Taller de Prehistoria
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PROCESO SOCIAL
TALLER DE PREHISTORIA
En el proceso de evolución (cambios) del ser humano desde su inicio en los homínidos hasta el homo sapiens
sapiens, se presentaron algunos cambios físicos, de habilidades y descubrimientos que ayudaron a permitir
esa evolución. Revisaremos alguno de ellos.
EL FUEGO
El Homo erectus descubrió el fuego de manera casual, pero logró mantenerlo, lo cual favoreció su evolución.
Una de las huellas que aseguran el uso del fuego en la prehistoria, data de 340.000 años antes de Cristo.
Este les permitió:
Iluminar las oscuras cavernas.
Espantar los animales.
Calentar sus cuerpos en la noche.
Cocinar los alimentos, a su vez, la cocción de los alimentos facilitó la digestión y progresivamente
modificó la estructura del cráneo, dejando más espacio para su desarrollo.
El fuego favoreció la caza, permitió endurecer las herramientas y fomentó la cohesión de los clanes,
ya que alrededor del fuego la comunidad se sentaba a compartir la comida y contar las proezas del
día a día.
El fuego y el humo de sus fogatas le sirvieron para efectuar las primeras comunicaciones.
El fuego representó poder frente a los animales salvajes. Por eso lo cuidaron en las cuevas y lo protegieron
para que otros clanes no lo robaran. En conclusión, el fuego mejoró la vida de los homínidos
significativamente y fue indispensable para el desarrollo posterior de los seres humanos.
EL LENGUAJE
Para aprender se necesita el desarrollo del lenguaje. El lenguaje transmite y acumula la cultura. Se cree que
en los orígenes del desarrollo del lenguaje, los sonidos iban acompañados de gestos, especialmente de las
manos. El desarrollo del lenguaje exigió cambios anatómicos en:
El lenguaje permitió la comunicación verbal de ideas complejas como las concepciones acerca del mundo, las
emociones y los saberes, entre otros.
EL ARTE RUPESTRE
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Ac
tiva/Guias_del_estudiante/Ciencias_Sociales/CS_Grado06.pdf
https://www.caracteristicas.co/neolitico/#ixzz6JuRp1O64
COLEGIO SAN FRANCISCO
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
JORNADA MAÑANA y TARDE
“un proyecto de mejoramiento en la calidad de vida para la comunidad de Ciudad Bolívar”
GINA PATRICIA GONZALEZ L. TALLER DE SOCIALES 601 – 602
está relacionada con un profundo respeto por estos animales, además de que probablemente la pintura formó
parte de un rito para favorecer la caza.
Además de pinturas de animales, en el arte rupestre se presentan dibujos alusivos a tareas cotidianas como
eventos importantes dentro de la comunidad.
Para nosotros, las primeras herramientas elaboradas por los seres humanos apenas serían distinguibles de
una roca común, pero para los habitantes de esas épocas, una pequeña roca afilada tuvo la utilidad que para
nosotros tienen raspadores, hachas o cinceles y les significó un gran poder sobre el medio. Posteriormente,
estos instrumentos fueron perfeccionándose; unos golpes a un bloque de sílex o granito les bastaron para
crear una navaja mediante el procedimiento que conocemos como “de percusión” o choque.
1. Dividir una hoja del cuaderno en 4 cuadros y en cada uno realiza el dibujo de cómo te imaginas fue cada
uno de los elementos de evolución cuando por primea vez lo usaron las personas (1 fuego, 2 lenguaje, 3 arte
rupestre y 4 herramientas), puede usar los dibujos de la guía o crear los tuyos.
3. Elabore una lista de los usos que hacían de las herramientas los primeros seres humanos.
5. Que dato o información de la lectura le pareció más importante o le gusto más, explicando por qué?
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La abundancia de bosque permitió construir cabañas y embarcaciones. En las zonas costeras comenzaron a
ubicarse asentamientos durante todo el año, ya que estas regiones ofrecían mejores condiciones para la
producción de alimentos.
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Con estos cambios el ser humano pasó de la economía depredadora a la productiva. Como consecuencia,
surgieron las sociedades numerosas, ya que tuvieron una mejor alimentación y estaban expuestos a menos
riesgos; de manera que en las condiciones de vida más estable y segura fue posible el surgimiento de
actividades como la cerámica.
LA DIVISIÓN DEL TRABAJO Durante el paleolítico surgió una división del trabajo, en la que los hombres
se dedicaron a la caza o a la pesca y a la fabricación de utensilios, y las mujeres a la recolección de frutos
silvestres, a la fabricación de la cestería, a recolectar ramas para mantener el fuego (otro gran avance del
paleolítico) y a cuidar a los niños, quienes colaboraban en el trabajo. Durante las temporadas de buen clima la
recolección adquiría mucha importancia para alimentación del clan, y la cacería en dicha temporada fue
menos valorada para estos fines.
En esta organización todos los miembros fueron considerados iguales y libres, por lo que el trabajo y la
habitación fueron colectivos. Las viviendas fueron consideradas como propiedad de todos; inicialmente el
ganado, algunos utensilios como las redes de pesca y las embarcaciones también. En cambio, la mayoría de los
instrumentos personales de trabajo fueron propiedad individual, pertenecían a quien los había elaborado
para la realización de su tarea. Sin embargo, estos útiles estaban disponibles para el trabajo en común, para
beneficio de todos.
LA DOMESTICACIÓN DE ANIMALES Desde el neolítico, los grupos humanos pudieron contar con rebaños o
manadas completas de animales, lo cual reemplazó la actividad de la caza. Esto es clave porque favoreció una
mayor y mejor disponibilidad de alimentos, además de una mayor disponibilidad de tiempo para otras
actividades.
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La domesticación de animales implicó una gran actividad de observación de la vida de los animales, para
entender sus ciclos de reproducción, hábitos alimenticios y formas de vida. Esto con el fin de poder
mantenerlos y criarlos. Hoy se sabe que los primeros animales domesticados fueron los perros y el ganado de
vacas, ovejas, cabras y cerdos. Más tarde se domesticaron aves, como la gallina.
LOS PROGRESOS TÉCNICOS Como parte del progreso que significó la sedentarización de la humanidad,
favorecida por la agricultura y la ganadería, se fomentó el surgimiento nuevas ocupaciones. Los seres
humanos tuvieron tiempo para desarrollar actividades como la alfarería. Esto hizo posible la fabricación de
vasijas de gran utilidad para el almacenamiento y la cocción de alimentos y permitió la diversificación y el
mejoramiento de la dieta mediante el aprovechamiento de nuevos recursos alimenticios, principalmente de
plantas cultivadas cerca de las aldeas.
Otra actividad que se desarrolló como consecuencia del tiempo libre que generaba la agricultura fue la
manufactura textil. Las evidencias de los hallazgos arqueológicos permiten identificar que las prendas
elaboradas con pieles fueron reemplazadas por otras hechas con tejidos de materiales como la lana. Al
parecer, a finales del neolítico el ser humano logró fabricar el telar, que significó un gran avance para la
manufactura textil, ya que facilitó y agilizó la producción de tejidos y prendas.
1. En el cuaderno haga un cuadro como el siguiente y complételo con la información del texto.
PALEOLÍTICO MESOLÍTICO NEOLÍTICO
Fechas de duración de
cada periodo (años)
Herramientas o armas
Inventos o
descubrimientos
Como vivía el ser humano
2. Teniendo en cuenta las representaciones (dibujos) de los tres periodos paleolítico, mesolítico y neolítico.
Escriba como vivían las personas en cada periodo, que hacían, como vestían y otros datos que vea,
describiendo las imágenes.
3. Elabore un organizador grafico (mapa conceptual, mapa mental, cuadro de información u otro) con la
información relevante del NEOLÍTICO. Debe contener por lo menos tres aspectos de los que están en la
lectura: división del trabajo, organización y propiedad colectiva, mejoría en la alimentación, domesticación
de animales, efectos sobre la población, progresos técnicos.
4. En qué consistió la revolución neolítica, y por qué es importante para el ser humano?
5. a. Qué diferencia hay entre ser nómada (paleolítico) y ser sedentario (neolítico)
b. Cual forma de vida es mejor según su opinión y por qué?
c. Elabore dos dibujos uno de la agricultura y otro de la ganadería que fueron las que perimieron el paso del
nomadismo al sedentarismo.
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