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    Hallar La Idea Principal - 3°básico

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    Leyla
    Este documento presenta una estrategia para enseñar a los estudiantes a identificar la idea principal en textos. Explica qué es la idea principal y proporciona tres ejemplos cortos con oraciones de opción para que los estudiantes practiquen identificar la idea central de cada texto. Luego, presenta tres textos más para que los estudiantes descubran la idea principal por sí mismos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resumir con precisión el significado más importante de un texto en una o dos frases.

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    Este documento presenta una estrategia para enseñar a los estudiantes a identificar la idea principal en textos. Explica qué es la idea principal y proporciona tres ejemplos cortos con oraciones de opción para que los estudiantes practiquen identificar la idea central de cada texto. Luego, presenta tres textos más para que los estudiantes descubran la idea principal por sí mismos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resumir con precisión el significado más importante de un texto en una o dos frases.

    Descripción original:

    Textos cortos para trabajar la idea principal

    Título original

    HALLAR LA IDEA PRINCIPAL_3°BÁSICO

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    Este documento presenta una estrategia para enseñar a los estudiantes a identificar la idea principal en textos. Explica qué es la idea principal y proporciona tres ejemplos cortos con oraciones de opción para que los estudiantes practiquen identificar la idea central de cada texto. Luego, presenta tres textos más para que los estudiantes descubran la idea principal por sí mismos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resumir con precisión el significado más importante de un texto en una o dos frases.

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    Complejo Educacional La Granja.

    Profesora: Leyla Ibaceta Godoy/

    Estrategia de Comprensión Lectora: “HALLAR LA IDEA PRINCIPAL”

    I.- Observa el ejemplo:

    II.- ¿Cuál es la Idea principal?


    1.- Lee
    Cada mañana, luego de levantarse, Ema se ducha, toma desayuno, se lava los dientes,
    se peina, se viste y hace su cama. Después, le da la comida a su perro. Entonces, suena
    la bocina del furgón que pasa a buscarla para llevarla a la escuela.
    La idea de este texto es:
    a) Cómo va a la escuela
    b) A qué hora Ema se levanta
    c) Todo lo que hace Ema antes de irse a la escuela
    d) Quien le da comida al perro de Ema
    2.- Lee
    La selva tropical es el hábitat de miles de animales diferentes. En ella viven monos,
    tucanes, serpien-tes y todo tipo de insectos, tales como mariposas de colores,
    hormigas, mantis y escarabajos, entre muchos otros.
    La idea de este texto es:
    a) En la selva tropical viven muchos insectos
    b) La selva tropical es el hogar de miles de animales
    c) Mariposas de colores, hormigas y mantis viven en la selva tropical
    d) Tucanes y serpientes tambien viven en la selva tropical
    Complejo Educacional La Granja.
    Profesora: Leyla Ibaceta Godoy/

    3.- Lee
    En la playa se pueden hacer muchas cosas entretenidas, como por ejemplo,
    bañarse en el mar, buscar conchitas, jugar paletas, tomar sol, hacer castillos con
    arena, juntarse con los amigos y pasarlo bien.
    La idea de este texto es:
    a) En la playa, se pueden hacer muchas cosas entretenidas.
    b) En la playa, se pueden juntar los amigos
    c) En la playa, se puede tomar sol
    d) En la playa, se pueden hacer castillos de arena.

    III. ¡Ahora tú descubre cuál es la idea pricipal!


    1.- Lee
    Para llegar a su colegio, los estudiantes usan diferentes medios de transporte. Muchos
    alumnos llegan en auto. Unos pocos van en bicicleta. Otros toman micro. Los que viven
    cerca, van caminando. Generalmente, estos últimos son los que llegan más tarde a
    clases.
    La idea principal del texto es:
    _______________________________________________________________________

    2.- Lee
    En la pieza de Jorge hay muchos juguetes desparramados en el suelo, legos botados
    por todas partes, pantalones tirados en la cama y platos con restos de comida en el
    escritorio. Un día, su papá le dijo, muy molesto: - Jorge, este dormitorio está muy
    desordenado. Ordénalo ahora, ¡ya!
    La idea principal del texto es:
    _______________________________________________________________________

    3.- Lee
    Javier no sabía cómo hacer su tarea de matemática. Daniel podía explicarle cómo
    hacerla, pero tenía que barrer el enorme patio de su casa. Daniel le propuso a Javier –
    ¡Ayúdame a barrer con la escoba del tío Juan, así terminaremos pronto y así podré
    ayudarte a hacer la tarea!

    La idea principal del texto es:


    _______________________________________________________________________

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