GFPI-F-019 - Formato - Guia - de - Aprendizaje FUNDAMENTOS DE MICROSOFT WORD

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
• Denominación del Programa de Formación: FUNDAMENTOS DE MICROSOFT WORD

• Código del Programa de Formación 02000057
• Competencia
o Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de
información.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o Realizar las acciones de mejora de acuerdo con los resultados obtenidos en la verificación.
o Crear documentos, aplicando las funcionalidades básicas del procesador de texto
Microsoft Word.
o Verificar el cumplimiento de los requerimientos, de acuerdo con las funcionalidades
básicas del procesador de texto aplicadas
o Identificar los componentes y funcionalidades básicas de la interfaz del programa, para su
aplicación
• Duración de la Guía
40 horas.
2. PRESENTACION
Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo presentar las actividades que corresponden a la primera
fase del curso complementario de Ofimática y Manejo del Internet, en la cual se desarrollan los
siguientes temas el manejo de la herramienta ofimática de procesador de texto Word, en la creación
de documentos manejando sus cintas de opciones especialmente la de diseño, insertar, editar,
configurar páginas y combinar correspondencia de acuerdo a las especificaciones de los documentos a
realizar.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Descripción de la(s) Actividad(es)

o Crear documentos donde se evidencia el diseño, la edición, la inserción, y la configuración
de páginas. Imágenes, tablas y gráficos en el procesador de palabras.
• Ambiente Requerido:
o Aula de Sistemas
• Materiales
o Computadores con suite de OFFICE instalada versión 2010 en adelante
o Video beam
o Tablero
o Marcadores
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
4.1 Actividades de Reflexión inicial.
Word es uno de los procesadores de texto, más utilizados para trabajar con documentos en la actualidad,
en la mayoría de los computadores (empresa – hogar – centros de formación) se encuentra instalado, ya
que no es tan costoso y es una herramienta fácil de manejar.
Investigar cómo se realizaban los documentos antes y después de la llegada de los microcomputadores
y como han ido evolucionado los procesadores de texto en los últimos años; qué ventajas tiene en
relación con otras formas de realizar documentos.
4.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Se realizará una actividad previa donde se establecerá el nivel de conocimiento de los aprendices sobre
el procesador de texto Word, mediante preguntas abiertas.
Se preguntará a los aprendices qué expectativas tienen con respecto al curso que van a iniciar.
4.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Participo y desarrollo la actividad de aprendizaje preparada por el instructor y en el enlace

http://www.aulaclic.es/word-2010/ encontraré los argumentos de los siguientes temas:
✓ Primer contacto con el Word

✓ Barra de menús
✓ Barras de herramientas
✓ Mostrar y ocultar barras de herramientas
✓ Administración de documentos
✓ Desplazamiento del cursor por el documento
✓ Formatos, estilos y tablas
✓ Comandos de métodos abreviados.
4.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
✓ Usted como joven emprendedor crea una idea de negocio puede ser grupal o individual para poder
iniciar la idea de negocio se elabora un documento que hace constituir legalmente la empresa;
elabora una minuta de constitución de empresa según el modelo que le presente su instructor. Para
ello ha de crear una capeta la cual se denominan portafolio y en ella debe incluir todos los
documentos que se creen en relación a su empresa.
✓ Para dar a conocer los productos de su empresa cree una carta de presentación para enviarla a sus
potenciales clientes, las imágenes para componer esta carta de presentación no se pueden
descargar de Internet puede usar imágenes de su propia creación en Paint. El contenido de la carta,
el destinatario y todos los actores mencionados en la carta, deben ser creados por usted.
✓ Para la gestión administrativa usted diseña otros formatos utilizando las herramientas
proporcionadas en el procesador de texto, incluya uno para la elaboración de una encuesta que
muestre el impacto de su producto o servicio.
✓ En la documentación realizada incluya los siguientes elementos:
Encabezado de Página (Nombre de la empresa, Nit, Lema)
Pie de Página (Dirección de página web, correo electrónico corporativo, dirección física, ciudad,
teléfonos con datos simulados)
Marca de Agua (Logo de la empresa)
Borde de Página
Estilo Normal (con modificaciones para Norma Icontec)
Estilo Sin Espaciado (con modificaciones para Norma Icontec)
Todos los ítems que componen la Norma Icontec para realizar una carta comercial
Corrección Ortográfica.
Presente evidencia digital con el fin de mostrar en el portafolio de cada aprendiz su resultado de
aprendizaje. Este será evaluable y socializable.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento:
Presentación de evidencias Identifica el entorno de trabajo Listas de chequeo

de las herramientas Ofimáticas,
Evidencias de Desempeño: Entrega de talleres utilizando
utilizando herramientas de
medios electrónicos
Observación directa del manejo oficina como procesador de
de las opciones de las cintas del texto en el tema historia, partes
menú de Word. y sistemas operativos de los
computadores.
Evidencias de Producto:
Realización de talleres donde se Identifica el entorno de trabajo

evidencie lo aprendido en las de las herramientas de Oficina
sesiones manejando la como procesador de texto
herramienta ofimática Word. Word
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Alineación: Como se hace la alineación del documento: a la izquierda, centrar, a la derecha, justificar
ASISTENTE: Un conjunto de diálogos que lo ayudan a crear una presentación, aportándole opciones y
formularios para ser llenados.
Configurar página: Un diálogo que le permitirá controlar algunos aspectos de cómo se va a imprimir su
página. Tiene tabulador para los márgenes, orientación, tamaño del papel y diseño de la página.
Cortar y pegar: Un método para mover texto, etc. que consiste en primero cortar desde la ubicación original
y después pegar en la nueva ubicación.
Cursor: Flecha que aparece en la pantalla del Computador cuando movemos el Mouse.
Cuadro de Diálogos: Son los recuadros que aparecen en la pantalla cuando hacemos Clic con el Botón
derecho del Mouse en cualquier vínculo.
Clic: Es la acción de presionar y soltar una vez el botón izquierdo del Mouse. (Es igual hacerlo dos veces o
en el botón derecho).
Hardware: Parte física del computador, conformada por sus componentes (placa, micro, tarjetas, monitor,
etc.).
Software: Denominación que reciben los programas informáticos.
Software de Dominio Público: Programa donado para uso público por su propietario o diseñador y que se
podrá utilizar, copiar y distribuir con total libertad.
Software Libre: Software completo con el código fuente que es distribuido libremente para que además de
ser usado, pueda modificarse, redistribuirse, y si se desea, venderse sin que constituya piratería.
Software propietario: Programa cuyos derechos de copia están en propiedad de un individuo o una empresa
y sólo podrá ser utilizado por terceras personas mediante adquisición o permiso expreso del propietario.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
www.aulaclic.es
www.aulafacil.com
www.youtube.com cursos de Excel
www.office.microsoft.com
www.aprenderofficegratis.com
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) DANY JULIAN ARJONA INSTRUCTOR INFORMATICA

CARRILLO
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)

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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de la(s) Actividad(es)

4.1 Actividades de Reflexión inicial.

4.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

4.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Participo y desarrollo la actividad de aprendizaje preparada por el instructor y en el enlace

✓ Primer contacto con el Word

4.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

✓ En la documentación realizada incluya los siguientes elementos:

Encabezado de Página (Nombre de la empresa, Nit, Lema)

Marca de Agua (Logo de la empresa)

Estilo Normal (con modificaciones para Norma Icontec)

Estilo Sin Espaciado (con modificaciones para Norma Icontec)

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Presentación de evidencias Identifica el entorno de trabajo Listas de chequeo

Realización de talleres donde se Identifica el entorno de trabajo

Software: Denominación que reciben los programas informáticos.

www.youtube.com cursos de Excel

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Autor (es) DANY JULIAN ARJONA INSTRUCTOR INFORMATICA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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