidades para
una buena
convivencia familiar, comunitaria, social y con el entorno natural.
aprendizaje Desafío
¿Cómo se puede preparar jabón a partir de productos
naturales?
Producto final
Receta casera para hacer jabón
Ideas previas a la planificación del
proyecto
¿Qué personas pueden Profesor facilitador, estudiantes, Madres y Padres de familia
colaborar en la ejecución o representantes legales.
del proyecto?
¿Qué personas conocen Docente facilitador , estudiantes, y personal administrativo.

y me pueden ayudar
con información para la
ejecución del proyecto?
¿Qué conocimientos Experiencias, información de los medios de comunicación,

previos tengo para (Imágenes, videos, stands publicitarios, etc.)
alcanzar el desafío?
¿Qué áreas del Ciencias exactas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,

conocimiento me pueden Educación Cultural y Artística, Lengua y Literatura, Cultura
aportar a la ejecución del Digital
proyecto?
Guía del
Proyecto
Sema Fases Contenidos Recursos Actividad /
na portafolio
Investigaci Historia del jabón. Libros de Búsqueda y

1 ón ciencias físicos y recopilación de
Composición del digitales. información.
jabón.
Textos
Productos escolares de
naturales con los años anteriores. Registro de la
que se puede información
preparar el Información de seleccionada.
jabón. familiares.
Elaboración
del jabón a
partir de
productos
naturales de
mi localidad.
Costo del jabón
industrial
versus el jabón
artesanal.
Estrategias
comunicacionales
para socializar
la posibilidad de
tener jabón a bajo
costo.
2 Experimentació Planteamiento Fichas de Experimentació
n de la hipótesis experimentación n para realizar
de jabón con
experimentación. Sustancias, productos
materiales y naturales y
Definición de recipiente para la reciclados.
los materiales experimentación.
a utilizar. Evidencias del
proceso.
Definición del
modelo de ficha
para el registro
del
experimento.
Puesta en
práctica de los
conocimientos
previos y
nuevos.
Sema Fases Contenidos Recursos Actividad /
na portafolio
3 Creativid Definición de Recursos del Elaboración de

ad los medio, esencias, pruebas de
elementos jabón de
creativos del hojas, diferentes
colorantes, colores, olores,
producto: etc. formas.
olor, color,
forma, tamaño, Creación de
envoltura, etc. los
elementos
publicitarios.
Elaboración
del informe
del
trabajo
realizado para
divulgación.
Semana Comunicación Revisión de Herramientas Elaboración de
del producto expertos. digitales. los materiales
4 comunicacional
Estrategias Material es a los
comunicacionales didáctico diferentes
para la públicos.
socialización y
comercialización.
Portafolio
Para el seguimiento del desarrollo del proyecto el estudiante debe elaborar un portafolio
con los productos de cada fase del proyecto, este permite la organización del trabajo y
reflexión y mejora continua.
Autoevaluación
¿Se logró el objetivo de aprendizaje? Enumeramos lo aprendido.
¿Qué dificultades se presentaron y cómo se lograron resolver?
Luego de ejecutado el proyecto ¿me encuentro satisfecho/a con el producto

alcanzado y por qué?
¿La metodología de la experimentación fue la adecuada?
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. NN Lic. NN Lic. Marcia Ramos
COORDINADOR/A TÉCNICO
DOCENTE PEDAGÓGICO SUBDIRECTORA
FECHA: 02-10-2020 FECHA: 05-10-2020 FECHA:

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QUIMESTRE: PARCIAL: Uno NÚMERO DE ESTUDIANTES: 18 METODOLOGÍA: ABP

Guía del Proyecto

Tema Elaboración de jabón para manos

¿Qué personas conocen Docente facilitador , estudiantes, y personal administrativo.

¿Qué conocimientos Experiencias, información de los medios de comunicación,

¿Qué áreas del Ciencias exactas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,

Investigaci Historia del jabón. Libros de Búsqueda y

3 Creativid Definición de Recursos del Elaboración de

¿Se logró el objetivo de aprendizaje? Enumeramos lo aprendido.

¿Qué dificultades se presentaron y cómo se lograron resolver?

Luego de ejecutado el proyecto ¿me encuentro satisfecho/a con el producto

¿La metodología de la experimentación fue la adecuada?

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

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