SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas Fecha: 16-09-
de Formación Virtual y a Distancia 2013
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual   Código: G001-
P002-GFPI  

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de formación: Diseño de productos Código: 22420152

electrónicos con microcontroladores Versión: 1
Resultados de aprendizaje: Competencia: 290201083

• Identificar los componentes necesarios para el Mejorar el funcionamiento de

diseño de las soluciones a partir de máquinas. y procesos, buscando
microcontroladores. su eficiencia y productividad
• Analizar la estructura y programación de un
microcontrolador acorde a parámetros
establecidos.
• Describir de manera clara el funcionamiento de
un sistema electrónico utilizando
microcontroladores.
• Diseñar la estructura de un sistema
electrónico, a partir de una metodología.
Duración de la guía (en horas): 10 horas.

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la actividad de la unidad 2: Análisis estructural y funcional de un

microcontrolador, del curso Diseño de productos electrónicos con
microcontroladores.

Se abordarán temas relacionados:

• Análisis estructural del un microcontrolador.

• Función global.
• Lenguaje ASM.
• Diagramas de flujo.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es

necesario revisar los materiales del programa, explorar los documentos de apoyo y

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realizar consultas en internet.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje

Evidencia: Foro Temático Unidad 2

Discutir sobre las siguiente pregunta:

Uno de los factores que debe tenerse en cuenta para el diseño de un producto
electrónico es el factor económico, ya que este define en gran parte el alcance de
la solución. De acuerdo con esto, ¿Qué otros factores debe tener en cuenta para el
diseño de un producto electrónico?

De igual manera, el aprendiz debe comentar la participación de mínimo dos compañeros

y argumentar porqué está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos.

El foro se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividades Unidad 2 / Foro

temático Unidad 2 o en el botón Foros de discusión / Foro temático Unidad 2.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización)

Evidencia: EVALUACIÓN Unidad 2. Análisis funcional y estructural de

microcontroladores.

Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal dando clic en el botón
Actividades / Actividades Primera Semana / EVALUACIÓN Unidad 2. Análisis funcional y
estructural de microcontroladores.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Taller Unidad 2

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Se requiere que la llegada de camiones a la empresa sea anunciada con una señal
luminosa que parpadee mientras el vehículo se encuentre en la zona donde el sensor de
presencia está instalado. Se ha adquirido un sistema automatizado con
microcontroladores y usted debe revisar si el código cumple con las características
solicitadas.

Procedimiento:
1. Revise los contenidos del curso asociados con el análisis estructural y
funcional de un microcontrolador.

2. Consulte información en internet sobre la descripción de pines de entrada y salida

del PIC PIC16F873.

Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividades / Actividades

Unidad 2 / Taller Unidad 2 y dé clic en Descargar para ver la descripción detallada de
esta.

Envíe al instructor un archivo de texto con esta evidencia a través de la plataforma, en el

enlace Actividades / Actividades Unidad 2 / Enviar Taller Unidad 2.

Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, ciérrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

Evidencia: ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. Actividad consulta:
Consulte y elabore un diagrama que ilustre los acontecimientos más importantes
en la evolución de la electrónica.

2. Actividad propuesta:
Defina los componentes sensor(es), controlador, actuador(es) del producto
electrónico que planteó en la unidad 1, dando solución a la necesidad en su casa,
trabajo o zona/ciudad/barrio donde habita.

Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el
archivo en formato .zip o .rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta
comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el
curso.

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3.5 Actividades de evaluación

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos
de evaluación

De conocimiento: • Define alternativas de • Cuestionario.

• Evaluación unidad 2. solución para
Análisis funcional y problemas o • Foro.
estructural de necesidades que
microcontroladores involucren procesos de • Taller.
automatización en
De Desempeño: máquinas y procesos
• Foro Temático Unidad 2 industriales.
•
De Producto: • Mejora procesos
• Taller Unidad 2 industriales mediante
• Actividades técnicas de
complementarias automatización de
máquinas y equipos.

• Opera los instrumentos

de medición de
variables de control en
máquinas y procesos
automatizados,
aplicando los
procedimientos
técnicos establecidos
para evitar daños y
conservarlos.

• Optimiza procesos
industriales,
comprobando su
funcionamiento, diseño
y resultado.

• Realiza pruebas de
funcionamiento y
diseño a los prototipos,

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con el objetivo de
detectar posibles fallas
y corregirlas.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:

• Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

• Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
• Editor de texto.

Material(es) requerido:

• Material descargable de la unidad 2.

• Materiales de las actividades de la unidad 2.
• Materiales de apoyo de la unidad 2.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del curso “Diseño de productos electrónicos con

microcontroladores” diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del curso.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la cibergrafía del curso “Diseño de productos electrónicos con

microcontroladores” diríjase a “Unidad 2. Análisis funcional y estructural de un
microcontrolador”.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores

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