Bolivar

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN
SEDE CENTRAL / JORNADA ÚNICA
Actividades para la semana 9 (27 al 30 de abril de 2020)
DOCENTE: Gina Constanza Méndez Parra ASIGNATURA: Biología Grado: 11° IH: 1 hora semanal
Competencia: Asociar y explicar problemas en el funcionamiento del cuerpo humano con conceptos propios
asociados a las estructuras celulares.
Actividad 2. Nutrición celular, parte 2.

Teniendo en cuenta la actividad 1, responda en la hoja de respuestas que se anexa y justifique esas
respuestas de las siguientes preguntas tipo Prueba Saber:
INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN

BIOLOGÍA 11º/ I PERIODO
ACTIVIDAD 2: NUTRICIÓN CELULAR, PARTE 2
1. Un grupo de estudiantes realizó una práctica de laboratorio donde utilizaron una papa cocida y una sin cocinar.
En el centro de las papas colocaron sal y posteriormente, las ubicaron en un recipiente con agua. Después de
30 minutos se observaron los siguientes resultados:
Una posible explicación de los resultados es:

a. La papa cocida tiene mayor capacidad para absorber agua del medio.
b. La papa sin cocinar tiene menor capacidad para eliminar agua de su interior
c. Las células vivas de la papa cocida actuaron como una membrana, impidiendo el paso del agua.
d. Las células vivas de la papa sin cocinar actuaron como una membrana, permitiendo el paso del agua
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 2 Y 3
2. En un experimento se simuló el funcionamiento de la membrana celular, utilizando una bolsa de papel celofán,
que es permeable al agua pero no a las moléculas de azúcar. Se observaron los siguientes resultados:
La posible hipótesis del experimento es:

a. El papel celofán repele las moléculas de agua impidiendo su paso
b. El movimiento de moléculas de azúcar al exterior de la membrana no necesita energía
c. Las moléculas grandes necesitan energía para atravesar una membrana
d. Las moléculas de agua entran a la bolsa a favor del gradiente de concentración
3. El experimento simula la ósmosis celular que es un tipo de transporte llamado:

a. Endocitosis
b. Exocitosis
c. Activo
d. Pasivo
4. En una investigación sobre la entrada de algunos iones a la célula, se publicaron los

siguientes resultados:
Ión Concentración intracelular Concentración extracelular Tipo de

(mM) (nM) transporte
K+ 140 5 Transporte activo
Na+ 10 145 Transporte pasivo
Cl- 434erdc 110 Transporte pasivo
Los iones que ingresan a la célula por transporte pasivo van a favor del gradiente de
concentración porque:
a. Se mueven de un medio de menor a mayor concentración.
b. Se mueven de un medio de mayor a menor concentración.
c. La concentración dentro y fuera de la célula permanece constante.
d. La concentración dentro de la célula es mayor que en el exterior
HOJA DE RESPUESTAS
ACTIVIDAD 2
NOMBRE:
GRUPO:
HOJA DE RESPUESTAS
A B C D
1
X
2 X
3 x
4 x
Justificación:
1. Esto pasa porque cuando la papa esta cocinada. sus células están muertas y
cuando esta cruda sus células están vivas y permiten que se realice la
Ósmosis
2. Por qué las moléculas de H2O que se hallan fuera de la bolsa están más
concentradas y se trasladan hacia un medio donde su concentración es menor,
por esto está a favor del gradiente de concentración
3. Por qué el concepto del transporte pasivo define que no se requiere de una
fuente de energía metabólica para realizar este proceso.
4. Por qué el transporte pasivo se define como un proceso de transporte de
sustancias, sin gasto de energía y a favor del gradiente de concentración, es
decir, desde un medio donde las moléculas se hallan más concentradas hacia
un medio donde su concentración es menor.
Producto a entregar y evaluar

- Hoja de respuestas diligenciada y la correspondiente justificación a
cada pregunta.
Fecha y formas de entrega: Hasta el 30 de abril. Enviar al

siguiente correo electrónico: biologia_ginamendez@hotmail.com
Si por alguna razón no cuentan o se les dificulta el acceso a internet,
entregar en la institución en físico.
Los talleres deben ir marcados con el nombre completo y el grado.

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Actividades para la semana 9 (27 al 30 de abril de 2020)

Actividad 2. Nutrición celular, parte 2.

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Una posible explicación de los resultados es:

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 2 Y 3

La posible hipótesis del experimento es:

3. El experimento simula la ósmosis celular que es un tipo de transporte llamado:

4. En una investigación sobre la entrada de algunos iones a la célula, se publicaron los

Ión Concentración intracelular Concentración extracelular Tipo de

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Fecha y formas de entrega: Hasta el 30 de abril. Enviar al

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