REPUBLICA DE COLOMBIA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE FLORENCIA

INSTITUTO TECNICO AGROINDUSTRIAL DE LA AMAZONIA
Aprobado Según Resolución No. 591 Del 23 de Julio de 2010 Plan de Estudios
Resolución 0694 del 26 de julio de 2013 modifica nombre de la Institución
Teléfono 4359651
GUÍA DE APRENDIZAJE No 2

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Nombre del docente : Adiela Robledo Baracaldo Semana No. 11- 13 Año: 2020 Fecha: 11 al 29
de Mayo

Grados: 8 Área(s): Educación Artística Asignatura(s): Educación Artística Periodo: 2

Estándar(es) Curricular(es): Genera conciencia de Derecho Básico de Aprendizaje DBA:

hábitos y uso responsable de recursos y materiales
reciclables, explorando las posibilidades artísticas de
objetos y materiales de uso cotidiano.
Eje Temático: El arte reciclado. Subtema(s): - Reciclaje, cómo reducir el daño, las 3 R en el
reciclaje, reciclaje artístico
Competencia(s): Resaltar la importancia del reciclaje Aprendizaje(s) Específico (s) (Desempeño): Rescata
como estrategia para promover el arte, destacando la mediante el arte y reciclaje, la ética y los valores con el medio
creatividad, sensibilidad artística y sentido de ambiente Realizar un mural en la institución con el tema de la
pertenencia con el medio ambiente, utilizando como educación, el reciclaje y los valores. Crear espacios para la
herramienta un taller de manualidades e integrando recolección del material reciclado, tanto en la institución, como
todo esto en el proceso aprendizaje en los estudiantes en el hogar.
y su comunidad.

Duración de la guía: (6 horas):

Realizar manualidades artísticas en el aula de clase con el
material recolectado.

2. INTRODUCCIÒN

Apreciados estudiantes del grado 8° mediante esta guía se busca fomentar la cultura del reciclaje como una
herramienta para el desarrollo de la creatividad expresada en el uso que cada persona le atribuye al material
reciclado, reconociendo al mismo tiempo, la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente y el sentido
de pertenencia con la preservación del entorno, incluyendo los valores del reciclaje en la labor educativa por
medio de una propuesta eminentemente práctica: “aprender haciendo”.

El reciclaje consiste en someter de nuevo una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento
total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto, útil a la comunidad. También se podría
definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de
reutilización y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales y para eliminar de forma
eficaz los desechos. El reciclado es uno de las alternativas utilizadas en la reducción de los volúmenes de los
residuos sólidos, que consiste básicamente en volver a utilizar materiales y que aún son aptos para elaborar
otros productos y refabricar los mismos.

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SI AL PLANETA QUIERES AYUDAR, QUÉ ESPERAS PARA TUS RESIDUOS SEPARAR ”

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión Inicial.

Lee atentamente el siguiente texto:

El reciclaje es la re utilización de aquellos elementos, que una vez utilizados, los consideramos como
desechos y, por tanto, su destino más inmediato sería la basura. Sin embargo, estos desechos pueden ser
reciclados y pasar a formar parte de una cadena de producción nueva (un nuevo ciclo de vida), como materia
prima. Con esto, se consigue ahorrar costos (macroeconómicos) y, sobre todo, al reciclar contribuimos a
conservar el medio ambiente.

El reciclado es una variable más del estudio de la economía de la energía, pues está directamente
relacionado con el ahorro de costos productivos, incluida la reducción de energía utilizada para la
elaboración del producto final.

El Arte Reciclado se puede generar con cualquier material que sea reciclable o reutilizable. Se pueden
combinar distintos materiales como cartón, botellas de plástico, metal, piezas de automóviles, llantas, vidrio,
latas, artefactos electrónicos, madera, tela, papel, etc.

El supra-reciclado (arte upcycling / upcycled art en inglés y popularmente conocido sencillamente como arte
reciclado) utiliza materiales que ya han dado su uso en anteriores formas y conceptos prestando nuevamente
un servicio a favor de nuevas ideas que se plasman artísticamente en creaciones de todo tipo, ya sean
funcionales, estéticas, o ambas.
El arte supra-reciclado abarca todos los estilos artísticos, pues esta característica hace referencia a los
materiales empleados, sin tener en cuenta el tipo de composición final. Es un arte triplemente positivo;
estimula al artista para buscar obras que resulten atractivas o llamativas, que al mismo tiempo lo sean por
estar fabricadas con material reutilizado, hecho que repercute a favor de la naturaleza y del medio ambiente.
Puede por tanto concebirse el arte supra-reciclado como la expresión artística de una evolución de los
materiales, como una manifestación del potencial que se esconde bajo la apariencia de un material que a
primera vista podría parecer desechable.

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Esto plasma y manifiesta en la obra una visión evolucionada del artista que aprecia la singularidad de cada
material para renovarlo y adaptarlo a una nueva obra donde adquirirá una nueva función y, muy a menudo,
mayor belleza. Es concebir que los materiales en realidad nunca mueren, que es un arte darles vidas más
bellas, que la “función” de un material no tiene por qué ser a la que estaba destinada inicialmente, pues
puede cambiar totalmente. De esta manera, el artista que trabaja en el arte supra-reciclado transforma la
apariencia de algo “feo” en algo bello, hace de lo “inútil” algo útil. Sobrepasar esa apariencia implica
considerar al material como nuevo aún, siendo viejo, sin tener en cuenta para qué se usó anteriormente.

Sin dudas lo que se aprende de chico se hace mejor de grande, y en un mundo en plena crisis ambiental
como en el que vivimos, inculcarle a los más pequeños el cuidado del medio y la costumbre de reciclar y no
contaminar es casi una obligación para la población adulta.

Hay muchos métodos para enseñarle a los niños a ser respetuosos con el mundo, pero la mejor manera es
que aprendan jugando, de manera natural y divertida haciendo que se convierta en algo continuo,
preparando actividades los fines de semana e incentivando día a día las buenas costumbres: cerrar el grifo,
no tirar papelitos al suelo, etc..
Una buena idea es organizar tardes de juego, donde utilizaremos elementos recuperables en juguetes para
que los chicos disfruten, por ejemplo una caja puede convertirse en un baúl de diversiones, fichitas con las
tapas de las bebidas, naves con los tubos del papel higiénico, títeres con vasitos descartables, etc..

Por otra parte, es importante enseñar dando el ejemplo, entonces los niños deben ver como nosotros
también reciclamos a mayor escala, de manera conjunta se pueden juntar todos los elementos reciclables del
hogar, como pilas, cartones, papeles, periódicos, botellas de vidrio, plásticos…e ir juntos al punto de reciclaje
más cercano para introducir cada cosa en su correspondiente contenedor, explicando de que se trata cada
cosa, y por qué lo estamos haciendo.

Por último, podemos llevar el reciclaje diferenciado al propio hogar, colocando diferentes recipientes donde el
niño pueda colocar los desechos a diario. Entonces en uno pegaremos una imagen de un árbol y le
explicaremos que allí van los papeles, cartones y cartulinas, en otro colocaremos la imagen de una botella y
allí irán entonces todos los elementos de vidrio, mientras que el tercer recipiente estará destinado a los
demás residuos.

Lo ideal es que este aprendizaje continúe en la escuela, para que el niño dialogue con sus padres y aprenda
junto a ellos la importancia de cuidar el planeta.
Aunque el 83 %de la población asegura que clasifica sus basuras, según el Instituto Nacional de Estadística,
el resultado final deja mucho que desear ya que hay fallos en varios puntos del proceso: infraestructura,
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gestión, sistemas de recogida, accesibilidad... Desde Ecologistas en Acción señalan que ayudaría mucho
que la gente no tuviera que desplazarse mucho para tirar la basura en su contenedor y que en los bidones
hubiera pegatinas que indicasen claramente qué se puede tirar en cada uno, para evitar confusiones típicas y
mezcla de materiales entre los desechos.

Cada basura en su cubo.

De entre todos los aspectos mejorables, en nuestras manos está el primer paso: separar correctamente.
Toma nota de qué es lo que debes tirar en cada contenedor y qué no. Ante cualquier duda, mejor echarlo en
el bidón general porque, si te equivocas, entorpeces y encareces el procedimiento. Eso sí, recuerda que la
mejor manera de contribuir es generar la menor cantidad de residuos posible, eligiendo envases grandes en
lugar de muchos pequeños, o comprando en tiendas en las que los productos se sirvan a granel.

* Contenedor amarillo. Deposita aquí los briks y los recipientes de plástico –botellas, yogures, margarina,
champú, cremas...–; también las bolsas de plástico –tanto las de la compra como las de magdalenas, pan de
molde, patatas fritas... –; bandejas de pvc; platos y cubiertos de un sólo uso, etc. Asimismo, es el lugar
idóneo para los envases metálicos: latas de conservas, botes de bebidas, papel de aluminio, tapas y chapas
de botellas o tarros, aerosoles... Errores frecuentes: no se deben tirar otros objetos, aunque estén fabricados
con materiales plásticos –juguetes, cintas de vídeo...–, ni botes con restos de productos nocivos, como
pinturas, pegamentos...

*Contenedor verde. Está indicado para el vidrio, –que no es lo mismo que el cristal–. Tira aquí frascos,
botellas y tarros –si los enjuagas antes de tirarlos, mucho mejor–. Errores frecuentes: no arrojes tapas o
tapones; bombillas, espejos, vasos, copas... de cristal; objetos de loza o cerámica.

* Contenedor azul. Es el del papel y el cartón –cajas de galletas, detergente, paquetes de arroz, harina,
hueveras de cartón...–; periódicos, revistas y folletos publicitarios. Errores frecuentes: no eches papeles
plastificados ni tampoco los que estén muy manchados de grasa. No tires las cosas metidas en bolsas de
plástico, estropeas todo tu trabajo de separación y no servirá. Sácalos de la bolsa antes de tirarlos o utiliza
para este fin bolsas de papel.

Papel y cartón: Se obtiene de los árboles, por eso, el reciclado del papel va a evitar que se corten y talen
muchos árboles. Se puede reciclar todo tipo de papel y de cartón y para su recogida es importante eliminar
cualquier elemento extraño (como, por ejemplo, grapas, cintas adhesivas, plásticos..., etc.)

Chatarra y metal: Son el latón (se puede encontrar en material de fontanería como por ejemplo en los grifos
del fregadero), el plomo (se puede encontrar en material de fontanería como, por ejemplo, las tuberías de
una casa), el cobre (se puede encontrar en los cables eléctricos de una casa), el estaño (suelen utilizarlo los
fontaneros para soldar) y el aluminio (se suele utilizar en las ventanas de las casas).
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Pilas y baterías: Muchas pilas contienen metales muy tóxicos y peligrosos para el medio ambiente, por eso,
es tan importante saber que las pilas gastadas que no son recargables se deben echar a los contenedores
especiales que existen para la recogida de estos productos en comercios, establecimientos y en las zonas
urbanas. O también en un punto limpio.

Pinturas y aceite: Este tipo de sustancias contienen materiales tóxicos y peligrosos para el hombre, por eso,
se debe respetar el siguiente consejo que consiste en no echar a la basura aerosoles, esmaltes, aguarrás,
tintes y protectores de madera.

Plásticos: Con el reciclaje de plásticos se reducen residuos disminuyendo su impacto e influencia en el

ambiente. Además, se reduce el consumo de petróleo, un bien escaso, que hay que repartir y reducir su uso.

Vidrios: El reciclado de vidrios ahorra energía ya que éste siempre se puede reciclar. Para su recogida se
requiere eliminar del vidrio objetos tales como tapones, alambres, etiquetas..., etc. Se obtienen muchos
beneficios gracias al reciclaje del vidrio, como, la no extracción de materias primas, el menor consumo de
energía y la disminución del volumen de residuos que se deben recoger y eliminar.

Materiales textiles: Lo más extendido consiste en reutilizar estos tejidos en rastrillos de carácter benéfico o
en tiendas o en contenedores especiales donde se puede recoger ropa y zapatos como en las tiendas de
ropa de segunda mano. Ésta última es una forma de reciclar la ropa, aunque no pasó por ningún tratamiento
específico de reciclado, sino que pasan de unas manos a otras. Aunque, sí existe a nivel industrial el
reciclado de trapos, y en talleres, donde tienen una bobina de trapo azulado donde se perciben las hebras de
diferentes colores de los trapos que una vez tratados los componen.

TIPO DE MATREIAL TIEMPO EN QUE TARDA EN

DESCOMPONERSE

Papel De 3 a 6 meses

Nylon Más de 30 años

Botella plástica Más de 100 años, hasta 1.000 años

Metal (envase) Más de 100 años

Filtro de cigarrillo Más de 5 años

Chicle 5 años

Llanta Más de 500 años

Vidrio Hasta 4.000 años

Madera pintada 13 años

Materia orgánica: La materia orgánica de origen doméstico (restos de comida) y la de origen vegetal
(césped, ramas...) puede reciclarse y convertirse en material utilizable para el abono de la tierra, para la
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recuperación del suelo erosionado, desgastado o devastado por el fuego, el viento, las lluvias torrenciales...
etc.

Medicamentos: Cualquier medicamento caducado, en mal estado, que no se encuentre en su envase

original, que ya no use o que tenga de sobra, es necesario llevarlos a las farmacias o clínicas más cercanas
a su domicilio esto con el fin de evitar que se hagan mal uso de ellas y evitar la contaminación ambiental.
Lo que no debe llevar a farmacias o clínicas:

Termómetros, prótesis, radiografías, gafas, agujas, materiales de cura, objetos cortantes, bolsas de plasma
ni ningún tipo de producto sanitario, frascos o bolsas para toma de muestras de sangre, heces u orina,
residuos de otros productos farmacéuticos o de parafarmacia.

3.2 Actividades de Estructuración y Práctica del conocimiento (Fase activa).

3.2.1 Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Responde las siguientes preguntas:

a. Explica con tus propias palabras el término reciclar. ¿Qué podemos reciclar?

3.2.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

b. ¿Qué relación encuentras entre el arte y reciclar?

c. ¿Qué identifica al artista que trabaja el arte supra-reciclado?

TEMA #1 El ARTE DEL RECICLAJE

Reciclar no es una obligación, es TU responsabilidad.

El reciclaje es la re utilización de aquellos elementos, que una vez utilizados, los consideramos como
desechos y, por tanto, su destino más inmediato sería la basura. Sin embargo, estos desechos pueden ser
reciclados y pasar a formar parte de una cadena de producción nueva (un nuevo ciclo de vida), como materia
prima. Con esto, se consigue ahorrar costos (macroeconómicos) y, sobre todo, al reciclar contribuimos a
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conservar el medio ambiente.
Botellas de cristal, bolsas de plástico y otros residuos que acabarían llenando los vertederos o flotando en el
mar se han convertido, de la mano de algunos creadores, en una forma de arte sostenible que denuncia la
degradación del planeta y sorprende por su originalidad. Las posibilidades llegan hasta donde alcanza la
imaginación.

El recycling es la creación de objetos nuevos a partir de materiales reciclados. El recycling conlleva una serie
de ventajas medio ambientales:

– Se reduce el consumo de materias primas.

– Disminuye el consumo de energía.
– Se reduce la contaminación atmosférica provocada por la incineración de residuos.
– Promueve la reutilización de materiales.

Todos podemos contribuir al recycling llevando a los correspondientes puntos de recogida materiales como
vidrio, papel, metal, plástico, textiles o aceite usado, que serán tratados para su reutilización como material
reciclado.

Además de los ejemplos más comunes de recycling como pueden ser la creación de papel a partir de papel
reciclado o de botellas de vidrio, existen multitud de objetos que se producen y diseñan a partir de materiales
reciclados.

¿QUÉ ES EL 'UPCYCLED' ART?

La sociedad actual genera una cantidad ingente de residuos. Como consecuencia, el reciclaje se ha
convertido en una acción imprescindible para proteger el medio ambiente. Dentro de este ámbito han surgido
dos vertientes, el infra reciclaje y el supra reciclaje. En la primera se ralentiza el ciclo destructivo y los objetos
resultantes pierden calidad durante el proceso, mientras que en la segunda adquieren valor gracias a la
intervención de la creatividad.

Al igual que cualquiera de nosotros, nuestros residuos también tienen derecho a una segunda oportunidad y
de la mano del mencionado supra reciclaje ha surgido un movimiento artístico conocido como arte reciclado
—upcycled art o upcycling art en inglés— que inspira a numerosos creadores en la actualidad a lo largo del
mundo con un mensaje crítico con el consumo excesivo y la contaminación medioambiental. Este tipo de arte
busca transformar residuos como el papel, el cartón, la madera, el cristal, los plásticos, los metales o el
caucho en obras de arte. El concepto, por tanto, va más allá del reciclaje convencional de materiales al
crearse objetos que superan el valor económico, cultural y social del producto original.

En un sentido estricto, este tipo de expresión artística no es nueva. De hecho, podemos asimilarla a

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movimientos de otras épocas. Por ejemplo, a los collages realizados por Pablo Picasso o George Braque con
restos de periódicos o revistas a principios del siglo XX o, incluso, a obras pertenecientes a corrientes como
el Pop Art, el Trash Art o el Drap Art. Pero el concepto en sí nace en 2002 cuando William McDonough y
Michael Braungart otorgan una definición al upcycling en su libro De la cuna a la cuna. Rediseñando la forma
en que hacemos las cosas.

Estas son las diferencias entre upcycling y recycling

Cuando hablamos de reciclaje, nos referimos a un proceso industrial a través del cual un residuo se
transforma en un nuevo material y se utiliza para la producción de nuevos objetos. El Upcycling es un
término acuñado recientemente, también conocido como supra-reciclaje, o reciclaje creativo. En el Upcycling,
se aprovechan objetos para crear productos por medio de la creatividad que tienen un mayor valor que el
que tenía el objeto original. O, lo que es lo mismo: se trata de transformar residuos en objetos de valor
usando la imaginación.

Sí que es cierto que, para hacer upcycling, partimos de un material/objeto que, muchas veces, si no lo
hubiéramos utilizado para esto, hubiera acabado en el cubo de reciclaje, pero no tiene por qué ser así.  El
upcycling, más que en reciclar, consiste en reimaginar usos de productos y materiales existentes y
convertirlos en algo nuevo.

El upcycling, más que de reciclaje, es un recurso creativo para ser sostenible y también para aportar más
valor a los objetos y muebles de nuestra casa. Un mueble nuevo contará una historia al cabo de unos años,
pero un mueble u objeto que proviene del upcycling ya cuenta una historia en sí mismo. No solo por la propia
transformación del objeto, sino por la idea y las técnicas empleadas para que se convierta en lo que hoy es.

Upcycling es reelaborar, reinventar, tratar de ver nuevas formas dentro

de las ya existentes sin que pierdan ese toque original que las
identifica. Esta es otra gran diferencia entre upcycling y recycling:
mientras que, cuando algo se recicla, el material u objeto pierde su
forma original, la gracia del upcycling es que se pueda identificar
claramente qué era ese objeto antes de su nueva función. Es una
especie de homenaje, una exaltación y realce de lo que ese objeto fue
una vez.

Uno de los grandes retos del upcycling consiste en proporcionar un gran valor a objetos olvidados o con una
vida útil a punto de extinguirse, pero esto no significa que no sean productos valiosos: se puede hacer
upcycling con materiales exclusivos y productos muy caros. Upcycling significa dar una vuelta de tuerca, en
pensar otro uso, en aprovechar los recursos de los que disponemos para crear nuevos objetos a los que
proporcionamos un toque de aire fresco mediante la creatividad del diseñador.

 Dos beneficios del upcycling:

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1- Es una práctica necesaria, ya que reduce la necesidad de nuevas materias primas para crear nuevos
productos.
2- Estimula la creatividad y el trabajo manual.

Te animo a que hagas un ejercicio de observación en tu casa, te fijes en algún objeto que te parezca antiguo
o desfasado y pienses un nuevo uso para él. ¡Seguro que el resultado te sorprende!

ACTIVIDAD 1
Con base a la lectura anterior resuelva:

1. ¿Qué se busca con el upcycling art?

2. Establezca semejanzas y/o diferencias entre upcycling y recycling:
3. Explique dos beneficios del upcycling y dos beneficios del recycling.

El arte supra-reciclado (upcycling / upcycled art en inglés y popularmente conocido sencillamente como arte
reciclado) utiliza materiales que ya han dado su uso en anteriores formas y conceptos prestando nuevamente
un servicio a favor de nuevas ideas que se plasman artística mente en creaciones de todo tipo, ya sean
funcionales, estéticas, o ambas. El arte supra-reciclado abarca todos los estilos artísticos, pues esta
característica hace referencia a los materiales empleados, sin tener en cuenta el tipo de composición final.
Es un arte triple mente positivo; estimula al artista para buscar obras que resulten atractivas o llamativas, que
al mismo tiempo lo sean por estar fabricadas con material reutilizado, hecho que repercute a favor de la
naturaleza y del medio ambiente. Puede por tanto concebirse el arte supra-reciclado como la expresión
artística de una evolución de los materiales, como una manifestación del potencial que se esconde bajo la
apariencia de un material que a primera vista podría
parecer desechable. Esto plasma y manifiesta en la obra
una visión evolucionada del artista que aprecia la
singularidad de cada material para renovarlo y adaptarlo a
una nueva obra donde adquirirá una nueva función y, muy
a menudo, mayor belleza. Es concebir que los materiales
en realidad nunca mueren, que es un arte darles vidas
más bellas, que la función de un material no tiene por qué
ser a la que estaba destinada inicialmente, pues puede
cambiar totalmente. De esta manera, el artista que trabaja
en el arte supra-reciclado transforma la apariencia de
algo feo en algo bello, hace de lo inútil algo útil.
Sobrepasar esa apariencia implica considerar al material
como nuevo aun siendo viejo, sin tener en cuenta para qué
se usó anteriormente.

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¿Cómo alargar la vida a los residuos?

LAS VENTAJAS DE TRANSFORMAR RESIDUOS EN ARTE

Una de las principales características de este estilo es que no se ciñe a ninguna disciplina, sino que se ve
representado en todas ellas. Podemos encontrar arte reciclado en un cuadro, en una escultura, en la alta
costura o en el mobiliario de una casa. Además, en este caso los valores medioambientales, en cuanto a
reciclaje y reutilización del material, tienen tanto valor como la propia obra en sí.

Entre los beneficios para el medio ambiente del arte reciclado destacan, por ejemplo, su contribución al
aprovechamiento y la extensión de la vida útil de los materiales y, como consecuencia de esto, a la
disminución del número de residuos. Se necesita una gran dosis de creatividad y cierta técnica para trabajar
con estos materiales. Pero no solo eso, los artistas que crean este tipo de obras también deben hacerse una
serie preguntas antes de afrontar el reto: ¿el consumo energético para crear la obra será excesivo?, ¿los
materiales a utilizar son realmente residuos?, ¿qué porcentaje de mi obra estará compuesta por residuos?,
¿la obra aportará un beneficio ambiental?

El consumidor de este tipo de arte no solo encuentra las obras atractivas por su valor artístico, sino que
además cuenta con el aliciente de estar contribuyendo al bienestar del planeta al darle una segunda vida a
un material que de otra forma no la tendría. Este movimiento también es una herramienta educativa muy
interesante para concienciar a la sociedad, sobre todo a los más pequeños, sobre las consecuencias de
nuestros actos en el entorno y la importancia de reciclar.

El arte reciclado se puede generar con cualquier material que sea reciclable o re utilizable. Se pueden
combinar distintos materiales como cartón, botellas de plástico, piezas de computadora, metal, piezas de
automóviles, llantas, vidrio, latas, artefactos electrónicos, madera, tela, papel, etc.

ARTISTAS DEL RECICLAJE

El upcycled art es una técnica que exige horas y horas de exploración y experimentación sobre los
materiales y sus posibilidades, y tiempo para recolectar los residuos. ¿El resultado? Obras asombrosas en
las que el único límite es la imaginación y la creatividad del artista. Los creadores que apuestan por este tipo
de arte sostenible, también conocidos como upcyclers, son tendencia en la actualidad y entre ellos destacan
los siguientes:

Gerhard Bär: este diseñador alemán lleva más de 20 años creando objetos de arte y de uso cotidiano a partir
de basura plástica. En su obra convergen la estética, la ecología y la responsabilidad social.

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Martha Haversham: artista londinense multidisciplinar y enfocada a la creación con residuos de imágenes
y collages relacionados con la moda femenina.

Michelle Reader: esta artista inglesa hace esculturas recicladas con elementos mecánicos de juguetes y
relojes que recoge en vertederos, carreteras y tiendas de segunda mano.

Wim Delvoye: artista conceptual belga que trabaja con neumáticos usados. Sin modificar la estructura de la
rueda esculpe figuras inspiradas en elementos de la naturaleza como flores y plantas.

Yuken Teruya: creador de origen japonés que basa su obra en el uso de materiales como rollos de papel
higiénico, bolsas de papel y crisálidas de mariposas para reflejar la vida de su tierra natal, Okinawa.

“El Reciclaje en el Arte” pretende ser un recorrido por la historia del

arte donde los objetos reutilizados han tenido la categoría de
elementos artísticos. Arte y ecología son dos conceptos que hoy se
combinan perfectamente. Transformar los desperdicios en arte es una
búsqueda planteada en la actualidad por distintas personalidades
artísticas y diversos grupos de defensores del medio ambiente.
Aunque la práctica del reciclaje es muy antigua, la emergencia del
término es relativamente reciente y se relaciona con los avances en
los estudios sobre las problemáticas ecológicas o medioambientales,
remitiéndonos al proceso de reutilización de los objetos y materiales que se encuentran en el entorno de que
se trate.
A comienzos del siglo XX surgen nuevas técnicas de expresión que rompen con el concepto academicista
del arte y se comienza a experimentar con nuevos materiales. George Braque y Pablo Picasso fueron los
primeros en incorporar materiales susceptibles de ser reciclados (papel, cartón, vidrio, envases…) en sus
famosos collages. A continuación, el Pop Art recreó estos materiales en sus obras y posteriormente el Arte
Póvera y el Junk Art les dieron un papel más protagonista en la Historia del Arte. Es también durante este
siglo cuando los gobiernos han tomado conciencia de la importancia del medio ambiente y del reciclaje,
sobre todo, durante los últimos años. Con esta pintoresca vinculación: arte y reciclaje, se pretende enseñar a
los más pequeños la importancia que tiene hoy en día el reciclaje; y si se convierte en una práctica diaria
podremos realizar en un futuro la mayor obra de arte posible: ser capaces de conservar nuestro planeta.

ACTIVIDAD 2
1. Mencione 3 ventajas de transformar residuos en arte.

2. Elabora 2 proyectos con material reciclable que encuentres en casa.

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 3. Describa paso a paso cómo lo elaboró, materiales que empleó y tiempo que
duró en la ejecución de los proyectos.

NOTA: Debe enviar evidencias, la que más se le facilite (imágenes, fotos, videos)
usted elaborando los proyectos

TEMA II ¿CÓMO REDUCIR EL DAÑO?

A reducción de la contaminación del aire

A trabajar en autobús, no en coche - Es conveniente, en un principio, dejar el coche en el garaje por lo

menos dos veces por semana e ir a trabajar en autobús o en otro tipo de transporte público. Si el bus usa
combustible biodiésel, mejor para el planeta Tierra.

Plantar árboles - En caso de que sea imposible dejar el coche, hay una manera de compensar los efectos
nocivos de los coches: unirse a la Sociedad Ecológica que exista en el país y plantar nuevos árboles con el
fin de ayudar a la estabilización del clima, prevenir la erosión del suelo y mejorar la calidad del aire (debido a
que las hojas producen oxígeno).

Material biodegradable - Cuando se selecciona un producto para el hogar, sería útil encontrar una etiqueta
en la que explique que todos los ingredientes del producto pueden descomponerse. Esto evita la
acumulación de basura en los vertederos y las sobras indeseables en el suelo.

Papel en lugar de plástico - Incluso en la escuela primaria se piensa que las bolsas de plástico tardan hasta
mil años en descomponerse. No importa que, según datos de la Sociedad Británica para la Protección del
Mar, mueran millones de aves marinas y más de cien mil mamíferos cada año debido a la ingestión de
plástico. Por ello se recomienda la compra de productos de papel o de cartón (que son mucho más
vulnerables al proceso de degradación). Si se utilizan botellas de plástico, después de todo, una buena
solución sería aplanarlas antes de reciclarlas. Al hacer esto, su volumen se reduce 3-4 veces, es decir, se
puede almacenar más cantidad de plástico en el contenedor.

Bolsas de tela - Aunque las bolsas de papel se muestren como una solución más deseable que el plástico,
se debe estimar cuántos árboles se talan con el fin de hacerlas. Lo menos doloroso para naturaleza es el uso
de bolsas de tela. Comprar o coserlas es incluso mejor que el uso de papel.

Reutilización - Para todos aquellos que llevan la comida al trabajo, se recomienda ponerla en
fiambreras para así volver a utilizarlas en lugar de recipientes de “usar y tirar”. En el trabajo,
mantener la tasa sobre la mesa evita la situación de que cada vez que se tenga sed se use un
vaso de plástico nuevo.

Ahorro de electricidad

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Bombillas de bajo consumo - La ventaja de estas lámparas es que gastan cinco veces menos electricidad en
comparación con las bombillas convencionales. Aunque sean más caras que las convencionales, son hasta
ocho veces más duraderas. Su uso, por lo tanto, ahorra electricidad y dinero.
Para ahorrar electricidad:
Apaga y Desconecta aparatos eléctricos que no estén en uso
Apaga las luces del hogar que no utilices
De preferencia usa solo bombillas ahorradoras
Aprovecha la luz del día y evita encender las luces del hogar cuando no las necesitas
Utiliza baterías recargables

Conciencia “verde” para un futuro mejor

La situación en la que nuestro planeta se encuentra desde hace décadas metafóricamente podría mostrarse
como un coche que va cuesta abajo. Se mueve hacia la parte inferior y la humanidad le ayuda a llegar más
rápido. Afortunadamente, hay personas que desean dejar el coche y evitar su destrucción.

 Lo que resulta seguro es que la naturaleza no puede recuperarse completamente, ni tampoco hay una
solución instantánea para su preservación. Sin embargo, hay suficientes personas que quieren ayudar a la
reducción de la contaminación de la Tierra y hacen pequeños pasos hacia este objetivo (como los de arriba).
Por ello, hay espacio para el optimismo. Y ellos podrán felicitarse por el comportamiento ecológico.

Las 3 “R” en el reciclaje:

Reducir el volumen de potenciales residuos, buscándoles una utilidad

alternativa.

Comprar menos reduce el uso de energía, agua, materia prima

(madera, metal, minerales, etc.) y químicos utilizados en la
fabricación de los productos; disminuye las emisiones producidas en
el transporte del producto, y también minimiza la contaminación producida por su desecho y desintegración.

Reutilizar de nuevo el producto para evitar que pase a ser un residuo, ya sea para el mismo uso u otro uso
diferente.

La mayoría de los bienes pueden tener más de una vida útil, sea reparándolos o utilizando la imaginación
para darles otro uso. Por ejemplo, una botella de refresco se puede rellenar (el mismo uso) o se puede
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convertir en porta velas, cenicero, maceta o florero (otro uso). Reutilizar también incluye la compra de
productos de segunda mano, ya que esto alarga la vida útil del producto y a la vez implica una reducción de
consumo de productos nuevos, porque en vez de comprar algo nuevo lo compras de segunda mano.

Reciclar entendido como todas las actividades referidas a la recogida y tratamiento de residuos para volver a
introducirlos en una actividad productiva.

Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada (comúnmente llamado basura) y
convertirlo en un producto nuevo. Por ejemplo, una caja vieja de cartón se puede triturar y a través de un
proceso industrial o casero convierte a papel nuevo. Lo bueno del reciclaje es que actualmente casi todo tipo
de basura se puede reciclar y muchos municipios ya lo tienen integrado a su sistema de recolección de
basura.

Tres erres más (la regla de las seis erres)

 
A medida que se ha ido profundizando en el discurso sobre las tres erres
ecológicas y la sociedad moderna, algunas organizaciones como Greenpeace
proponen tres erres más:
 
Repensar nuestros hábitos y modo de vida, especialmente con respecto a cómo definimos nuestras
necesidades básicas.

Reestructurar el sistema económico para que el enfoque principal cambie de la maximización de ganancias
al bienestar de la gente (sin excluir a ningún grupo) y que se incluyan los costos sociales y ambientales en el
cálculo final de los bienes de consumo.

Redistribuir, para que todos tengamos un acceso equitativo a los recursos, ya que actualmente existe la
tecnología, los recursos y la manera de satisfacer las necesidades de todos.

ACTIVIDAD 3

1. Con material reciclable con el que cuente en casa, elabore un proyecto donde represente el COVID-19

TEMA # 3 RECICLAJE ARTÍSTICO

Puedes utilizar desde una hoja de papel, botones, ropa usada, latas, botellas de plástico, alambres,

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maquinaria eléctrica, productos desechables, telas, vidrio; cualquier tipo de material es útil.
El Reciclaje Artístico consiste en hacer obras de arte con objetos que la mayoría de las personas
consideramos basura. Y lo que resulta bastante curioso es que estos objetos pueden llegar a transformarse
en obras de arte carísimas.

Personalmente, nunca había visto o leído acerca de este tema. Es la razón por la cual desconocía un nuevo
camino hacia el arte que al mismo tiempo administra de manera adecuada los recursos utilizados en nuestra
vida diaria, y más importante, cuida y protege el medio ambiente en el que nos desarrollamos.

Para demostrar que el arte y el cuidado al medio ambiente no están peleados, las personas
que se consideran a sí mismas artistas han tenido la iniciativa de unir el mundo de las bellas
artes junto con la reutilización de residuos a través de la reutilización de desechos. Créanme,
que con imaginación y mucha actitud casi cualquier tipo de desechos encontrados en la calle
pueden ser materiales para desarrollar varios tipos de objetos para uso práctico e incluso
decorativo. Lo importante, es tener la iniciativa y el deseo de transformar algo “usado” en algo
sumamente admirable.

Este movimiento artístico y ambiental ha tenido tanta influencia que hasta existe una asociación que se
encarga de promover el reciclaje creativo con festivales, exposiciones y talleres. Esta organización es mejor
conocida como Drap-Art, que inició en 1996 en un festival de “Creación y Reciclaje”
El reciclaje artístico también podría utilizarse para elaborar juguetes, prendas o incluso materiales de utilidad
para las viviendas que en un momento dado podrían donarse, convirtiendo “desperdicio” en regalo.

Así que ¿Por qué no considerar esta nueva iniciativa?

Podemos ahorrarnos mucha acumulación de basura, algún porcentaje extra de gasto económico, nuestra
creatividad sería de gran utilidad, nuestro tiempo de “ocio” se utilizaría en algo productivo, además nuestra
vivienda y vestimenta se vería mejor. Y lo más importante, estaríamos contribuyendo al cuidado de nuestro
mundo que no pueden negar que ya ha sufrido más que suficiente.
¡Anímate! Crea algo nuevo, desarrolla nuevas actividades, sal de la rutina y crea arte de acuerdo a tu estilo.
Créeme, que con el tiempo valdrá mucho la pena

EL RECICLAJE Y EL ARTE

 El Reciclaje. Convierte materiales que de otro modo se convierten en meros residuos en valiosos recursos.
La recopilación de botellas usadas, latas, periódicos, son reutilizables y de allí a que, llevarlos a una
instalación o puesto de recogida, sea el primer paso para una serie de pasos generadores de una gran
cantidad de recursos financieros, ambientales y cómo no de beneficios sociales. Algunos de estos beneficios
se acumulan tanto a nivel local como a nivel mundial.

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El Reciclaje. Las ideas con materiales reciclados pueden surgir, simplemente, de la observación de todos los
desechos que te rodean a diario, una fuente de inspiración que puede llegar a llenar tu taller de “basura” que,
con un buen diseño y una idea iluminada, puede convertirse en dinero en tus sabias manos…

El Reciclaje y El Arte. La palabra “arte” procede del término latino ars. En la Antigüedad se entendía como
arte la pericia y habilidad en la producción de algo. Ya en la Modernidad tuvo inicio la distinción entre los
términos artesanía y bellas artes, correspondientes a los conceptos de artesano y artista.
A partir de entonces, se empezó a considerar el artesano como el que practicaba las artes útiles, es decir,
que se dedicaba a hacer objetos que tenían una clara utilidad para la vida diaria. Por otro lado, el concepto
de artista se empezó a atribuir a aquellos que se dedicaban a las bellas artes, y cuya labor consistía en la
elaboración de objetos o prácticas que tenían un carácter ornamental, artístico y puramente estético,
relacionado con las formas de expresión o reflexión sobre la sociedad de la época.

Afortunadamente, el fenómeno del arte reciclado parece estar aun despuntando y en continuo crecimiento. A
medida que la sociedad comienza a ser consciente del grave problema de la excesiva generación de
residuos que vivimos en nuestros días, y de la importancia de contemplar el reciclaje cada vez más como
una necesidad más que como una alternativa, cabe esperar que el arte del reciclaje, tanto con fines artísticos
como prácticos, siga creciendo.

Arte con materiales reusables. El diseño y la moda no tienen límites, y no será esta crisis quien se los ponga.
Muchos son los diseñadores que optan por reutilizar objetos sacados de algún baúl o rincón abandonado por
casa o sacar el ingenio para reciclar algún material ya sin ninguna utilidad. Y si nos queremos dar algún
capricho y no disponemos de mucho presupuesto, podemos agudizar nuestro ingenio y ponernos mano a la
obra para conseguir algún complemento rompedor y sorprendente.

ACTIVIDAD 4

Con base a las siguientes palabras elabore una sopa de letras

agua, arte, biodiversidad, botellas,  ciudad, cocina, comunidad, conciencia, material, transformar, redistribuir,

destrucción, contaminación, orgánico, baterías, amarillo, almacenar, ayudar, separar,
conservación consumo , inútil, feo, cultura, creatividad, diseño,  eléctrico energía, azul,
geotérmica, ideas, industria, evitar, inorgánico, recargables, aire, periódico, disminución, seleccionar,
innovación, medioambiente, naturaleza, plásticos, productos, reusar, reciclar, recursos,
renovable, reestructurar, bolsas, biodegradable, vertederos, contenedores, rojo, protección, árboles,
ecológico, ahorro, pilas, gris,agrupar,responsabilidad, reutilizar, solar, sustentable, tecnología, útil, bonito,
vidrio, reciclaje, repensar, usar, tirar, papel.

El reciclaje se ha convertido en una acción imprescindible para proteger el medio ambiente.

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 3.3. Actividades de Transferencia y valoración del conocimiento.(Fase post-activa)

ACTIVIDAD 5.

1. Elabore un cuento, bien ilustrado, alusivo al Arte Reciclado. Tenga en cuenta lo aprendido en esta guía,
haga uso del diccionario cada vez que lo requiera.

2. Elabore su propio logo que represente al Arte Reciclado, sea creativo(a) e innove

3.4 Actividades de Evaluación.

Indicador de Desempeño (Evidencias Criterios de Evaluación Técnica o Instrumentos de

de Aprendizaje) Evaluación
 Se apropia de los conceptos  Busca alternativas para enviar  Técnica: Valoración de
propios de la temática propuesta el producto de las actividades los productos.
propuestas.
 Desarrolla
 Presenta el proceso de su trabajo responsablemente los  Instrumento: Lista de
de acuerdo al plan fijado en la contenidos propuestos en la chequeo o ficha de
guía guía. seguimiento.
 -Desarrolla su creatividad,
imaginación e innovación en las
actividades a desarrollar.
 Fabricar objetos, obras a partir de
 Trabajo cooperativo,
material reciclado.
colaborativo con la familia.
 Establezco un horario de trabajo
en casa.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje No.2, material reciclable, cuaderno, fotocopias
Acompañamiento de familia
Libros y/o revistas de apoyo
Diccionario, colbón, regla, lápiz, colores, marcadores
-Redes sociales (WhatsApp – llamadas)

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 5. GLOSARIO DE TERMINOS
Reciclaje, collage, upcycling, recycling, supra-reciclado, contenedores, vertederos, transformar, infra-
reciclado, reutilizar,. Esta herramienta se usa para sustituir o potenciar las funciones corporales relacionadas
con propiocepción.
6. BIBLIOGRAFIA /WEBGRAFÌA
https://www.google.com/search?
q=arte+reciclado&oq=arte+reciclado&aqs=chrome..69i57j0l6j69i61.20263j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://arteyeducacion.es.tl/QUE-ES-EL-ARTE-DEL-RECICLAJE-.htm
7.CONTROL DE DOCUMENTO (ELABORADO POR)
Autor(es): ADIELA ROBLEDO BARACALDO
Fecha de entrega : Esta guía deberá ser entregada el viernes 29 de mayo de 2020, de forma física en la Institución Educativa
Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonía, o enviada de forma virtual a éste correo itaa.artistica.etica.religion@gmail.com o
también pueden enviar al número de WhatsApp 3208535871, especificando el nombre y el grado del estudiante.

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