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    Guía 5 - DhobanNuñez

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    Giomar Nuñez
    Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de un perfil profesional. Explica que el perfil debe incluir la presentación, habilidades duras, habilidades blandas y puesto de interés. Además, analiza dos casos de perfiles profesionales redactados por estudiantes y determina cuál es el formato correcto.

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    GUÍAPREPROFESIONAL

    PRÁCTICA Nro. 1

    GUÍA N.° 5

    LOGRO:
    Al finalizar la sesión, el estudiante aplica comunicación efectiva, mediante la grabación de su perfil
    profesional, demostrando dominio de los elementos verbales y no verbales.

    I. Analiza los siguientes casos elige la respuesta correcta:


    1. Ana María es una estudiante del séptimo ciclo de la carrera de administración y ella quiere redactar su
    perfil profesional. Para ello, pregunta a sus compañeros ¿Cuál es la estructura del perfil?
    a) Presentación, habilidades duras, puesto de interés y habilidades blandas.
    b) Puesto de interés, habilidades duras, habilidades blandas y presentación
    c) Habilidades duras, habilidades blandas, presentación y puesto de interés.
    d) Presentación, habilidades duras, habilidades blandas y puesto de interés.

    2) Cristian redactó su perfil pero ella tiene duda de cuál debe ser el adecuado. Ayúdala a despejar sus dudas.

    a) Estudiante del noveno ciclo de la carrera de Ingeniería de Minas, por la Universidad Privada del Norte, con
    experiencia en metalurgia extractiva. Con conocimientos en procesos metalúrgicos, concentración de
    minerales y procesos propios de una explotación minera. Cuenta con las habilidades de observación, análisis
    y solución de problema, pensamiento crítico y creativo, adaptabilidad al cambio. Interesado en laborar en el
    área de metalurgia extractiva.

    b) Estudiante del noveno ciclo de la carrera de Ingeniería de Minas, por la Universidad Privada del Norte, con
    experiencia en metalurgia extractiva. Cuenta con las habilidades de observación, análisis y solución de
    problema, pensamiento crítico y creativo, adaptabilidad al cambio. Con conocimientos en procesos
    metalúrgicos, concentración de minerales y procesos propios de una explotación minera. Interesado en
    laborar en el área de metalurgia extractiva.

    C) Cuenta con las habilidades de observación, análisis y solución de problema, pensamiento crítico y creativo,
    adaptabilidad al cambio. Con conocimientos en procesos metalúrgicos, concentración de minerales y
    procesos propios de una explotación minera. Interesado en laborar en el área de metalurgia extractiva.
    Estudiante del noveno ciclo de la carrera de Ingeniería de Minas, por la Universidad Privada del Norte, con
    experiencia en metalurgia extractiva.

    UPN/ Departamento de Humanidades 2020-1

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