Guia Fisica Ii Encuentro Mov, Ondulatorio

DISEÑO INSTITUCIONAL ACTIVIDADES VIRTUALES
SEDE: PRINCIPAL JORNADA: MAÑANA. CURSO: FISICA FECHA:

DIMENSIÓN/AREA/ASIGNATURA/MODULO: FISICA
NOMBRE DEL DOCENTE: TARCISIO RINCON RONCANCIO. Enviar evidencia de actividad a cada grupo
de whatsApp. Que se creó para tal fin y que ya conocen y con el cual venimos trabajando. Cel
3212956522
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD GENERAL: MOVIMIENTO ONDULATORIO
TIEMPO TOTAL: JORNADA DE TRABAJO. DE ACUERDO A HORARIO INSTITUCIONAL
MOMENTO INICIAL
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD GENERAL: el objetivo de la actividad Identificar las clases de ondas

y sus diferentes manifestaciones y aplicaciones en la cotidianeidad
Las ecuaciones que se presentan son la que deben utilizar para resolver la aplicación de la
temática, algunas son las generales y de allí despejan la incógnita que necesite hallar, utilizando los
procedimientos básicos.
Ejemplo
. Calcular la velocidad de una onda cuya longitud de onda es igual a 32 cms y vibra con una frecuencia de
14 Hz. V = 32 x 14 = 448 m/s
Si la velocidad del sonido en el agua es de 1,600 m/s

a) Calcular la longitud de onda (λ) si la frecuencia (f) es de 150 Hz.
(λ)= v/f 1600/ 150 = 10.67 m
b ) Calcular la frecuencia (f) si la longitud de onda (λ) es de 15 m.
f = v/(λ) = 1600/ 15 106,67, hz .
ejemplo N0.2
Una cuerda tiene 6 metros de longitud y una masa total de 60 gramos se encuentra tensionada con una
fuerza de 25 newton teniendo en cuenta que un extremo de la cuerda vibra con una frecuencia de 10
segundo a la menos 1 calcular la velocidad de la onda que se propaga en la cuerda y la longitud de la onda.
Primero calculamos la masa por unidad de longitud.
μ = m/ l masa se pasa a kg 60 gr = 0,06 kg
μ= 0,06/ 6 = 0,01 kg/m
ahora calculamos la velocidad V= √ T / μ V= √ 25/0,01 V= √ 2500 = 50m/s
(λ) = V/f = 50 m/s/ 10 = 5 s -1 o 5 Hz.
IMÁGENES RELACIONADAS CON LA TEMÁTICA

ELEMENTOS DE UNA ONDA
TENIENDO EN CUENTA EL GRAFICO DEFINA LOS TERMINOS ASOCIADOS.
V = λ .F ECUACION ORIGINAL DE AQUÍ DESPEJAN LAS OTRAS T = 1/f o f=1/T
λ = v/f y f = v/ λ
TEXTO DE LECTURA
_________________________
Guía para actividades virtuales
Física investiguemos 11, editorial voluntad, o cualquier texto de once de física. Y los que puedan
acceder a videos del tema.
MOMENTO DE DESARROLLO
ACTIVIDAD/ES ESPECIFICAS/S
ACCIONES A DESARROLLAR:
Respondo las preguntas 1 y 2 de acuerdo a la siguiente información.
Una cuerda tiene 5,5m de longitud y una masa de 0,055kg, se encuentra tensionada con una
fuerza de 16N. Un extremo de la cuerda vibra con una frecuencia de 10Hz.
1.) Deseo saber la velocidad de propagación de la onda de la cuerda al aplicarle la tensión, luego al
comparar el valor en m/seg, puedo expresar que es:
A. menor que 40 m/seg.
B. mayor que 40 m/seg.
C. exactamente igual a 40 m/seg.
D. exactamente igual a 80 m/seg.
2.) Al determinar la longitud de onda λ, Es.
A. 4 m
B. 0,25m.
C. 8m.
D. 0,5m.
1. La nota musical la tiene una frecuencia, por convenio internacional de 440 Hz. Si en el aire
se propaga con una velocidad de 340 m/s y en el agua lo hace a 1400 m/s, calcula su
longitud de onda en esos medios
2 . Calcular la velocidad de una onda cuya longitud de onda es igual a 20 cms y vibra con una
frecuencia de 23 Hz.
3. Si la velocidad del sonido en el agua es de 1,600 m/s

a) Calcular la longitud de onda (λ) si la frecuencia (f) es de 150 Hz.
b) Calcular la longitud de onda (λ) si la frecuencia (f) es de 32 Hz.
c) Calcular la frecuencia (f) si la longitud de onda (λ) es de 15 m.
d) Calcular la frecuencia (f) si la longitud de onda (λ) es de 30 m.
4. En una cuerda se provocan 70 ondas completas en 14 segundos, si la velocidad de propagación
es de 0.8 m/s ¿Cuál es el valor de la longitud de onda?
5. El edificio Platinum, ubicado en Santiago, se mece con una frecuencia aproximada a 0,10 Hz.
¿Cuál es el periodo de la vibración?
6. Una ola en el océano tiene una longitud de 10 m. Una onda pasa por una determinada posición
fija cada 2 s. ¿Cuál es la velocidad de la onda?
7.Ondas de agua en un plato poco profundo tienen 6 cm de longitud. En un punto, las ondas
oscilan hacia arriba y hacia abajo a una razón de 4,8 oscilaciones por segundo. a) ¿Cuál es la
rapidez de las ondas?, b) ¿cuál es el periodo de las ondas?
8. Una cuerda tiene10 metros de longitud y una masa total de 80 gramos se encuentra tensionada
con una fuerza de 40 néwtones teniendo en cuenta que un extremo de la cuerda vibra con una
frecuencia de 14 osc/s (s .1). Calcular la velocidad de la onda que se propaga en la cuerda y la
longitud de la onda.
RECOMENDACIONES
Analizar cuidadosamente los ejemplos y resolver las actividades, y el día del encuentro
virtual de acuerdo al horario se aclararan dudas presentadas.
“Siempre parece imposible hasta que se hace (Nelson Mandela) .”
MOMENTO FINAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
_________________________
(Explicación, descripción, graficas, representación u otra)
RESULTADO A ENTREGAR:
Resolver las actividades propuestas.
Con los procedimientos de acuerdo a los ejemplos modelo
Deben resolver en un cuaderno ordenado, marcar con nombres y apellidos. Y sacar foto
y enviar al grupo de su grado.
Y si van a escanear que sea claro y marcado.
“ Quédate en casa…pronto nos volveremos a ver”
_________________________

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SEDE: PRINCIPAL JORNADA: MAÑANA. CURSO: FISICA FECHA:

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD GENERAL: el objetivo de la actividad Identificar las clases de ondas

Si la velocidad del sonido en el agua es de 1,600 m/s

(λ) = V/f = 50 m/s/ 10 = 5 s -1 o 5 Hz.

IMÁGENES RELACIONADAS CON LA TEMÁTICA

TENIENDO EN CUENTA EL GRAFICO DEFINA LOS TERMINOS ASOCIADOS.

V = λ .F ECUACION ORIGINAL DE AQUÍ DESPEJAN LAS OTRAS T = 1/f o f=1/T

3. Si la velocidad del sonido en el agua es de 1,600 m/s

“Siempre parece imposible hasta que se hace (Nelson Mandela) .”

“ Quédate en casa…pronto nos volveremos a ver”

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