Guia 1 Biología Icfes

PREPARACION PARA LAS PRUEBAS DE ESTADO SABER –
ICFES
BANCO DE PREGUNTAS DE CIENCIAS NATURALES – BIOLOGIA
GUIA No. 1
Los grupos de preguntas que se incluyen en las pruebas de biología son los siguientes:
Celular: Se relaciona con la comprensión de la célula como una unidad bioquímica y

funcional que intercambia materia y energía con el medio. Incluye los conceptos de síntesis
de proteínas, reproducción, respiración, fotosíntesis y nutrición celular.
Organísmico: Comprende las características que le permiten a un organismo comportarse

como una unidad funcional y estructural, conformado por unidades autónomas con estas
mismas características. Involucra los conceptos de digestión, respiración, fotosíntesis,
circulación, sistemas de regulación y control, reproducción y desarrollo.
Ecosistémico: Toma en cuenta la manera como se interrelacionan los factores bióticos y

abióticos para actuar como una unidad homeostática y adaptable. Esto incluye los
conceptos de flujo energético, cadena trófica, ciclo biogeoquímico, población, comunidad,
nicho y hábitat.
AMBITO CELULAR I
1. Los glóbulos rojos son células que hacen parte del tejido sanguíneo. Si a una muestra
de sangre se agrega una solución salina muy concentrada (5%), los glóbulos rojos
A. estallarían debido a la absorción de agua, ya que el líquido circundante contiene menos
sustancias disueltas que el líquido intracelular, por tanto el agua tiende a entrar a la célula
para equilibrarse con el medio externo
B. estallaría debido a la absorción de agua, ya que el líquido circundante contiene más
sustancias disueltas que el líquido intracelular, por tanto el agua tiende a entrar a la célula
para equilibrarse con el medio externo
C. se deshidratarían debido a la eliminación de agua, porque el líquido circundante tiene
más sustancias disueltas que el líquido intracelular por tanto el agua tiende a salir de la
célula tratando de equilibrarse con el medio externo
D. se deshidratarían debido a la eliminación de agua, porque el líquido circundante contiene
menos sustancias disueltas que el líquido intracelular, por tanto el líquido tiende a salir de
la célula para equilibrarse con el medio externo
2. En un organismo multicelular que se reproduce sexualmente; luego de la unión de las

células sexuales que lo originan; las células no sexuales comienzan a reproducirse
rápidamente hasta organizarse para conformar los sistemas que constituyen al organismo.
El proceso para la formación de estas células no sexuales consiste en
A. la unión de dos células madres con igual cantidad de información genética
B. la división de una célula madre que origina dos células hijas con igual cantidad de
información genética
C. la unión de una célula padre y una célula madre con la mitad de la información genética
D. la división de una célula madre que origina dos células hijas con la mitad de la
información genética
3.
El esquema ilustra la secuencia más probable, desde la información de un gen hasta la

utilización de las enzimas (proteínas) digestivas producidas por la célula. Si el fósforo (P)
que hace parte de las moléculas de ADN se marca con una sustancia radiactiva, más
tarde se detectará radiactividad en
A. sólo en el ADN, porque ninguna parte de él pasa al citoplasma

B. el ADN y el ARN, porque el ARN se forma de partes del ADN
C. en las proteínas, ya que los genes contenidos en el ADN contienen la información para
la síntesis de proteínas
D. en los lisosomas, ya que por acción de las enzimas el fósforo es liberado
4. La anemia falciforme es una enfermedad que se produce por el cambio de un sólo

aminoácido en las moléculas de hemoglobina (encargadas de llevar oxígeno). En África
donde se presenta esta enfermedad, también son altos los índices de malaria, enfermedad
causada por un parásito que reconoce y se une a los glóbulos rojos. Curiosamente las
personas que sufren de anemia falciforme no sufren de malaria, haciendo que la incidencia
de personas que presentan anemia falciforme sea muy alta. La anemia falciforme podría
deberse a que en poblaciones africanas se dé una mutación en el
A. gen único responsable de la fabricación de los glóbulos rojos
B. gen de la hemoglobina
C. gen del ARN de transferencia
D. ARN ribosomal
5. La amilasa es la enzima que descompone los almidones en azúcares dobles

(disacáridos). Durante un experimento se mantiene constante la concentración de amilasa
y se va aumentando la concentración de almidón, obteniendo las siguiente gráfica.
A partir de la gráfica puede deducirse que
A. la actividad de la amilasa no es favorecida por la concentración de almidón

B. la concentración de disacáridos depende de la concentración de almidón
C. la actividad de la amilasa depende de la concentración de disacáridos
D. la concentración de disacáridos es independiente de la concentración de almidón
6. El marcaje radioactivo es un procedimiento utilizado para monitorear el camino que sigue

un elemento químico dentro de un sistema biológico. Para evidenciar la fuente de oxígeno
gaseoso liberado en la fotosíntesis se realizó un experimento en el que se colocaron algas
unicelulares en cuatro cajas de petri que contenían dióxido de carbono y glucosa disueltos
en agua. En cada caja se marcó radiactivamente el oxígeno de una o de las tres sustancias
anteriores, antes de ser colocadas las algas. La sustancia que fue marcada en cada caso
y los productos de la fotosíntesis obtenidos en cada caja aparecen en la siguiente tabla:
Las letras encerradas en los recuadros indican la sustancia en la cual quedó localizado el
oxígeno radioactivo una vez las células realizaron el proceso de fotosíntesis. Si se
comparan los productos obtenidos en las diferentes cajas de petri, se puede suponer que
con mayor probabilidad el oxígeno (O2) liberado en el proceso de fotosíntesis en estas
algas proviene
A. del agua
B. del dióxido de carbono
C. del dióxido de carbono y el agua
D. de la glucosa
RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
En el esquema anterior se representa el proceso de la respiración en presencia de oxígeno,
conocida como aerobia.
7. Teniendo en cuenta lo planteado, la función del organelo donde ocurre la reacción (1) es
A. asimilación de CO2
B. intercambio de moléculas
C. producción de energía a nivel celular
D. la incorporación de agua a la célula
8. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede afirmar que la respiración celular es un proceso

A. intracelular productor de energía gracias a la oxidación de glucosa
B. extracelular productor de gases y agua
C. extracelular consumidor de energía en forma de ATP
D. extracelular consumidor de oxígeno
9. A la información genética almacenada en el ADN que se traduce en una secuencia de

aminoácidos y posteriormente en proteínas, se le conoce como CÓDIGO GENÉTICO. Su
presencia en todos los organismos permite afirmar que éstos probablemente
A. tienen células con membranas internas
B. comparten un antepasado común
C. producen el mismo tipo de proteínas
D. se reproducen sexualmente
10.
COLUMNA I COLUMNA II
1. Pared celular a. Célula glandular
2. Gran cantidad de aparato de b. Célula bacteriana
Golgi
3. Gran cantidad de mitocondrias c. Célula vegetal
4. Células sin membranas internas d. Espermatozoide
5. Gran cantidad de vacuolas e. Glóbulos blancos
En una evaluación de biología celular, los alumnos debían colocar la etiqueta

correspondiente a cada una de las imágenes vistas al microscopio. Después de realizar las
observaciones (columna I), la forma más apropiada de relacionarlas con la etiqueta
(columna II) es
A. 1b, 2d, 3e, 4a, 5c
B. 1c, 2d, 3a, 4b, 5e
C. 1c, 2a, 3d, 4b, 5e
D. 1a, 2e, 3c, 4b, 5d
11.
La figura muestra el proceso de la mitosis, los números que faltan corresponden a las
siguientes figuras
12. Las proteínas son sintetizadas en los ribosomas a partir de la información codificada en
el ARN mensajero. Suplida la necesidad, el ARN mensajero es destruido. La gráfica que
mejor ilustra este proceso es
13. En las células eucariotas el ADN se transcribe a ARN y posteriormente éste se traduce
para fabricar una proteína. Como se muestra en el esquema, la cadena de ADN se

transcribe a su complementario de ARN mensajero (ARNm).
Este sale del núcleo y es leído, en grupos de 3 nucleótidos para atraer complementarios de
ARN de transferencia (ARNt), a los cuales se unen aminoácidos (aa) particulares, con la
ayuda de los ribosomas.
Teniendo en cuenta el código de traducción (ARNt aa) que aparece en la tabla, la secuencia
de aminoácidos que se produciría a partir de una secuencia de ADN: AATTTAGAC, sería
A. LEU-ISO–VAL
B. ISO-LEU–PRO
C. ISO-LEU–TRP
D. ISO-LEU- SO
14. Los aminoácidos son elementos esenciales en la traducción del ADN. La mayoría de
ellos son obtenidos a partir de los alimentos. Teniendo en cuenta esta información la
biomolécula cuya carencia en la dieta podría entorpecer en mayor medida el proceso de
traducción es
A. lípidos
B. vitaminas
C. proteínas
D. carbohidratos
15. La clasificación de los virus es un punto de discusión en la biología, ya que no se ha

establecido si se trata de organismos vivos o no. Una de las principales razones para que
este hecho ocurra se debe a que los virus
A. no se pueden autorreplicar sin infectar una célula
B. no tienen material genético
C. son muy pequeños
D. tienen proteínas en su estructura
HOJA DE RESPUESTAS
10
11
12
13
14
15

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Celular: Se relaciona con la comprensión de la célula como una unidad bioquímica y

Organísmico: Comprende las características que le permiten a un organismo comportarse

Ecosistémico: Toma en cuenta la manera como se interrelacionan los factores bióticos y

2. En un organismo multicelular que se reproduce sexualmente; luego de la unión de las

El esquema ilustra la secuencia más probable, desde la información de un gen hasta la

A. sólo en el ADN, porque ninguna parte de él pasa al citoplasma

4. La anemia falciforme es una enfermedad que se produce por el cambio de un sólo

5. La amilasa es la enzima que descompone los almidones en azúcares dobles

A. la actividad de la amilasa no es favorecida por la concentración de almidón

6. El marcaje radioactivo es un procedimiento utilizado para monitorear el camino que sigue

RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

8. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede afirmar que la respiración celular es un proceso

9. A la información genética almacenada en el ADN que se traduce en una secuencia de

En una evaluación de biología celular, los alumnos debían colocar la etiqueta

para fabricar una proteína. Como se muestra en el esquema, la cadena de ADN se

15. La clasificación de los virus es un punto de discusión en la biología, ya que no se ha

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