Silabo QUIMICA INORGANICA 20-20

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS – CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
SYLLABUS DE QUÍMICA INORGÁNICA
Planificación Micro curricular

Carrera: Laboratorio Clínico
FACULTAD: Ciencias Médicas
CARRERA: Laboratorio Clínico MODALIDAD: Virtual
ASIGNATURA O EQUIVALENTE: Química Inorgánica CÓDIGO: MLP01BFT02
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Básica
CAMPO DE FORMACIÓN: Fundamentos teóricos
SI NO X
ITINERARIO
Nombre: _______________________________________
Asignatura / o sus
PRE-REQUISITOS Códigos: No aplica
equivalentes
Asignatura / o sus
CO-REQUISITOS Códigos: No aplica
equivalentes
PERÍODO ACADÉMICO (semestre): 1 PERÍODO DE EJECUCIÓN (Tiempo): 2019-2020
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (SI CORRESPONDIERA): No aplica

# hrs # hrs Trabajo # hrs
Component Práctica, aplicación y Autónomo
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE e Docencia 48 experimentación 16 (Tutorías R 56
2009)
TOTAL HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES: 120 horas
PRESENCIALES VIRTUALES
INDIVIDUALES GRUPALES INDIVIDUALES GRUPALES
Detalle de horas de tutoría
8 8 0 0
Total Presenciales: 16 Total Virtuales: 0
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso Resultado de aprendizaje integrador de la asignatura o sus
equivalentes
Realiza a nivel de problemas escritos y de Prepara mezclas, soluciones y diluciones.
laboratorio determinaciones Determina el potencial hidrógeno en las sutancias y reacciones
espectrofotométricas. químicas.
Prepara mezclas soluciones y diluciones con Cnmprueba las características de compuestos orgánicos, sus
precisión. reacciones y los mecanismos por los que ocurren.
Aplica estrategias que permitan el desarrollo de Describe y relaciona los principales elementos y compuestos
las habilidades de razonamiento. químicos.
APORTES AL PERFIL DE EGRESO
CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA (APORTE AL Constituye la etapa primordial del aprendizaje teórico de las
ESTUDIO DE PERTINENCIA, ROL ESENCIAL DE LA propiedades de los elementos químicos de la tabla periódica,
las estructuras y funciones de los elementos y compuestos
inorgánicos, sus relaciones y transformaciones. Además, el
estudio de la Química Inorgánica provee la solvencia a los
estudiantes en el uso adecuado de los procedimientos de
ASIGNATURA, ARTICULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN Y laboratorio y la ejecución de prácticas de experimentación
LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES) química como la aplicación de los conocimientos teóricos. Esta
asignatura da las bases científicas que el estudiante necesita
para entender el comportamiento de las sustancia químicas en
las diferentes áreas de aplicaciones como son la Química
Orgánica, Química Analítica y áreas profesionales.
La asignatura de Química orgánica está planificada para aplicar
metodologías de clases magistrales e interactivas con técnicas
lectoras para elaboación de resúmenes de expresión escrita y
oral, se aplican estrategias de memorización para vocabularios,
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
fórmulas, relación de síntesis, esquemas y mapas
(REGULARIDADES DADA LA NATURALEZA DE LA
conceptuales, con apoyo indipensable de la biblioteca para
CARRERA Y LA ASIGNATURA EN CUANTO A MÉTODOS,
realizar informes con sus respectivas citas bibliográficas; los
TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS CON VISIÓN HACIA
talleres se imparten en el laboratoio con el fin de ser
LA INNOVACIÓN )
eminentemente prácticos para cada estudiante, manteniendo
la técnica de revisión bibliográfica e investigación para
refuerzo dentro de los informes que reflejan el onocimiento
aprendido.
EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)
COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial Total
Trabajo grupal Menor o igual a 30%
65%
Trabajos individuales Menor o igual a 35% Sobre 20 puntos
Evaluación semestral 35% 35%
TOTAL Semestre 100% 20 p.
PRÁCTICAS DE
COMPONENTE TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
DOCENTE* AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
Introducción al
1 estudio de la materia 3 1 3
y la energía
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS:
Organización y
2 comportamiento de la 3 1 3
BIBLIOGRAFÍA materia FÍSICA VIRTUAL
POR 3 Estructura
UNIDAD/TEM TÍTULO/atómica 3 1 4
Modelo
AUTOR/atómico
EDITOR
4
A/CAPÍTULO 3TÍTULO/AUTOR/AÑO
1 URL/SEGÚN
4 LA NORMA EDITORIAL
actual
AÑO
Química I. Serie IURE -
basada en
Básica https://bvirtual.uce.edu.ec:2352/lib/ucesp/detail.
competencias y
valores
action?docID=5513401&query=quimica+organica
Química II. Serie IURE-
Complementar basada en
https://bvirtual.uce.edu.ec:2352/lib/ucesp/detail.
ia competencias y
valores
action?docID=5513398&query=quimica+organica
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO
N° UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N° de horas NOMBRE

Unidad uno 30 La Química: una herramienta para la vida
INSTITUCIÓN
LABORATORIO
RECEPTORA
AULA S / TALLERES / VIRTUAL
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PPP /
OTROS
PVS
x x
Es capaz de identificar las propiedades físicas y químicas de la
RESULTADO DE APRENDIZAJE
materia y su interrelación.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
* (Actividades asistidas por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)

Unidad dos 30 Los elementos y enlaces
LABORATORIOS / INSTITUCIÓN
AUL
TALLERES / VIRTUAL RECEPTORA PARA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE A
OTROS PPP / PVS
x x
Clasifica los tipos de elementos, compuestos y mezclas que se
presentan en la naturaleza e interpreta enlaces químicos.
PRÁCTICAS DE
COMPONENTE TRABAJO
DOCENTE* AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
PRÁCTICAS DE
Clasificación COMPONENTE TRABAJO
5-6 SEMANA CONTENIDO
6 2 APLICACIÓN
7 Y EVALUACIÓN
periódica DOCENTE* AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
7-8 Enlaces químicos 6 2 7
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Nomencltura y O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
9-10
* (Actividades asistidas por el 6 y actividades de aprendizaje
profesor 2 7
colaborativo)
fórmulas químicas
Cambios químicos
11-12 6 2 7
de la materia

Unidad tres 30
Reacciones químicas
AUL
OTROS PPP / PVS
x x
Identifica la nomenclatura IUPAC de los compuestos inorgánicos y
relaciona los tipos de reacciones inorgánicas.

Unidad cuatro 30 Soluciones
AUL
OTROS PPP / PVS
x x
Realiza calculos estequiométricos y los aplica en la preparación de
soluciones.
PRÁCTICAS DE
COMPONENTE TRABAJO
DOCENTE* AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
Cálculos
13-14 6 2 7
estequiométricos
Agua, soluciones y
15-16 6 2 7
pH
ELABORADO POR PROFESOR RESPONSABLE REVISADO APROBADO

FECHA: 23/03/2020 FECHA: 23/03/2020 FECHA: NOMBRE:
Docente: Docente: NOMBRE:
Eliana Champutiz Eliana Champutiz Cristina Toscano FECHA: ________________
FIRMA:
FIRMA:
___________ ___________ ____________________ ______________________

Director/a de Carrera Consejo de Carrera

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APORTES AL PERFIL DE EGRESO

EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

N° UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N° de horas NOMBRE

* (Actividades asistidas por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)

N° UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N° de horas NOMBRE

N° UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N° de horas NOMBRE

* (Actividades asistidas por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)

N° UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N° de horas NOMBRE

* (Actividades asistidas por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)

ELABORADO POR PROFESOR RESPONSABLE REVISADO APROBADO

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