PLAN DE CLASE

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “JUAN PÍO MONTUFAR”
2019 - 2020

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Lic. Susana López Área/asignatura: Lengua y Literatura Grado/Curso: Quinto Paralelo: “C”

N.º de unidad de 3 Título de Indago la variedad lingüística de mi país Eje Transversal/ Institucional: Tiempo: 40 minutos
planificación: unidad de
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
planificación:

2. PLANIFICACIÓN

Objetivo Específico: O.LL.3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales en los procesos de composición y
revisión de textos escritos.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:

Identificar las influencias lingüísticas (dialectos de la comunidad) en la construcción de la identidad ecuatoriana. ( LL.3.1.2.)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: INDICADOR DE EVALUACIÓN

CE.LL.3.6. Produce textos con tramas narrativas, descriptivas, expositivas e I.LL.3.1.2. Indagar sobre las influencias lingüísticas y culturales que explican los
instructivas, y las integra cuando es pertinente; utiliza los elementos de la lengua diferentes dialectos del castellano, así como la presencia de varias nacionalidades y
más apropiados para cada uno, logrando coherencia y cohesión; autorregula la pueblos que hablan otras lenguas en el país.
escritura mediante la aplicación del proceso de producción, estrategias de
pensamiento, y se apoya en diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las
TIC, en las situaciones comunicativas que lo requieran.

ACTIVIDADES DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN/
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
LOGRO TÉCNICAS /
INSTRUMENTOS
ANTICIPACIÓN - Mapa del - Participa en el tema de Técnica: Observación
Ecuador la Mega diversidad del
Recordar las normas para trabajar - Libro de Ecuador Instrumento: Contestar el
Lengua y siguiente cuestionario
INICIO / EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS literatura - Lee sobre la
- Hojas megadiversidad en - En qué región del
- Realizar preguntas - Tarjetas textos no literarios e Ecuador existe
¿Quién de ustedes ha escuchado sobre el Yasuní? manera autónoma. petróleo
¿De dónde se extrae el petróleo en el Ecuador? - Que nacionalidades
del Ecuador están en
DESARROLLO / CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMENTO la región Sierra
- Donde esta prohíbo
- Presentar el mapa Étnico del Ecuador talar arboles
- Localizar la ubicación geográfica de las nacionalidades étnicas del Ecuador
- Explicar sobre los recursos naturales que existen en las regiones del Ecuador
- Comparar conceptos de CONSERVACION y PRESERVACIÓN de los recursos
naturales que existe en el Ecuador
- Leer la pág. 18 del texto
- Realizar varias preguntas
- Trabajar en grupos

CIERRE / CONSOLIDACIÓN

- Organizar un pequeño debate entre grupos

Docente: Lic. Susana López Vicerrector: MSc. Patricio Neira Coordinador: MSc. Juan Carlos Cruz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Lunes, 13 de Enero del 2020 Fecha: Fecha:

 PLAN DE CLASE

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “JUAN PÍO MONTUFAR”
2019 - 2020

2. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Lic. Susana López Área/asignatura: Matemática Grado/Curso: Quinto Paralelo: “C”

N.º de unidad de 3 Título de El Agua se comparte Eje Transversal/ Institucional: Tiempo: 40 minutos
planificación: unidad de
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
planificación:

2. PLANIFICACIÓN

Objetivo Específico: Realizar ejercicios de la división con material concreto para resolver problemas de la vida diaria.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:

Reconocer términos y realizar divisiones entre números naturales con residuo, aplicando el algoritmo correspondiente y con el uso de la tecnología. (Ref.M.3.1.11.)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: INDICADOR DE EVALUACIÓN

CE.M.3.1. Emplea de forma razonada la tecnología, estrategias de cálculo y los I.M.3.1.1. Aplica estrategias de cálculo, los algoritmos de adiciones, sustracciones,
algoritmos de la adición, sustracción, multiplicación y división de números multiplicaciones y divisiones con números naturales, y la tecnología en la construcción
de sucesiones numéricas crecientes y decrecientes, y en la solución de situaciones
naturales, en el planteamiento y solución de problemas, la generación de sucesiones cotidianas sencillas. (I.3., I.4.)
numéricas, la revisión de procesos y la comprobación de resultados; explica con
•Determina lo que es la división.
claridad los procesos utilizados.
•Reconoce los términos de la división.
•Resuelve ejercicios y problemas de división de tres cifras en el dividendo y una en el
divisor.

ACTIVIDADES DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN/
TÉCNICAS /
 INSTRUMENTOS

ANTICIPACIÓN - Libro texto - Determina lo que división.

de - Reconoce los términos de la
Conversar sobre los icebergs. Matemática división.
- Cuaderno de - Resuelve ejercicios y Técnica: Observación
INICIO / EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS Trabajo problemas de división con
Instrumento:
- Tarjetas tres cifras en el dividendo y
- Cantar una canción “Los Elefantes” Cuestionario. Ejercicios
- Problemas una en el divisor.
- Realizar Preguntas de división Prácticos.
¿Quién ha visto a través de la televisión un iceberg? - Cartel con el
Calcule y escriba el
¿Quién vio la película el Titanic? proceso de
cociente y residuo de las
- Explorar conocimientos previos a través de la ESTRATEGIA CALCULO/ la división
siguientes divisiones
MENTAL juego matemático
- Presentar el OBJETIVO de aprendizaje

DESARROLLO / CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMENTO Resuelva las divisiones y

realice su comprobacion
- Presentar un problema de división
- Leer el problema de división
- Analizar el proceso para resolver la división con una cifra en el divisor
- Reconocer los términos de la división razonando cada una de sus partes al
relacionarle con la multiplicación
- Explicar el proceso que se sigue para resolver divisiones
- Solucionar medidas en la que los estudiantes deben deducir que hacer para resolver

CIERRE / CONSOLIDACIÓN

- Aplicar la estrategia resolución de problemas para resolver divisiones con o sin

residuo
- Verificar la comprobación de los ejercicios.

Docente: Lic. Susana López Vicerrector: MSc. Patricio Neira Coordinador: MSc. Juan Carlos Cruz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Lunes, 13 de Enero del 2020 Fecha: Fecha: