UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA

PRACTICA No. 1
INFORME DE LABORATORIO:
¨MEDIDAS Y PROPIEDADES FISICAS¨

PROYECTO
MEDIDOR DE CONDUCTIVIDAD DE SOLIDOS, SOLIDOS
GRANULARES, LIQUIDOS Y GASES

INTEGRANTES: APASA USNAYO ELDER DAVID

BLANCO GOMEZ MARTHA ODALYS
BRAVO LOAYZA LUIS MIGUEL
ESPINAL CODORI PAOLA MARISOL
FLORES CORTEZ LUIS JOHN
DOCENTE: ING. JORGE VASQUEZ
MATERIA: LABORATORIO TRANSFERENCIA DE CALOR
GRUPO: 15
FECHA: 31 DE MARZO DEL 2020

LA PAZ – BOLIVIA
 ÍNDICE

1. Objetivos..................................................................................................................................2
1.1 Objetivo General................................................................................................................2
1.2 Objetivos Específicos.........................................................................................................2
2. Justificación.............................................................................................................................3
3. MARCO TEORICO...............................................................................................................5
3.1 Conductividad térmica................................................................................................5
3.2 PROPIEDADES TÉRMICAS DE LOS MATERIALES..............................................5
3.2.1Conductividad térmica..........................................................................................5
3.2.2 Conductividad térmica de los materiales homogéneos...............................6
3.2.2.1 Conductividad térmica de los sólidos homogéneos.............................6
3.2.2.2 Conductividad térmica de los líquidos homogéneos............................8
3.2.2.3 Conductividad térmica de los gases homogéneos................................9
3.2.3 Conductividad térmica aparente de los materiales no homogéneos.....10
3.3 Conductividad en líquidos........................................................................................10
3.4 SÓLIDOS.......................................................................................................................13
3.5 SÓLIDOS GRANULARES....................................................................................................14
3.5.1 CONDUCTIVIDAD EN SÓLIDOS Y SÓLIDOS GRANULARES........................15
4. Diagrama del proceso.....................................................................................................16

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1. Objetivos

1.1 Objetivo General

Estudiar experimentalmente la conductividad térmica de diferentes sustancias,
construyendo y estudiando los medidores de conductividad correspondientes.

1.2 Objetivos Específicos

- Estudiar la conductividad de diferentes sustancias sólidas, líquidas y gaseosas.
- Construir y estudiar los correspondientes medidores de conductividad, con las
características adecuadas para poder determinar la conductividad térmica de sólidos,
líquidos y gases, de manera experimental.
- Proponer un sistema de control y automatización con arduino sobre los medidores de
conductividad, para el constante control de los diferentes parámetros del proceso,
necesarios para la determinación de la conductividad térmica de las sustancias en
cuestión.
- Comprender de mejor manera la importancia del estudio de la conductividad de los
diferentes materiales, con el fin de disponer de diferentes alternativas de conductores
y aislantes térmicos que permitan optimizar diferentes procesos industriales y
actividades cotidianas.
- Estudiar las diferencias que existen entre las mediciones de conductividad, de gases,
líquidos y sólidos, y las consideraciones que se deban tomar en cuenta para cada caso
particular.

2. Justificación
Es importante el estudio de la conductividad térmica de diferentes tipos de sustancias
(sólidos, líquidos o gases) así como buscar diferentes maneras para determinar estas,
debido a las múltiples aplicaciones que tiene el conocimiento de la característica
conductora o aislante de un material, trayendo grandes beneficios.
Es importante conocer la naturaleza conductora de un material dependiendo del uso
que se le dará a este, para minimizar pérdidas de energía y, por tanto, pérdidas
económicas; si tienes la necesidad de utilizar un buen conductor térmico con algún fin
en específico, puede resultarte costoso y complicado el uso de un conductor común,
pero, ¿qué pasa si tenemos un material con mejores condiciones de costo y con
características similares, que no son materiales muy comunes en este ámbito? A veces
solo hace falta dedicarle tiempo al estudio de un material poco común para descubrir
cualidades nuevas, y una está en la conducción térmica, por eso es importante conocer
la manera de medir, experimentalmente, la conductividad térmica de diferentes tipos
de materiales.

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Vale la pena dedicarle tiempo al estudio de la naturaleza conductora de los diferentes
materiales por las diferentes áreas laborales y cotidianas en las que influye, ya que
existen muchas aplicaciones que tiene un material conductor, y también existen
múltiples aplicaciones para los materiales malos conductores o aislantes térmicos.
Una aplicación clara de esto está en la cocina, por la misma necesidad del calor, las
ollas son fabricadas de materiales conductores que permitan el paso del calor del
fuego para la cocción, pero así mismo, se ve la presencia de materiales aislantes en los
sartenes para que se facilite al momento de manipularlos. En el proceso de la cocina,
existen pérdidas de energía que conllevan un gasto económico, cosa que puede
minimizarse, tal vez, estudiando otros materiales que sean menos costosos como tal, y
que puedan tener una mejor conductividad térmica.
Otra aplicación importante de la conducción térmica se da en la construcción, en la
infraestructura de las edificaciones, donde se busca que en el interior pueda
mantenerse el calor del ambiente incluso durante las noches más frías que puedan
presentarse, para lo cual, se utilizan materiales aislantes que impidan la salida del calor
del ambiente interior. Así mismo, en las ventanas de las edificaciones, se busca contar
con propiedades de aislamiento térmico, además de ser capaces de desviar la
radiación solar por lo dañino que conlleva esta; así mismo, si es necesario climatizar un
espacio, como es caso de los invernaderos, se utilizan materiales conductores en los
vidrios, como oro disperso, de tal forma que ayuden a reflejar la radiación de sol hacia
afuera, manteniendo la frescura en el interior cuando hace mucho calor.
Se habló del oro, el cual es un ejemplo de un material con una buena característica de
conductor, se emplea para fabricar conectores de audífonos, contactos, relés y en
cables de conexión. Dispositivos como teléfonos inteligentes, calculadoras,
computadoras portátiles y de escritorio y televisores contienen pequeñas cantidades
de oro. Esto se da para permitir la salida del calor interno que generan las resistencias
de estos dispositivos, a manera de proteger la integridad y funcionalidad de estos, cosa
que es importante para todo dispositivo electrónico, poder liberar calor interior para
evitar pérdidas, sin embargo, el oro es un material sumamente costoso, sin embargo
es muy utilizado, pero se puede buscar materiales con características similares a las del
oro, menos costosos, aprovechando los aspectos estudiados en este proyecto.
De igual manera, considerado el mejor conductor conocido, está el diamante, el cual
sirve, al igual que el oro, para eliminar el calor generado por los circuitos de las
computadoras y otros dispositivos electrónicos, pero el diamante tiene la ventaja de
ser un buen aislante eléctrico, para estas aplicaciones, sin embargo, su costo es
tremendo y no es un material fácil de encontrar, por lo cual, es importante buscar
alternativas diferentes que cumplan estas características.
Así mismo, en el área de la ingeniería, es importante el uso de conductores de calor
ára la fabricación de intercambiadores de calor, sistemas de calefacción central,
radiadores de automóviles, entre otras aplicaciones; así mismo, en el trabajo a altas
temperaturas, como el trabajo que se da en calderos, es importante la utilización de

3
aislantes térmicos para minimizar las pérdidas de energía por disipación de calor hacia
el ambiente a causa de la temperatura de este, muy baja en comparación, entonces, se
utilizan materiales aislantes para el recubrimiento de estas superficies, evitando
grandes pérdidas económicas por consumo de combustible; lo mismo que ocurre a la
hora de transportar un fluido caliente a través de una tubería, con el deseo de
mantener la temperatura de este fluido, se recubre todo el trayecto del transporte por
un aislante.
Así mismo, el estudio del aislamiento térmico, mediante el estudio de la conductividad
térmica, es muy importante por estas aplicaciones mencionadas, además de presentar
múltiples aplicaciones no mencionadas, como en los forjados, en los suelos, falsos
techos, entre otras.
La importancia de la conductividad térmica de los diferentes materiales lo vemos en el
día a día, como se mencionó, en las paredes y ventanas que nos rodean, en las mismas
movilidades muchas veces, en la cocina, en ingeniería, en muchas actividades
profesionales y cotidianas.
Siempre se busca mejorar y avanzar en el desarrollo social, económico y científico, por
lo cual es importante estudiar materiales poco convencionales, su conductividad, pero
además, sus diferentes características, ya que hay muchos aspectos a tener en cuenta,
como la influencia del punto de fusión, tal que, si se requiere de un conductor o
aislante sólido, un material de bajo punto de fusión es inútil porque pasará al estado
líquido tempranamente en cualquier proceso, es por eso que se debe saber
seleccionar muy bien qué materiales se estudiarán, pero queda clara la importancia de
estudiar la conductividad térmica y cómo medirla experimentalmente, de diferentes
materiales, sólidos, líquidos y gaseosos, ya que este proyecto conlleva justificaciones
económicas, sociales y ambientales, dados los múltiples beneficios que puede
conllevar para todos.

3. MARCO TEORICO

3.1 Conductividad térmica

La conductividad térmica es una propiedad física del material que expresa «la
mayor o menor facilidad que posee un medio para transmitir el calor por
conducción».
En medios homogéneos e isótropos, la densidad de flujo de calor y el gradiente
de temperatura son vectores colineales, en cada punto del medio y en cada
instante, por lo que la conductividad térmica es una magnitud escalar.
Se hablará más detalladamente de la conductividad térmica a continuación.

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3.2 PROPIEDADES TÉRMICAS DE LOS MATERIALES

3.2.1Conductividad térmica
De acuerdo con lo ya visto en el apartado anterior, la conductividad térmica es
una propiedad física del material que indica la facilidad que tiene dicho material
para transmitir calor por conducción, es decir, por movimiento molecular.
Las unidades de la conductividad se pueden deducir a partir de la ecuación de
Fourier (ecuación 1):

Se pude emplear indistintamente, en este caso, el K o el °C, ya que está

referido a una diferencia de temperatura, y la diferencia de temperaturas es
igual expresada en °C o en K, al ser ambos de igual tamaño.

La conductividad térmica depende de:

— La homogeneidad del material.

— Fase en la que se encuentra: sólido, líquido o gas.
— Estructura microscópica del material.
— Composición química.
— Temperatura y presión.

E1 estudio que se va a hacer a continuación analiza cada uno de los factores

anteriormente citados, pero distinguiendo entre materiales homogéneos y no
homogéneos. En los primeros la conductividad queda definida por un valor
único en todo el material, para unas condiciones dadas; en los segundos, la
conductividad es anisótropa o no se puede medir de forma sencilla, por lo que
se habla de conductividad térmica aparente.

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3.2.2 Conductividad térmica de los materiales homogéneos

De acuerdo con la fase en la que se encuentra el material, puede afirmarse que

la conductividad de los sólidos es mayor que la de los líquidos y, a su vez, ésta
es mayor que la de los gases. Esto se debe a que las moléculas de las
sustancias sólidas están más próximas entre sí que en un líquido y, a su vez,
más próximas en un líquido que en un gas.

Se va a estudiar a continuación el comportamiento de la conductividad térmica

para cada una de las fases.

3.2.2.1 Conductividad térmica de los sólidos homogéneos

La conductividad térmica de los sólidos homogéneos suele variar

exclusivamente con la temperatura y no con la presión. La variación con la
temperatura es aproximadamente lineal, y la conductividad suele aumentar con
ella:

es la conductividad térmica a temperatura igual a 0 °C' y b es una

constante.
Dentro de los sólidos homogéneos, se van a estudiar:

— Metales puros: Son los sólidos de mayor conductividad, debido a que:

• Los choques moleculares son frecuentes, al ser sólidos.

• Son sólidos de estructura cristalina, por lo que existe un movimiento vibratorio
de la red en el sentido de las temperaturas decrecientes, que supone una
transmisión de calor adicional.
• Por ser una estructura cristalina metálica, los electrones de valencia tienen
libertad de movimiento, migrando en la dirección de las temperaturas

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decrecientes. Esto explica la proporcionalidad que se observa entre la
conductividad térmica y eléctrica de los metales puros.

Los factores que afectan más a la conductividad de los metales son los
cambios de fase, la composición química y la temperatura, aunque el factor que
ejerce mayor influencia es la temperatura. En general, la conductividad térmica
de los metales puros disminuye con la temperatura, pero la presencia de
impurezas puede alterar esta tendencia.

— Aleaciones: La presencia de elementos aleados dificulta normalmente el

movimiento vibratorio de la red cristalina, y el movimiento de los electrones, por
lo que la conductividad de las aleaciones suele ser menor que la de las
sustancias puras.

En la figura 1. se ha representado la conductividad térmica del cobre en estado

puro y del cobre aleado. Se observa que a mayor porcentaje de material
aleado, la conductividad térmica es menor. Se observa también que en las
aleaciones, la conductividad térmica aumenta con la temperatura, al contrario
de lo que sucede en el metal puro.

— Sólidos no metálicos con estructura cristalina: E1 efecto fundamental que

aumenta la transmisión de calor es el de vibración de la red cristalina (no tienen
electrones libres).
Hay casos en los que la red cristalina es tan perfecta que la conductividad
térmica es enorme, como es el caso del diamante: 2000 - 2500 W/m/°C.

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— Sólidos amorfos: En este caso, la disposición irregular de las moléculas
disminuye la transmisión de energía por choques moleculares. La
conductividad térmica es del mismo orden que los líquidos.

3.2.2.2 Conductividad térmica de los líquidos homogéneos

La conductividad térmica de los líquidos es prácticamente independiente de la

presión, como en el caso de los sólidos, sobre todo si no se aproxima a la
presión crítica. Por ello, sólo se estudia la variación con la temperatura. En
general, la conductividad de los líquidos disminuye cuando aumenta la
temperatura, salvo las siguientes excepciones: agua, glicol y glicerina que,
como puede verse en la figura 2, presentan un máximo a una determinada
temperatura.

En la figura 2 se ha representado la influencia de la temperatura sobre la

conductividad térmica de algunos líquidos saturados. Se estudia el estado
saturado debido a la unicidad de dicho estado.

3.2.2.3 Conductividad térmica de los gases homogéneos

La conductividad térmica de los gases homogéneos se analiza mediante la

teoría cinética de los gases, según la cual la conductividad es directamente
proporcional a:

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— n: número de partículas por unidad de volumen.
— c: velocidad molecular media.

— camino libre medio recorrido por una molécula antes de que choque con
otra.

De acuerdo con la anterior expresión, se tiene que:

— Influencia de la temperatura: La conductividad aumenta al aumentar la
temperatura porque aumenta la velocidad media de las moléculas.
— Influencia del peso molecular: La conductividad aumenta al disminuir el peso
molecular porque aumenta la velocidad media de las moléculas y el camino
libre medio recorrido por las mismas.
— Influencia de la presión: La conductividad es prácticamente independiente
de la presión, ya que ésta produce efectos contrapuestos sobre el número de
partículas por unidad de volumen y sobre el recorrido libre medio de las
partículas, por lo que ambas tendencias se neutralizan.

En la figura 3 se muestra la influencia de la temperatura sobre la conductividad

térmica de diferentes gases, a la presión atmosférica. Estos valores se pueden
utilizar a otras presiones. La excepción es el vapor de agua, que tiene un
comportamiento irregular y muestra gran dependencia de la presión y la
temperatura sobre la conductividad térmica.

3.2.3 Conductividad térmica aparente de los materiales no homogéneos

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En el caso de materiales no homogéneos, la conductividad térmica no es
uniforme en todo el volumen para unas condiciones dadas. La conductividad
puede presentar una variación anisótropa como consecuencia de una
preferencia direccional debido a la estructura fibrosa del material (como es el
caso de la madera y el asbesto). La conductividad también puede no ser
medible, bien por la estructura porosa (lana de vidrio, corcho), o bien debido a
que la estructura está compuesta de diferentes sustancias (hormigón, piedra,
ladrillo, etc); en estos casos se habla de «conductividad térmica aparente».
Ejemplos de materiales no homogéneos son los materiales aislantes, los
materiales de construcción y los materiales refractarios.

En los materiales aislantes la conductividad térmica disminuye al aumentar la

temperatura, aunque existe una temperatura límite en la que los efectos
convectivos y radiativos en los poros del material aislante aumentan la
transmisión de calor a través del material.

En los materiales refractarios, en general, la conductividad térmica aumenta

con la temperatura, ya que suelen tener estructuras predominantemente
cristalinas. Existen excepciones, como el ladrillo de magnesia que, como un
metal puro, presenta una disminución de la conductividad con el aumento de
temperatura.
3.3 Conductividad en líquidos
La transferencia de calor a través de un sólido siempre es por conducción, dado que
las moléculas de un sólido de este tipo permanecen en posiciones relativamente fijas.
Sin embargo, la transferencia de calor a través de un líquido puede ser por conducción
o convección, dependiendo de la presencia de algún movimiento masivo del fluido. El
fluido frío adyacente a superficies calientes recibe calor que luego transfiere al resto
del fluido frío mezclándose con él.
La convección libre o natural ocurre cuando el movimiento del fluido no se
complementa por agitación mecánica. Pero cuando el fluido se agita mecánicamente,
el calor se transfiere por convección forzada. La agitación mecánica puede aplicarse
por medio de un agitador, aun cuando en muchas aplicaciones de proceso se induce
circulando los fluidos calientes y fríos a velocidades considerables en lados opuestos
de tubos. Las convecciones libres y, forzada ocurren a diferentes velocidades, la
última es la más rápida y, por lo tanto, la más común.
La transferencia de calor a través de un fluido es por convección cuando se tiene un
movimiento masivo de este último y por conducción cuando no existe dicho
movimiento. Por lo tanto, la conducción en un fluido se puede concebir como el caso
límite de la convección, correspondiente al caso de fluido en reposo. (figura)

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El movimiento del fluido mejora la
transferencia de calor, ya que pone en
contacto porciones más calientes y más
frías de ese fluido, iniciando índices más
altos de conducción en un gran número
de sitios. Por lo tanto, la velocidad de la
transferencia de calor a través de un fluido
es mucho más alta por convección que
por conducción. De hecho, entre más alta
es la velocidad del fluido, mayor es la
velocidad de la transferencia de calor.
A pesar de la complejidad de la
convección, se observa que la razón de la
transferencia de calor por este mecanismo
es proporcional a la diferencia de
temperatura y se expresa de manera
conveniente por la ley de Newton de
enfriamiento como:

q conv =h ( ˙T s−T ∞ ) ¿ ¿

Donde:
h= coeficiente de transferencia de calor por convección, W/m2
Ts= temperatura de la superficie, ˚C
T ∞= temperatura del fluido suficientemente lejos de la superficie, ˚C
A juzgar por sus unidades, el coeficiente de transferencia de calor por convección h se
puede definir como la razón de la transferencia de calor entre una superficie sólida y
un fluido por unidad de área superficial por unidad de diferencia en la temperatura.
La conductividad térmica de los líquidos decrece a medida que aumenta su
temperatura, excepto en el caso del agua, pero el cambio es tan pequeño que, en la
mayor parte de las situaciones prácticas, la conductividad térmica se puede suponer
constante para ciertos intervalos de temperatura; asimismo, en los líquidos no hay una
dependencia apreciable con la presión, debido a que estos son prácticamente
incomprensibles.

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12
3.4 SÓLIDOS.

La materia en estado sólido, se caracteriza por una disposición específica

sus partículas, basada en nexos muy rígidos y fuertes, lo cual se traduce en una
estructura física muy bien definida.

Dichas fuerzas de cohesión entre las partículas mantienen la forma y volumen del

sólido estables, y le otorgan cierto margen de dureza y de resistencia.

La materia sólida presenta rigidez, los

sólidos se resisten por lo general a la
deformación: las torceduras, los dobleces,
las hendiduras, incluso en presencia de
fuerzas constantes como el peso o
la gravedad.

La incompresibilidad es una des sus

características, a diferencia de los gases
y los líquidos, los sólidos no pueden
comprimirse más, es decir, sus partículas
ya no pueden estar más juntas. En
cambio, al someterlos a fuerzas extremas
de compresión, suelen fracturarse o
descomponerse en piezas más
pequeñas.

Los sólidos presentan dureza, en línea general los sólidos se muestran resistentes a
ser penetrados por otros sólidos, incluso
a que se ralle su superficie. Esto se
conoce como dureza, la fortaleza física
ante la acción de otros sólidos. La
materia más dura que se conoce es el
diamante.

Al mismo tiempo, los sólidos son buenos

conductores de calor, tienen una amplia
aplicación en la transferencia de calor,
son mejores conductores que los
líquidos, y mucho mejor conductores que
los gases.

El aluminio y cobre, uno de los sólidos

metálicos más representativos, en
cuanto a la conducción de calor, son
muy usados para sistemas de
enfriamiento debido a la gran facilidad que ofrecen estos para conducir el calor, uno de
sus campos de aplicación es el estudio de aletas, ya que estos son muy utilizados en
diversas industrias.

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3.5 SÓLIDOS GRANULARES.
La materia granulada tal como arena, grava, polvos, productos farmacéuticos, mineral,
chancado, etc…, son sistemas con muchísimas partículas de tamaño visible, a las que
se denomina granos.
Los sistemas granulados lejos de ser
sistemas con propiedades simples,
tienen una variedad inmensa de
comportamientos complejos que los
diferencian de las categorías de sólidos,
líquidos o gases.
Por un lado, los materiales granulados
pueden fluir tal como lo vemos cada vez
que llenamos el azucarero, y por otro,
soportan nuestro peso como cuando
caminamos sobre arena.
Materia granulada sometida a vibración
puede mostrar patrones muy simétricos en su superficie; si se trata de una mezcla de
dos tipos de granos, la vibración puede hacer que se separen.
Los sólidos granulados, también tienen una aplicación en la transferencia de calor,
debido a que estos al igual que su par los solidos comunes, es decir aquellos que no
son granulados, son conductores de calor.
Un sólido granulado no suele ser tan buen conductor, como un sólido común, debido a
que estas presentan una pequeña deformación en la superficie de grano a grano del
sólido, lo que provoca indirectamente una resistencia por contacto, si bien esta
resistencia puede ser pequeña, esta resistencia es considerable, ya que los sólidos no
están en contacto directo con otro, razón por la cual el calor que fluye a través de
estos sólidos puede ser afectado por las pequeñas interfaces existentes entre cada
gránulo.

En conclusión un sólido granulado, puede que sea mejor conductor en comparación

con algunos líquidos, es mucho mejor conductor que los gases, pero no suele ser tan
buen conductor como un sólido común, debido a las interacciones moleculares que
presentan unos gránulos con otros.

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3.5.1 CONDUCTIVIDAD EN SÓLIDOS Y SÓLIDOS GRANULARES.
La conductividad es la facilidad que tiene un material para dejar pasar energía, al mismo
tiempo es el único mecanismo para transferir calor en la materia sólida, este mecanismo
permite la propagación de calor tanto en sólidos y sólidos granulares.

La ecuación que rige tanto en sólidos como en sólidos granulares, es la ecuación de Fourier. La
cual viene expresa como:

Donde:

Q: Flujo de calor [W, BTU/h]

K: Conductividad térmica [W/K-m]

A: Área del flujo de calor [m^2]

dT: Variación de temperatura [°C, °F, K, R]

dx: Variación del espesor del material [m, pie]

La conductividad térmica, es propia de cada material, la ecuación de Fourier también puede

ser expresada para múltiples dimensiones o distintos ejes de referencia:

Donde:

Q(x), Q(y), Q(z): Flujo de calor en direcciones x, y, z.

A(x), A(y), A(z): Área del flujo normales a las direcciones x, y, z.

Es muy importante recalcar que la conductividad en sólidos comunes suele ser mucho mayor
que en sólidos granulados, debido a que los sólidos granulados presentan una resistencia por
contacto debido a la diminuta falta de interacción entre las superficies de los sólidos
granulados.

Si bien la resistencia por contacto de un sólido granulado es insignificante, pues gracias a la

misma, los sólidos comunes suelen ser mejores conductores que los sólidos granulados.

3.6 ARDUINO.
El termistor NTC es un sensor de temperatura resistivo, el cual al cambiar su
temperatura, varía su resistencia eléctrica. Podemos aprovechar este efecto para
realizar mediciones de temperatura utilizando un divisor resistivo y las entradas
analógicas de nuestra placa arduino.

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Los materiales necesarios para la medición de temperatura, y posterior cálculo de
conductividad son:
- Arduino UNO R3 o similar.
- Protoboard miniatura.
- Cables o jumpers para protoboard.
- Termistor (Resistencia de coeficiente de temperatura negativo).
- Resistencia de 10 Kohm.
El termistor en un sensor que varía su resistencia eléctrica de manera dependiente a
la temperatura. Su funcionamiento se basa en el cambio de resistividad de un material
semiconductor de acuerdo a la temperatura.
Los termistores de coeficiente de temperatura negativo (NTC) disminuyen su
resistencia cuando su temperatura aumenta, mientras que los termistores de
coeficiente de temperatura positivo aumentan su resistencia conforme aumenta su
temperatura.
Para poder determinar la temperatura utilizando un NTC, lo primero que debemos
realizar es conocer el valor de su resistencia eléctrica.
Una vez vez conocida la resistencia eléctrica desarrollaremos entonces un pequeño
programa que permita obtener la temperatura a partir de la resistencia eléctrica del
termistor NTC y hacer el posterior cálculo de la conductividad.

4. Diagrama del proceso

Dispositivo para
Arduino medir conductividad
Monitor
termica

16
 INICIO

Dise ña r un dispos itivo

se gún las especifica ciones

Cortar mue stra s se gún

es pe cificacione s de la caja

Programa r y pos icionar

se ns ore s

Colocar aislante

Aña dir e l refle ja nte (para

evita r pe rdida de calor)

Lleva r acabo el
experimento; Llegar a
es tado es taciona rio

De terminar e l coeficiente de
tra ns ferencia de ca lor por
conduccion.

Fin

17