Tarea 5 de Psicologia Social y Comunitaria

NOMBRE: BENAIRE LIRANZO CAMILO
MATRICULA: 2019-04737
ESCUELA: PSICOLOGIA EDUCATIVA
FACILITADORA: YASMIN DE LA CRUZ M. A.
ASIGNATURA: PSICOLOGIA SOCIAL Y COMUNITARIA
TEMA: ACTITUDES COMUNITARIAS
FECHA: 12-2-2020
NAGUA, REPUBLICA DOMINICANA

INTRODUCCION
Las actitudes parecen influir en la conducta a través de dos mecanismos

diferentes, cuando pensamos cuidadosamente sobre nuestras actitudes, las
intenciones derivadas de ellas producen fuertemente la conducta.
La disonancia cognitiva los psicólogos sociales la denominan como al estado
desagradable que sucede cuando nos damos cuenta de que varias de las
actitudes que tenemos o nuestras actitudes y nuestra conducta son de alguna
manera inconsciente.
Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales colgados en la
plataforma sobre la Psicología Social y Comunitaria, por lo que se le sugiere las
siguientes actividades:
1. Realiza de un esquema considerándolos los siguientes elementos:
1.a. Intensidad de las Actitudes.
1.b. Influencias.
1.c. Ejemplos de tipos de Actitudes.
Intensidad de las Influencias biológicas

Actitudes
•Muchas actitudes
Ejemplo de tipos de
•La magnitud de una pueden estar
Actitudes
actitud depende de influenciadas por
su valencia (positiva aspectos genéticos Actitud desinteresada
o negativa) y de su para favorecer la
supervivencia (fobia a •Esta no se preocupa,
intensidad (grado o
las serpientes o afición ni exclusiva ni
extremosidad de esa
por el dulce o las primordialmente, por
valencia).
grasas) el propio
•La intensidad o beneficio,Sino que
fuerza de una actitud .•Influencia del contexto tiene su centro de
depende de las en la formación y enfoque en la otra
siguientes variables: cambio de actitudes persona y que no la
considera.
•Importancia de la •No siempre evaluamos
actitud para esa de la misma manera el Actitud manipuladora
persona mismo objeto. Las
actitudes dependen de •se refiere a personas
•Intensidad o la información accesible que no consiguen
extremosidad de su en cada momento, por progresar por sus
evaluación lo que están sujetas a propios medios; por
la influencia del esta razón buscan a
•Conocimiento del
contexto otro, lo utilizan como
objeto de actitud
un instrumento
•Accesibilidad de la •Influencia entre
Actitudes y Conductas Actitud emotiva
actitud(facilidad de
activación de la •Existe una creencia •Cuando dos
actitud en la mente generalizada de que las personas se tratan
de la persona). actitudes predicen el con afecto .
comportamiento.
Investiga 2 artículos científicos sobre las actitudes o la disonancia cognoscitiva,
y presenta un ensayo académico con 2 estudios científicos y sus perspectivas
al respecto.
La Disonancia Cognoscitiva
Luego de analizar los dos artículos científicos acerca de la disonancia
cognoscitiva, en primer lugar, logre identificar el autor del primer artículo
plantea que el individuo procura lograr consistencia dentro de sí mismo sus
opiniones y actitudes.
Un ejemplo a esto es que suelen existir en grupos que son interiormente
consistentes, aunque existen excepciones también una persona puede pensar
que los blancos son iguales que los negros y sin embargo no querer vivir en la
compañía de ellos. Podemos pensar que los niños deben mantenerse callados
cuando las personas adultas estamos hablando, pero si son nuestros hijos que
mantienen esa actitud nos sentimos orgullosos de lo que hacen es ahí cuando
la consistencia entra en acción porque una verdad innegable es que las
opiniones y las actitudes de una persona son consonantes las unas con las
otras. Cabe resaltar que hay el mismo modo de consistencia entre lo que una
persona sabe o cree y lo que hace.
En el primer artículo el autor resalta la hipótesis de que:
1- La existencia de la disonancia, siendo así que es psicológicamente
incomoda hace que la persona trate de reducirla, y de lograr la
consonancia.
2- Cuando la disonancia está presente además de intentar reducirla la persona
evita activamente las situaciones o las informaciones que podrían
probablemente aumentarla.
En el segundo artículo el autor resalta que dos elementos son disonantes
cuando lo contrario de un elemento surge del otro; La disonancia puede surgir
de varias fuentes; Inconsistencia lógica entre los elementos cognitivos; Presión
cultural; Inclusión de una opinión específica en una más general y la
experiencia pasada.
Desde un punto de vista particular se define la disonancia como la existencia
de relaciones entre cogniciones que no concuerdan. La disonancia es una
condición de antecedentes que nos lleva hacia la actividad dirigida a la
reducción de la disonancia. Sin embargo la presencia de disonancia da lugar al
surgimiento de fuerzas o presiones para reducirla. La reducción de la
disonancia se efectúa por cambio de uno o algunos de los elementos entre los
cuales se da la disonancia, sean estos de tipo cognitivo conductual o cognitivo
ambiental o bien por el agregado de nuevos elementos cognitivos.
Fuente consultada:
Google Académico
Articulo No. 1
http://www.redalyc.org/pdf/727/72705116.pdf
Articulo No. 2
http://www.redalyc.org/html/805/80540106/
Articulo No. 2
http://www.redalyc.org/html/805/80540106/.

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