Practica #8

Nombre : Jackson Josué Ramirez Barrera
Número de Cuenta: 1170282
Catedrático: Fernando Augusto Bu Zepeda
Asignatura: Laboratorio de Física II
Fecha de Entrega: sábado 18 de julio del 2020

Guía Práctica No. 8 Ondas Sonoras
I. Objetivos de la práctica
 Medir la velocidad del sonido de una bocina.
 Observar el efecto Doppler para diferentes ambientes, emisores y receptores,
haciendo uso del simulador de laboratorio.
II. Glosario de términos de la práctica

Transductor: dispositivo que convierte una forma de potencia en otra.
Condensación: se define así a las regiones de alta presión
Rarefacciones: se define así a las regiones de baja presión
Frente de onda: es una representación de las ondas esféricas mediante una serie de
arcos circulares concéntricos con la fuente. Cada arco representa una superficie sobre
la cual la fase de la onda es constante.
III. Medidas de seguridad.

 Prestar atención a las indicaciones del catedrático.
 Mantener el orden y aseo de los materiales en las mesas de trabajo.
IV. Marco conceptual

De seguro ha escuchado el sonido de un trueno de una tormenta eléctrica que se
aproxima. La rapidez del sonido en el aire es aproximadamente 331 m/s a 0 ºC.
Las ondas sonoras son el ejemplo más importante de las ondas longitudinales.
Pueden viajar a través de cualquier medio material con una rapidez que depende de
las propiedades del medio. Cuando las ondas viajan las partículas en el medio vibran
para producir cambios de densidad y presión a lo largo de la dirección de movimiento
de la onda.
Las ondas sonoras se dividen en tres categorías que abarcan diferentes intervalos de
frecuencia:
a) Las ondas audibles: son aquellas que están dentro del intervalo de sensibilidad
del oído humano.
b) Las ondas infra sónicas: son las que tienen frecuencia debajo del intervalo
audible.
c) Las ondas ultrasónicas: son aquellas cuya frecuencia está por arriba del
intervalo audible.
La rapidez de la onda sonora depende de la comprensibilidad y de la inercia del

medio.
La rapidez del sonido depende también de la temperatura del medio. Para ondas
viajando a través del aire
331 m/s es la rapidez del sonido en el aire a 0C
Efecto Doppler
Quizá usted ha observado cómo cambia el sonido de la bocina de un vehículo,

conforme éste lo pasa. La frecuencia del sonido que usted escucha conforme el
vehículo se aproxima es más alta que la que escucha conforme se aleja. Éste es un
ejemplo de efecto Doppler.
Una regla conveniente relacionada con los signos que se debe recordar cuando se
trabaja con todos los problemas del efecto Doppler es la siguiente:
La palabra hacia significa un aumento en la frecuencia observada. La palabra

alejándose de, se asocia con una disminución en la frecuencia observada.
Por lo tanto se concluye que el efecto Doppler es el cambio en la frecuencia

escuchada por un observador siempre que haya movimiento relativo entre la fuente de
onda sonora y el observador.
V. Descripción de la práctica
 Equipo y material necesario
 Computadora.
 Simulador de laboratorio.
 2 vasos plásticos
 1 cuerda de 2.0 m
 Tijeras
 Cronometro
 Instrucciones de la práctica
1. Siga las instrucciones paso a paso para cada uno de los experimentos.
2. Se recomienda usar Internet Explorer ya que hay muchos simuladores que solo
corren en él.
3. Conteste cada una de las incógnitas.
4. El informe se llenara en este archivo y se subirá a plataforma al momento de
terminar la práctica.
5. No omita ningún resultado o procedimiento.
 Desarrollo de la práctica
Experimento previo
Haga un teléfono haciendo un agujero pequeño en el fondo de dos vasos de
papel. Ensarte una cuerda que pase por los dos agujeros, haga un nudo en los
extremos de la cuerda. Ahora sin tensar la cuerda hable por uno de los vasos
mientras otro de sus compañeros trata de escuchar por el otro vaso.
¿Viaja el sonido por la cuerda?
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________
Ahora tense la cuerda lo más que pueda con el cuidado de que no se salga de los
vasos. Hable por un extremo mientras el otro compañero trata de escuchar.
¿Viaja el sonido por la cuerda? ¿A qué se debe esto? ¿Qué tipo de onda se está
generando?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________
Experimento 1 (Velocidad del sonido).
1. Entre en el simulador control + clic en el enlace
https://phet.colorado.edu/sims/html/waves-intro/latest/waves-intro_es.html
2. Clic en sonido.
3. Disminuya la frecuencia a lo mínimo posible y aumente la amplitud al máximo.
4. Clic en gráficas.
5. Observando el simulador calcule la longitud de onda.

R// 1.5 m
6. Haciendo uso del cronometro calcule el tiempo del periodo.

1.6 s
7. Cuál es la frecuencia del sonido.

F= 1 / T
F= 1/1.6s
F= 0.62 hz
8. Calcule la velocidad de la onda sonora.
V= ⁁/T
V=1.5/1.6s
V=0.93m/s
Experimento 2 (efecto Doppler).
1. Observe los videos ilustrativos control + clic en los enlaces

https://www.youtube.com/watch?v=UEBNJqUW5Ok
2. https://www.youtube.com/watch?v=pBHlKYQ1228
3. Ingrese al simulador control + clic en los enlaces

http://www.educaplus.org/game/efecto-doppler
4. Aumente la velocidad del coche a 18 m/s y conserve la velocidad de la moto
en 0.
5. Clic en comenzar.
¿Cómo es la frecuencia de onda antes de que llegue a la moto?

R// que es sonido es más agudo antes de llegar a la moto
¿Cómo es la frecuencia de onda cuando el coche se aleja de la moto?

R// la frecuencia de la onda cuando se aleja de la moto es mas aguda
¿Qué tipo de onda produce el coche sobre la moto?

R// Son ondas audibles porque son aquellas que están dentro del intervalo de
sensibilidad del oído humano.
VI. CONCLUSIONES
 Medirmos la velocidad del sonido de una bocina.

 Aprendimos sobre el efecto Doppler y también sobre los tipos de ondas que hay

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Fecha de Entrega: sábado 18 de julio del 2020

II. Glosario de términos de la práctica

III. Medidas de seguridad.

IV. Marco conceptual

La rapidez de la onda sonora depende de la comprensibilidad y de la inercia del

Quizá usted ha observado cómo cambia el sonido de la bocina de un vehículo,

La palabra hacia significa un aumento en la frecuencia observada. La palabra

Por lo tanto se concluye que el efecto Doppler es el cambio en la frecuencia

 Equipo y material necesario

3. Disminuya la frecuencia a lo mínimo posible y aumente la amplitud al máximo.

5. Observando el simulador calcule la longitud de onda.

6. Haciendo uso del cronometro calcule el tiempo del periodo.

7. Cuál es la frecuencia del sonido.

8. Calcule la velocidad de la onda sonora.

Experimento 2 (efecto Doppler).

1. Observe los videos ilustrativos control + clic en los enlaces

3. Ingrese al simulador control + clic en los enlaces

¿Cómo es la frecuencia de onda antes de que llegue a la moto?

¿Cómo es la frecuencia de onda cuando el coche se aleja de la moto?

¿Qué tipo de onda produce el coche sobre la moto?

 Medirmos la velocidad del sonido de una bocina.

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