TP El Cuento de La Criada
TP El Cuento de La Criada
TP El Cuento de La Criada
Nº 1
Profesorado de Nivel Secundario
De Lengua y Literatura
Materia: Teoría Literaria III
Profesora: Graciela Mazur Geinses
Curso: 3º 9º
Año: 2019
“El cuento de la Criada” de Margaret Atwood
Datos de la novela:
Resumen:
Esquema Actancial:
Objeto: Sobrevivir.
Destinador/destinatario:
Narrador:
Espacio:
República de Gilead (anteriormente los EE.UU.).
Eje de Bajtin:
Polifonía:
La novela es el género polifónico por excelencia, “El cuento de la Criada” no es
una excepción. Hay distintas voces que presentan diferentes ideologías. La voz de la
protagonista expresa, no obstante su disconformidad al poder establecida, una postura
sumisa, de resignación.
La obra presenta diálogos entre la protagonista y la esposa del comandante, las
Martas (relatos cotidianos), otras criadas, Nick y el Comandante. También recrea los
diálogos que tuvo con su mamá, con el esposo o con Moira su amiga, a través de los
recuerdos.
La voz de la Iglesia a través de las citas bíblicas.
Intertextualidad:
La intertextualidad se da con la Biblia (citas bíblicas), también nombra la
revista Mademoiselle, una Vogué, un antiguo Esquire, una MS, un número de Reader´s
Digest. También nombra novelas como Tiempos difíciles de Charles Dickens.
Cronotopo:
- Lugar: República de Gilead (no estamos seguros de los límites que varían
según los ataques y contraataques, se supone que antiguamente era
EE.UU.). Dentro de la novela, las acciones transcurren en la casa del
Comandante Fred, el Centro Rojo, el pueblo, el Muro.
- Tiempo: De la Conferencia 25 de junio de 2191 y del relato enmarcado es
indeterminado.
Contexto de producción:
Contexto de recepción:
Lugares de indeterminación:
Lectura/ Interpretación
Lector modelo