Anteproyecto de Manual de Ortografía
Anteproyecto de Manual de Ortografía
Anteproyecto de Manual de Ortografía
B. Objetivo
Diseñar un manual descriptivo, analítico y práctico sobre aspectos gramaticales del español para
estudiantes preuniversitarios (BTP) del instituto Cristino Tróchez Barahona.
El español como todas las lenguas debe estudiarse en los tres planos lingüísticos:
fonético-fonológico, léxico-semántico y morfológico-sintáctico; sin embargo, el grado
de dificultad en los contenidos cambiará de acuerdo al nivel académico. En esta primera
etapa, que corresponde a un periodo de transición entre la educación media y
universitaria, el propósito será que el estudiante de educación media adquiera los
conocimientos necesarios en el bachillerato y los aplique en sus estudios universitarios,
y que conozca una nueva forma de estudio del lenguaje, como los cambios surgidos en
los últimos años, y que son dados a conocer a través de la Real Academia Española
(RAE) por medio de libros de gramáticas y de ortografías.
En este ciclo el estudiante será capaz de aplicar correctamente las reglas gramaticales en
el uso de acentuación y de puntuación; asimismo podrá desarrollar análisis
morfosintácticos y llevar a cabo pequeños proyectos de redacción de informes con la
aplicación de las normas APA. Dichos proyectos serán desarrollados a través de
diferentes investigaciones, ya sean bibliográficas o de campo, principalmente en el
contexto literario hondureño.
TEMARIO
1. La sílaba
1.1 Vocales en contacto: hiatos, diptongos y triptongos
1.2 Separación silábica
1.3 Sílaba tónica
2. El acento
2.1 Tipos de acentos: prosódico y ortográfico
2.2 Clasificación del acento ortográfico: enfático y diacrítico
2.3 Clasificación de palabras según la sílaba tónica: agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas
2.4 Acentuación de monosílabos
2.5 Acentuación de palabras compuestas: unidas con guion, unidas sin guion y adverbios
terminados en –mente
2.6 Acentuación de palabras extranjeras
2.7 Acentuación de letras mayúsculas
2.8 Acentuación y usos del porqué
2.9 La acentuación enfática: pronombres interrogativos y/o exclamativos en oraciones
directas e indirectas.
2.10 Otros casos de acentuación
2.11 Dudas resueltas sobre la acentuación de “sólo-solo, ó-o y pronombres
demostrativos y neutros”.
6. Morfología
6.1 Categorías gramaticales (tradicional): sustantivos, adjetivos, determinantes,
pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, interjecciones.
6.2 Categorías gramaticales (Nueva Gramática): sustantivo; adjetivos; determinantes y
pronombres; artículos; pronombre personal; demostrativos y posesivos;
cuantificadores y numerales; relativos, interrogativos y exclamativos; el adverbio; el
verbo; la preposición, la conjunción y la interjección.
6.3 El género
6.4 El número
6.5 Flexión verbal
7. Sintaxis
7.1 clasificación de los enunciados según la actitud del hablante
7.2 Oraciones unimembres y bimembres
7.3 La oración simple
7.4 Estructura de la oración: Sintagma nominal (sujeto) y sintagma verbal (predicado)
7.5 Modificadores del sintagma nominal
7.6 Modificadores del sintagma verbal
8. Los signos de puntuación
8.1 El punto
8.2 La coma
8.3 Punto y coma
8.4 Dos puntos
8.5 Paréntesis
8.6 El guion
8.7 Comillas: inglesas y españolas; simples y dobles.
8.8 Interrogación y exclamación.
11. Literatura
11.1 Introducción al estudio literario
11.2 Lenguaje literario
11.3 Géneros literarios
11.4 Movimientos literarios
11.5 Análisis de textos literarios
11.6 Literatura hondureña
11.7 Literatura centroamericana
11.8 Literatura latinoamericana