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    Investigación Formativa

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    Leonel Mamani Mamani
    Este documento trata sobre una investigación formativa sobre el uso de redes sociales en niños y adolescentes. Explica que las redes sociales permiten la comunicación en tiempo real y menciona algunas redes populares como Facebook, WhatsApp e Instagram. También resume dos artículos sobre cómo los peruanos usan redes sociales y los impactos positivos y negativos del uso de redes en estudiantes. Finalmente, ofrece algunas conclusiones sobre el uso responsable de redes sociales y su potencial para apoyar la educación.

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    Investigación Formativa

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    Leonel Mamani Mamani
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    Este documento trata sobre una investigación formativa sobre el uso de redes sociales en niños y adolescentes. Explica que las redes sociales permiten la comunicación en tiempo real y menciona algunas redes populares como Facebook, WhatsApp e Instagram. También resume dos artículos sobre cómo los peruanos usan redes sociales y los impactos positivos y negativos del uso de redes en estudiantes. Finalmente, ofrece algunas conclusiones sobre el uso responsable de redes sociales y su potencial para apoyar la educación.

    Descripción original:

    EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

    Título original

    INVESTIGACIÓN FORMATIVA

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    Este documento trata sobre una investigación formativa sobre el uso de redes sociales en niños y adolescentes. Explica que las redes sociales permiten la comunicación en tiempo real y menciona algunas redes populares como Facebook, WhatsApp e Instagram. También resume dos artículos sobre cómo los peruanos usan redes sociales y los impactos positivos y negativos del uso de redes en estudiantes. Finalmente, ofrece algunas conclusiones sobre el uso responsable de redes sociales y su potencial para apoyar la educación.

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    Este documento trata sobre una investigación formativa sobre el uso de redes sociales en niños y adolescentes. Explica que las redes sociales permiten la comunicación en tiempo real y menciona algunas redes populares como Facebook, WhatsApp e Instagram. También resume dos artículos sobre cómo los peruanos usan redes sociales y los impactos positivos y negativos del uso de redes en estudiantes. Finalmente, ofrece algunas conclusiones sobre el uso responsable de redes sociales y su potencial para apoyar la educación.

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    INVESTIGACIÓN FORMATIVA

    TITULO:
    LAS REDES SOCIALES EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

    1. TEMA:
    REDES SOCIALES.- Son diferentes comunidades virtuales en las que las
    personas ´pueden comunicarse en tiempo real, puede ser usando un chat o
    deponiendo de su información pública, en la actualidad se han integrado
    diversas formas de comunicación entre ellas las video llamadas integradas a
    las redes sociales.

    TIPOS DE REDES SOCIALES.- Se tiene varias redes sociales, entre ellas:


     Facebook
     WhatsApp
     TTwittwr
     Instagram
     Kaizala

    Nos permiten mantener contacto con las personas y nos permite


    intercambiar propuestas, opiniones, documentos, imágenes, videos y otros
    en tiempo real.

    2. ARTÍCULOS SOBRE LAS REDES SOCIALES

    ASÍ SON LOS PERUANOS EN LAS REDES SOCIALES


    Según estudio realizado por Comscore, el Perú supera en un 9% el promedio
    de Latinoamérica en el uso de las redes sociales, es decir superamos la Social
    Media de 84.5%; ello indica que las redes sociales se usan de manera muy
    frecuente para diferentes fines.
    AUTOR: Juan Suito. Publicado 1l 28 de marzo de 2019 – Año 1.

    LOS ESTUDIANTES Y LAS REDES SOCIALES

    Las redes sociales en estos tiempos tienen impactos positivos y negativos en


    relación al uso y abuso de las mismas, considerada también como un punto en
    donde los estudiantes niños y adolescentes construyen su identidad pero al
    abuso de la red social en muchas ocasiones las expone al peligro púbico. Es
    necesario inducir al uso responsable de la misma para adoptar modelos de
    comunicación que traen las nuevas tecnologías.

    AUTORES: L. Elias Arab, G y Alejandra Díaz Psiquiatría de niños y


    adolescentes. Clínica Las Condes.

    3. CONCLUSIONES: PUNTOS DE VISTA


     El uso de las redes sociales permite interactuar en tiempo real, es
    necesario su uso responsable.
     Las redes sociales en muchas ocasiones exhiben a las persona y es
    necesario tomar las precauciones del caso.
     En la educación las redes sociales permite acceder a información en
    diferente formato: texto, imágenes, documentos, videos y otros.
     Las redes sociales en la actualidad son un soporte digital para seguir
    apoyando a niños y adolescentes en su formación.

    4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    AUTOR: Juan Suito. Publicado 1l 28 de marzo de 2019 – Año 1.

    L. Elias Arab, G y Alejandra Díaz Psiquiatría de niños y adolescentes. Clínica


    Las Condes.

    L.Guan SS, Subrahmanyam K. Youth Internet use risks and opportunities. Curr
    Opin Psychiatry. 2009 Jul;22(4):351-6. doi:10.1097/YCO.0b013e3283 2bd7e0.
    Review.PubMed PMID:19387347.

    CITAS SEGUN APA EN MENDELEY: (Sin acceso a mendeley)


    PANTALLAZO DE TURNITING.
    INTEGANTES DEL GRUPO:

    1. SUSANA SOLEDAD LARUTA MAMANI


    2. KARINA CANAZA TICONA
    3. PATTY CAHUANA CARRIZALES
    4. YOLANDA ELIZABETH CONDORI TURPO
    5. HERMELINDA CHAÑE YARETA
    6. LEANDRA APAZA QUISPE

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