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    Actividad 1 - Escritura Jhovana E.

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    Jhovana Esteban Solano
    Este documento presenta una actividad sobre lectura comprensiva y crítica de un extracto del artículo "Elementos de escritura académica" del autor Alexánder Sánchez Upegui. La actividad pide al participante sintetizar el contenido del artículo en 10 líneas o menos, seleccionar e incluir una cita textual del autor con comentarios propios, argumentar la importancia de la escritura académica en 10 líneas, y reflexionar sobre el proceso de lectura crítica realizado en la actividad.

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    Jhovana Esteban Solano
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    Este documento presenta una actividad sobre lectura comprensiva y crítica de un extracto del artículo "Elementos de escritura académica" del autor Alexánder Sánchez Upegui. La actividad pide al participante sintetizar el contenido del artículo en 10 líneas o menos, seleccionar e incluir una cita textual del autor con comentarios propios, argumentar la importancia de la escritura académica en 10 líneas, y reflexionar sobre el proceso de lectura crítica realizado en la actividad.

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    Ejemplo de Texto Analítico

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    Este documento presenta una actividad sobre lectura comprensiva y crítica de un extracto del artículo "Elementos de escritura académica" del autor Alexánder Sánchez Upegui. La actividad pide al participante sintetizar el contenido del artículo en 10 líneas o menos, seleccionar e incluir una cita textual del autor con comentarios propios, argumentar la importancia de la escritura académica en 10 líneas, y reflexionar sobre el proceso de lectura crítica realizado en la actividad.

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    Este documento presenta una actividad sobre lectura comprensiva y crítica de un extracto del artículo "Elementos de escritura académica" del autor Alexánder Sánchez Upegui. La actividad pide al participante sintetizar el contenido del artículo en 10 líneas o menos, seleccionar e incluir una cita textual del autor con comentarios propios, argumentar la importancia de la escritura académica en 10 líneas, y reflexionar sobre el proceso de lectura crítica realizado en la actividad.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    DECANATO DE POSTGRADO
    MAESTRÍA EN DOCENCIA VIRTUAL

    Asignatura: Escritura académica

    Actividad 1: Ejercicio sobre lectura comprensiva y crítica

    Extracto del artículo “Elementos de escritura académica” del autor Alexánder


    Sánchez Upegui (2003)

    Nombre del participante: Jhovana Esteban Solano

    a. Sintetice el contenido del artículo en un máximo de diez (10) líneas.

    La escritura debe ser tan entendible que cualquier persona que esté realizando la lectura
    pueda interpretarla, adquirir el conocimiento o hasta tener una experiencia; debe tener el
    objetivo de un ¿para qué?, el lector debe sentir la conexión entre el tema y el escritor, como
    dice el autor Alexander Sánchez Upegui la escritura es un “acto personal y creativo por medio
    del cual se desarrollan pensamientos”, ahora bien, podemos analizar algunos aspectos como
    “acto personal”, es decir viene de sí mismo, al igual que “creativo”, entonces podemos
    concluir que cuando se escribe estamos transmitiendo ya sea un conocimiento o una
    experiencia, que consideramos debe ser conocida por las personas.

    b. Seleccione un (1) concepto dado por el autor del artículo cuyo contenido le pareció
    importante, conviértalo en una cita textual y añada sus propios comentarios al
    respecto. Para ello tenga en cuenta el instructivo para citas y referencias del manual
    de trabajo de grado UNET, disponible en el aula virtual.

    Según Sánchez (2003), indica que las palabras “son como arcos que se disparan cuando
    alguien escribe” (p.2), como podría no estar de acuerdo con este autor, cuando considero
    que las palabras son las expresiones que reflejan los momentos, circunstancias,
    experiencias e investigaciones que se han vivido o construido a lo largo de nuestras vidas.
    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA
    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    DECANATO DE POSTGRADO
    MAESTRÍA EN DOCENCIA VIRTUAL

    c. Argumente en un máximo de diez (10) líneas su opinión acerca de la importancia de


    la escritura en el ámbito académico.

    Teniendo en cuenta las tres funciones sustantivas que he conocido en la educación, que son
    la docencia, la investigación y la extensión, como no tener la unión entre lo que se investiga
    y su conexión con el mundo, es decir para que investigamos sino es para que el mundo
    conozca este resultado, ahora el docente en primera instancia es quién está obligado hacer
    esta investigación ya sea para un proyecto especifico o para una clase; que sería de los
    estudiantes y de la educación en general si un docente no se compromete con la escritura, y
    es esta el puente entre lo que alguien conoce que debe ser expresado.

    d. Reflexione sobre el proceso de lectura comprensiva y crítica que ha realizado en esta


    actividad y exponga brevemente sus comentarios acerca de la experiencia,
    dificultades que se le presentaron y aprendizajes que pudo obtener.

    En realidad, la lectura estuvo cautivadora de inicio a fin, realmente me gusta leer, no leo
    muchos artículos de investigación últimamente, pero en general me gusta leer; en cuento a la
    escritura siento que no soy muy buena en esto, tengo muchas ideas en la cabeza y me ocurre
    lo que, el autor Alexander Sánchez Upegui describió en su escrito sobre bloqueo, el bloqueo
    es una situación constante en mí, sin embargo, fue raro poder conectarme con el texto de
    forma rápida puedo decir que lo comprendí y estoy de acuerdo con él en muchos puntos del
    texto.

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