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Práctica 3

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QUÍMICA AMBIENTAL (EVALUACIÓN Y CONTROL DE

CONTAMINACIÓN) (COMPONENTE_PRACTICO)
PRACTICA 3

Estudiantes

EDITH KARINA CHAPARRO

Grupo del curso


401549_41

Presentado a
Rafael Andrés Ramirez

FECHA
3 de Junio 2020

1
INTRODUCCIÓN

El siguiente laboratorio, trata de la realización de dos prácticas correspondientes


al curso Química que corresponden a los temas de muestreos de suelo,
determinación de Textura, humedad, pH, y conductividad Para su desarrollo
empleamos las guías de protocolo de prácticas, recursos educativos disponibles
en los entornos de la plataforma de la UNAD y demás buscadores virtuales que
sirvieron como insumo para su desarrollo. posteriormente presentar nuestras
conclusiones en relación a los temas consultados.

2
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

El objetivo de la práctica comprende aprender a determinar la textura del suelo,


humedad , sólidos totales , PH y su relación con las propiedades fisicoquímicas del
suelo y sus usos.

3
ETAPA I
Caso de estudio

En un laboratorio de calidad ambiental se aplicó el siguiente protocolo para


determinar las características fisicoquímicas de un suelo dedicado al cultivo de
algodón:

a. Textura.

Tabla 1 Proceso y resultado de textura.


Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Se tomó 50 g Se adicionó Se midió la cantidad de arena, limo y arcilla
de la muestra 100 mL de presente en la probeta, tomando como
de suelo y se agua, se agitó referencia la siguiente imagen:
dispuso en y dejó decantar
una probeta por 10 Figura 1 Organización del suelo según el tamaño
de vidrio. minutos. El de partícula (Zambrano, 2019)
proceso se
repitió tres
veces.

Tipos de suelo.

Resultados
Volumen
Réplica Arena (mL) Limo (mL) Arcilla (mL)
inicial (mL)
1 150 24 41 39
2 150 20 37 35
3 150 22 39 41

b. Humedad.

4
Tabla 2 Proceso y resultado de humedad.
Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
Se pesó una Se pesaron 25 g de Se pasó la Se pesó la
cápsula de suelo en una cápsula a un cápsula. El
porcelana cápsula de desecador hasta proceso se
limpia, seca porcelana y se llevó alcanzar la repitió tres
y vacía. a una estufa a 100 temperatura veces.
°C por 24 horas. ambiente.
Resultados
Peso cápsula Peso cápsula +
Masa de
Réplica vacía y limpia muestra de suelo
suelo (g)
(g) seco (g)
1 25 86,7 111,8
2 25 86,5 112,1
3 25 86,5 112,2

c. pH.

Tabla 3 Proceso y resultado de pH.


Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Se pesó 15 g de suelo en un Se agitó la mezcla Se midió el pH y se
vaso de precipitado con 37,5 mL por 5 minutos. repitió el proceso tres
de agua destilada. veces.
Resultados
Réplica pH
1 6,08
2 6,18
3 6,20

d. Conductividad.

Tabla 4 Proceso y resultado de conductividad.


Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Se pesó 30 g de Se adicionó 60 mL de Se midió la conductividad en
suelo en una agua, se agitó y dejó en milisiemens (mS). El proceso se
probeta. reposo por 5 minutos. repitió tres veces.

5
Resultados
Réplica Conductividad
1 255,9
2 251,5
3 279,7

ETAPA II
Desarrollo del informe

Esta etapa consta de 3 ejercicios que se describen a continuación:

Ejercicio 1. Materiales y montaje del experimento


A partir de los montajes que se presentan en el Cuadro 1, construir el montaje
experimental basado en los pasos que fueron registrados anteriormente en la
Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3 y Tabla 4. Desarrolle este ejercicio en el Cuadro 2.

Cuadro 1 Materiales y montajes experimentales

6
Materiales para desarrollar el proceso experimental.

Cuadro 2 Montaje experimental.


Textura
Paso 1 Paso 2 Paso 3

Humedad
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

Ph
Paso 1 Paso 2 Paso 3

Conductividad
Paso 1 Paso 2 Paso 3

Ejercicio 2. Cálculos y análisis


A partir de los resultados presentados en los Etapa I, determine la textura y
humedad de la muestra de suelo analizada, registre los valores en la Tabla 5:

7
Resultados
Volumen
Réplica Arena (mL) Limo (mL) Arcilla (mL)
inicial (mL)
1 150 24 41 39
2 150 20 37 35
3 150 22 39 41
promedio 22 39 38,33

Tabla 5 Cálculos.
Textura
Indique el valor del volumen total Volumen total
Réplica
del suelo (mL) del suelo (mL)
arena + limo +
150 arcilla
1
24+41+39=104
arena + limo +
arcilla
2
20+37+35=92
arena + limo +
3 arcilla
22+39+41=102
Calcule el porcentaje de suelo para R1
la arena, limo y arcilla, empleando
24 ml
las siguientes ecuaciones: %Arena= ×100=23,07 %
104 ml
volumen de arena
%Arena= × 100 41 ml
volumen total del suelo %Limo= × 100=39,42 %
104 ml
volumen de limo
%Limo= ×100
volumen total del suelo 39 ml
%Arcilla= × 100=37,5 %
104 ml
volumen de arcilla
%Arcilla= ×100 R2
volumen total del suelo 20 ml
%Arena= ×100=21,73%
92 ml

37 ml
%Limo= × 100=40,21%
92 ml

35 ml
%Arcilla= ×100=38,04 %
92 ml
R3
8
22 ml
%Arena= × 100=21,56 %
102 ml

39 ml
%Limo= ×100=38,23 %
102 ml

41 ml
%Arcilla= ×100=40,19 %
102 ml

Escriba los porcentajes de Clase de suelo (%) Tipo de


Réplica
arena, limo y arcilla Arena Limo Arcilla suelo
calculados, y determine el
Franco
tipo se suelo con ayuda del 1 23 39 37
arcillosos
triángulo de texturas
(Error: Reference source Franco
not found). 2 21 40 38
arcilloso

3 21 38 40 Arcilla

Réplica Triángulo de texturas

9
2

Humedad
Indique el valor la masa del suelo Réplica Masa de suelo (g)
(g) 1 25,1
2 25,6
3 25,7
Calcule humedad empleando la
siguiente ecuación: masa del suelo secado en estufa
f h= ×100
masa del suelo secado al aire libre
masa del suelo secado en estufa
f h= ×100
masa del suelo secado al aire libre 25,1
f 1= ×100=104 %
25

25,6
f 2= ×100=102,4 %
25

10
25,7
f 3= × 10=102,8 %
25

Según ph suelos ligeramente ácidos ya que rango de ph en promedio se encuentra entre


6,1-6,5. Los efectos esperables son una máxima disponibilidad de nutrientes.

Conductividad promedio de 2,62 dS/m


Salinidad de tipo ligera

Ejercicio 3. Cuestionario
Responda los siguientes cuestionamientos:

Cuadro 3 Respuesta a los cuestionamientos


- ¿Qué valor de conductividad deberá́ presentar un suelo apto
para la agricultura?
Un suelo apto para cultivos sin ninguna restricción tiene una
conductividad menor o igual a 1.

Indique la relación que tienen los resultados con su uso de suelo


estudiado. Justifique su respuesta con base en el estudio de textura,
humedad, pH y conductividad.
Por su textura equilibrada así como por mejores características físicas y químicas, este
tipo de suelo es el más apto para el cultivo. La mayoría de las especies de plantas se
desarrolla de manera adecuada en este tipo de terreno. Por ello un mantenimiento
óptimo reduce al mínimo los inconvenientes que puedan surgir durante el crecimiento de
11
los vegetales.

De acuerdo a los resultados obtenidos podemos concluir que tiene una capacidad de
intercambio catiónico alta, capacidad amortiguadora alta, retención de agua y nutrientes
alta.

¿Por qué los ensayos se repitieron tres veces?


Para disminuir el error en la toma de muestra en la obtención de los
resultados.

CONCLUSIONES

Podemos concluir en este tipo de ejercicios, determinar la textura del suelo, su


PH, conductividad, nos permite conocer las capacidades de determinado suelo,
sus características, su capacidad de absorción de nutrientes y las condiciones que
ofrece tal suelo para la agricultura.

12
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Agua, G. g. (13 de Mayo de 2020). Gidahatari. Obtenido de http://gidahatari.com/ih-
es/impactos-agricultura-recurso-hidrico
 Benavides, A. C. (25 de Mayo de 2016). Engormix . Obtenido de
https://www.engormix.com/agricultura/articulos/cultivos-tropicales-078/
 Benavides, A. C. (27 de Octubre de 2016). Engormix . Obtenido de
https://www.engormix.com/agricultura/articulos/cultivo-arroz-impacto-gases-
t39840.htm
 Condorchem envitech, smart ideas for wastewater & air treatment . (14 de Mayo de
2020). Obtenido de https://condorchem.com/es/lavadores-de-gases-scrubbers/

13
 Falcón, R. L. (2002). Degradación del Suelo: causas, procesos, evaluación e
investigación . En R. L. Falcón, Degradación del Suelo: causas, procesos, evaluación
e investigación (págs. 12-22). Mérida : Talleres Gráficos del CIDIAT.
 Gómez, J. D. (2010). Fitorremediación: una herramienta viable para la
descontaminación de aguas y suelos . Bogotá D.C.: Universidad de Los Andes .
 Rubens, E. (08 de Enero de 2011). Hoy Digital . Obtenido de
https://hoy.com.do/cultivo-de-arroz-afecta-el-medio-ambiente/
https://www1.paho.org/per/images/stories/PyP/PER37/15.pdf
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/1843/2062

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