Este documento resume las principales aportaciones de varios filósofos a lo largo de la historia, incluyendo San Agustín, René Descartes, Hegel, Auguste Comte, Karl Marx y Aristóteles. Cubre temas como la religión, el método científico, la educación, la sociología y el materialismo histórico. Los filósofos destacados contribuyeron al desarrollo del pensamiento en diversas áreas a través de sus obras, ideas y frases célebres.
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Este documento resume las principales aportaciones de varios filósofos a lo largo de la historia, incluyendo San Agustín, René Descartes, Hegel, Auguste Comte, Karl Marx y Aristóteles. Cubre temas como la religión, el método científico, la educación, la sociología y el materialismo histórico. Los filósofos destacados contribuyeron al desarrollo del pensamiento en diversas áreas a través de sus obras, ideas y frases célebres.
Este documento resume las principales aportaciones de varios filósofos a lo largo de la historia, incluyendo San Agustín, René Descartes, Hegel, Auguste Comte, Karl Marx y Aristóteles. Cubre temas como la religión, el método científico, la educación, la sociología y el materialismo histórico. Los filósofos destacados contribuyeron al desarrollo del pensamiento en diversas áreas a través de sus obras, ideas y frases célebres.
Este documento resume las principales aportaciones de varios filósofos a lo largo de la historia, incluyendo San Agustín, René Descartes, Hegel, Auguste Comte, Karl Marx y Aristóteles. Cubre temas como la religión, el método científico, la educación, la sociología y el materialismo histórico. Los filósofos destacados contribuyeron al desarrollo del pensamiento en diversas áreas a través de sus obras, ideas y frases célebres.
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FILÓSOFOS APORTACIONES
SAN AGUSTÍN DE Obispo, filósofo y Padre de la Iglesia Latina.
HIPONA Frase: Ama y haz lo que quieras. Si callas, callarás con amor; si gritas, gritarás con amor; si corriges, corregirás con amor, si perdonas, perdonarás con amor. Frase: El que no tiene celos no está enamorado. Frase: Dios no manda cosas imposibles, sino que, al mandar lo que manda, te invita a hacer lo que puedas y pedir lo que no puedas y te ayuda para que puedas. considerado uno de los santos más influyentes tanto en el catolicismo como en la filosofía occidental. Escribió más de 232 libros, siendo los más destacados Confesiones y La ciudad de Dios. se le considera como el padre de la teología ortodoxa y el más grande de los cuatro padres de la Iglesia Latina. Aportó grandes pensamientos sobre el lenguaje humano, haciendo referencia a la manera en que los niños aprenden a hablar por medio del entorno y asociación. mediante el lenguaje se enseña y aprende por medio del recuerdo, que se mantiene almacenado en el alma y se exterioriza con el pensamiento, para comunicarse con las personas. la oración era un método de comunicación que se mantenía en el alma, y que servía solo para comunicarse con Dios de manera directa, para calmar preocupaciones y avivar esperanzas. comprendió a la sabiduría como una felicidad única, por tanto aseguró que el hombre al conocer la verdad sería feliz, porque en esta también estaba el amor.
RENÉ DESCARTES Filósofo, matemático y científico francés, cuyos aportes más
notables son el desarrollo de la geometría, una nueva metodología científica, la Ley cartesiana o su contribución a la filosofía moderna. padre de la filosofía moderna. todas las personas tenían derecho a educarse y a acceder al conocimiento. Frase: “pienso, luego existo” debemos caer en cuenta de que hay una idea innata siempre presente en el pensamiento de los seres humanos, y es la idea de Dios. Fue creador de la Geometría Analítica y la Matemática Moderna. No creía en los conocimientos impuestos, sino en los que se ofrecían para ser objeto de análisis. Tenía plena confianza en la razón y en la posibilidad de todo ser humano para alcanzar las mayores virtudes. Los errores nacen del conocimiento sensible. Desconfiaba por lo tanto del conocimiento brindado por la educación formal en escuelas y universidades. HEGEL profesor, rector universitario y consultor del gobierno sobre temas académicos, vivió en una época signada por los ideales liberales de la Revolución Francesa. El hombre debe volver a nacer a través de la educación, renovado, como ser espiritual, libre y ético, por encima de los demás objetos y seres naturales. Es defensor de los estudios humanísticos, especialmente de la Filosofía que eleva al ser humano. Para él el arte es muy importante, pues la idea se muestra a través de él en su forma sensible y mueve a la reflexión. La educación debe apasionarse hacia el progreso, superando estadios anteriores, estudiando las lenguas clásicas, la historia, las matemáticas, la religión. para lograr concentración, orden y dinamismo, propone los ejercicios militares. Frase: La lectura del periódico es la oración matinal del hombre moderno. Frase: El pensamiento, tanto como la voluntad, debe comenzar por la obediencia. Frase: Pensar y amar son cosas distintas. El pensamiento en sí mismo es inaccesible al amor; engendra el amor y lo gobierna, pero no es el amor El que aspira a algo grande, ha de saber limitar sus deseos; quien, al contrario, todo lo quiere, no ambiciona, en realidad, nada y nada consigue. AUGUST COMTE fue un filósofo francés, considerado como el fundador de positivismo y la sociología. Rechazó la religión y la realeza, centrándose desde joven en el estudio de la sociedad. Dividió el estudio de la sociedad en dos categorías: las fuerzas que unen a la sociedad (“la estática social”) y las que impulsan el cambio social (“dinámica social”). Su obra más importante fue una serie de ensayos publicados en 6 volúmenes y que llevaban por nombre: Filosofía positiva.
Frase: Sólo los buenos sentimientos pueden unirnos, el
interés jamás ha forjado uniones duraderas
Frase: Vivir para otros no es sólo ley del deber, sino
también ley de la felicidad.
Frase: El amor como principio, el orden como base, el
progreso como meta
El valor de las matemáticas se encuentra en la
generalidad y en su posibilidad de convertirse en modelo de método racional. La astronomía es la aplicación de las matemáticas al orden de los astros. Frase: Para comprender una ciencia es necesario conocer su historia.
KARL MARX Fue un filósofo y pensador enfocado en los temas sociales y
económicos. Defendió el materialismo filosófico, porque sostenía que la realidad sufría un proceso de interpretación o traducción en el cerebro del individuo; los materialistas anteponían la naturaleza al espíritu. Creó un método innovador para el conocimiento de la realidad. fue el precursor de la sociología moderna y acuñó conceptos y teorías importantes que aún hoy en día sirven para explicar modelos económicos, políticos y sociales. sus teorías sobre la sociedad, la economía y la política, explican que todas las sociedades evolucionan a través de la dialéctica de la lucha de clases. Frase: La peor lucha es la que no se hace Frase: Crees en el amor como propiedad divina porque amas. Crees que Dios es sabio y bondadoso porque no conoces algo superior en ti mismo que la bondad y la inteligencia y crees que Dios existe, que es un ser, porque tú mismo existes y eres un ser. Frase: La manera como se presentan las cosas no es la manera como son; y si las cosas fueran como se presentan la ciencia entera sobraría. la sociedad humana estaba determinada por sus condiciones materiales o por las relaciones personales. Descubrió la ley de la evolución de la historia humana. Es considerado como uno de los pilares de la sociología moderna. ARISTOTELES uno de los filósofos, lógico y científico más influyentes de la antigüedad. Un pensador que buscó fundamentar el conocimiento humano en la experiencia. Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los hábitos son factores que influyen en la formación durante el desarrollo personal. valoró la importancia del ámbito del juego, en los más pequeños, para el desarrollo tanto a nivel físico como a nivel intelectual en sus primeras etapas de formación. seguía un plan educativo basado en cinco periodos educativos. El primero era la infancia, el segundo periodo, alcanzaba hasta los 5 años, la siguiente etapa abarcaba hasta los 7 años, la siguiente etapa era desde los 7 años hasta la pubertad y por último la educación liberal. La música era considerada como elemento vital en la educación liberal, ya que se consideraba que por una parte contribuía a la formación del carácter y por otra a la purificación emotiva. El filósofo griego dividía la educación en dos, por un lado estaba la educación moral y por otro la educación intelectual, ambas dos igual de importantes. El concepto de educación podría definirse como un proceso de socialización. “la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.” Frase: La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos almas. Frase: El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona. Frase: El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice Frase: La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica. SANTO TOMAS conocido también por el apodo de: ¨Doctor de la Iglesia. DE AQUINO La educación es muy necesaria para el hombre, pues sin ella no daría un cumplimiento pleno a su ser. aprender por descubrimiento es posible, pero es preferible la enseñanza. La enseñanza es una ayuda y el maestro es el colaborador del aprendizaje del discípulo, mediante el cual recibe el saber que se produce mediante el proceso de adquisición. tres momentos en el proceso de aprendizaje mediante la enseñanza, los cuales consisten en: Exponer los principios del saber a la consideración del discípulo. Llevar dichos principios a sus conclusiones propias. Proponer ejemplos sensibles que los ilustren y permitan la formación de imágenes en el discípulo. Establece cuatro tipos de sabiduría, las cuales son: Filosofía Natural, Filosofía Racional, Filosofía Moral, Las Artes Productivas.
Frase: El bien puede existir sin el mal, mientras que el
mal no puede existir sin el bien
Frase: El estudioso es el que lleva a los demás a lo que él
ha comprendido: la verdad para la adquisición de la ciencia y la sabiduría es necesario que las personas que desean tenerla, posean una virtud previa, que es la estudiosidad.
Frase: La fe se refiere a las cosas que no se ven, y la
esperanza a las cosas que no están al alcance de la mano.
DAVID HUME Él era empirista, es decir que tenía la idea de que el
conocimiento se daba a través de la experiencia. Para él la experiencia era la percepción del espíritu (estado de conciencia) y esta se divide en: IMPRESIONES SENSIBLES: Provienen de los sentidos y son directas IMPRESIONES DE REFLEXIÓN: son internas como las emociones El sujeto pierde el contacto con la realidad misma, con los objetos y debe conformarse con tener impresiones sensibles de los mismos. cree que todo el conocimiento humano proviene de los sentidos. Nuestras percepciones, como él las llamaba, pueden dividirse en dos categorías: ideas e impresiones. se embarcó en la creación de una “ciencia del hombre” completamente naturalista, enfocada principalmente en la base psicológica de la naturaleza humana. Las ideas innatas no existen; los seres humanos sólo pueden conocer por medio de la experiencia, de forma directa. El comportamiento mental está gobernado por la costumbre. Hay una distinción entre impresiones vívidas y fuertes y las sensaciones directas o ideas, que son copiadas de las impresiones. Sostenía que la ética estaba basada en los sentimientos morales antes que en principios morales abstractos. LUDWIG Filósofo alemán, materialista y ateo. Fue profesor auxiliar en FEUERBOCH la Universidad de Erlangen. Su filosofía es el puente que comunica al idealismo absoluto de Hegel con el materialismo histórico de Marx. Es considerado el padre intelectual del humanismo. Frase: Mi primer pensamiento fue Dios, el segundo fue la razón y el tercero y último, el hombre. Si se quiere mejorar al pueblo, en vez de discursos contra los pecados denle mejores alimentos. El hombre es lo que come. Los individuos y sus mentes, son el resultado de su entorno; la conciencia de una persona se forma con la interacción de sus órganos sensoriales y el mundo externo. Frase: El amor más profundo y más sublime es el amor de la madre. Frase: La religión tiene por padre a la miseria y por madre a la imaginación. La esencia del hombre es la virilidad, la de la mujer la feminidad. Por más que sea el hombre espiritual e hiperfísico, siempre queda siendo hombre, lo mismo que la mujer. Por eso la personalidad es una nada sin la diferencia sexual. La fe sólo se refiere a cosas que objetivan, en oposición con los límites, es decir, las leyes de la naturaleza y de la razón, la omnipotencia del sentimiento humano y de los deseos humanos.