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Metodología de La Investigación

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1- Metodología de la Investigación.

Como metodología de la investigación se denomina el conjunto de


procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática
en la realización de un estudio.
En un proceso de investigación, la metodología es una de las etapas en que se
divide la realización de un trabajo. En ella, el investigador o los investigadores
deciden el conjunto de técnicas y métodos que emplearán para llevar a cabo las
tareas vinculadas a la investigación.

De esta manera, la metodología de investigación elegida es la que va a determinar


la manera en que el investigador recaba, ordena y analiza los datos obtenidos.

La función de la metodología de la investigación es otorgarle validez y rigor


científico a los resultados obtenidos en el proceso de estudio y análisis.
Asimismo, como metodología de la investigación se denomina la parte de un
proyecto en que son expuestos y descritos los criterios adoptados en la
elección de la metodología de trabajo y las razones por las cuales se considera
que dichos procedimientos son los más pertinentes para abordar el objeto de
estudio, etc.
Por otro lado, como metodología de la investigación también se denomina una
disciplina de conocimiento que tiene como objeto elaborar, definir y sistematizar, el
conjunto de técnicas y métodos que se deben seguir durante el desarrollo de un
proceso de investigación.

Como tal, la metodología de la investigación es aplicable a las más variadas


disciplinas de estudio. Desde las científicas y las sociales, hasta las humanísticas,
las educativas y las jurídicas. Dependiendo de la materia y el tema de estudio, se
elegirá la metodología que se considere más adecuada.

2- Tipos de Investigación.

Existen varios tipos de investigación, y dependiendo de los fines que se


persiguen, los investigadores se decantan por un tipo de método u otro o la
combinación de más de uno. En este artículo describiremos tres tipos o
métodos de investigación: la descriptiva, la exploratoria y la
explicativa.

Clasificar una investigación de tipo descriptiva, exploratoria o explicativa


tiene que ver con la profundidad de la misma; es decir, según el nivel de
conocimiento que se desea alcanzar.

También existen otros tipos de investigaciones que se clasifican según el


tiempo de duración o según la naturaleza de la información que se recoge
para responder al problema de investigación; pero esas no las abordaremos
en este artículo.
3 tipos de investigación: Descriptiva, Exploratoria y Explicativa

1 – Investigación Exploratoria

Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento


al problema que se pretende estudiar y conocer.

La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se


abordará, lo que nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el
momento desconocíamos.

Los resultados de este tipo de tipo de investigación nos dan un panorama


o conocimiento superficial del tema, pero es el primer paso inevitable
para cualquier tipo de investigación posterior que se quiera llevar a cabo.

Con este tipo de investigación o bien se obtiene la información inicial para


continuar con una investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y
formulada una hipótesis (que se podrá retomar para nuevas
investigaciones, o no).

2 – Investigación Descriptiva

La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice,


para describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o
comunidades que se estén abordando y que se pretenda analizar.

En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel


descriptivo; ya que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o
situación concreta.

De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en


acumular y procesar datos. El investigador debe definir su análisis y los
procesos que involucrará el mismo.

A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación


descriptiva son: examinar las características del tema a investigar, definirlo
y formular hipótesis, seleccionar la técnica para la recolección de datos y
las fuentes a consultar.

3 – Investigación Explicativa

La investigación de tipo explicativa ya no solo describe el problema o


fenómeno observado sino que se acerca y busca explicar las causas que
originaron la situación analizada.

En otras palabras, es la interpretación de una realidad o la explicación del


por qué y para qué del objeto de estudio; a fin de ampliar el “¿Qué?” de la
investigación exploratoria y el “¿cómo?” de la investigación descriptiva.

La investigación de tipo explicativa busca establecer las causas en


distintos tipos de estudio, estableciendo conclusiones y explicaciones
para enriquecer o esclarecer las teorías, confirmando o no la tesis inicial.

3- Procesamiento de la información en Metodología de la Investigación.

Hay que considerar que el trabajo de campo es un proceso de gran


relevancia en la investigación que se realice, se considera como la
contribución del investigador al tema que se investiga, esto mismo ocurre
con las conclusiones que se obtengan al finalizar la investigación

El procesamiento y análisis de la información se lleva a cabo:

Los datos se reúnen y se ordenan para buscar las correlaciones entre ellos
y la hipótesis, con la finalidad de arribar a una conclusión

-Lo fundamental es encontrar explicaciones que tengan tanto validez lógica


como empírica

-Es fundamental transcribir detalladamente los resultados del estudio

-Cuando se ha realizado una investigación cualitativa donde los datos han


sido obtenidos por medio de la aplicación de una entrevista

-Es importante recordar la importancia que tiene revisar los elementos que
se hayan anotado en el diario de campo, pues esas observaciones
realizadas pueden ser de gran utilidad para complementar el trabajo

Confrontar y complementar la información teórica

Es decir, realizar un diálogo escrito, con los teóricos que estén apoyando la
investigación

-Con esto se puede contrastar y hallar similitudes con la hipótesis que guio
la investigación

Ejemplo:

Planteamiento de la hipótesis.
Cuando el profesor del primer semestre de bachillerato del área de informática
propicia la participación de los alumnos en el proceso de adquisición del
conocimiento, logra mayor grado de aceptación en la materia por parte de los
estudiantes que cuando expone la clase de manera tradicional

-Aplicación del cuestionario

-Se aplica a los estudiantes de informática del primer semestre primer


semestre de bachillerato, con el fin de averiguar el grado de aceptación de
esta estrategia de motivación en los alumnos

-En este caso también es posible que se decida hacer un muestreo y se


elija únicamente un grupo representativo de individuos para aplicar el
cuestionario

-Análisis de los resultados

-La investigación es de tipo cuantitativo y los datos que se toman en cuenta serán
el número de respuestas positivas y negativas en los cuestionarios aplicados

-Los resultados del cuestionado serán procesados estadísticamente y luego


graficados

-Utilización de gráficas

-La ventaja de utilizar gráficas es que facilitan el análisis y la interpretación


de los datos, y a la vez permiten visualizar mejor la distribución o
tendencias de un fenómeno

-Las gráficas más comunes que se utilizan son las de barras, las circulares
o las gráficas representadas con curvas o dispersiones.

Es importante destacar que, independientemente de que los resultados de


la investigación confirmen la validez de la hipótesis o la nieguen, el estudio
realizado siempre ha sido valioso, pues si uno de los resultados es positivo,
el otro, por el contrario, arroja nuevas posibilidades de comprensión del
fenómeno u objeto de estudio.

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