Plan Global 2da Parte
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9 VERSIN
PLAN GLOBAL
I. DATOS DE IDENTIFICACION
UNIVERSIDAD
FACULTAD
CARRERA
/PROGRAMA
ASIGNATURA
/MATERIA
SEMESTRE/AO
GESTION
CARGA HORARIA
DOCENTE
UPAL
MEDICINA
MEDICINA
PATOLOGIA CLINICA
SEMESTRE
1 -2016
96 HORAS MENSUALES
DR. AMILCAR APAZA MIRANDA
AI. JUSTIFICACIN
La patologa clnica es una materia que esta relaciona con la interpretacin de la
Medicina de laboratorio
Los estudiantes aprendern a interpretar las pruebas analticas bsicas en su
desempeo profesional
Podrn resolver los problemas de diagnsticos como probabilidades en medicina
IV.
ORGANIZACIN DE UNIDADES
Evidencias
De desempeo:
Examen escrito donde el estudiante deber responder los valores normales de
referencia.
Mapa mental por sistemas que resuma los exmenes de laboratorio y sus valores
de referencia normales.
Reporte escrito que identifique las alteraciones de laboratorio de un expediente
clnico.
Algoritmos para cuantificar valores de laboratorio alterados
.
De producto:
Examen oral donde cada estudiante por turno deber nombrar valores normales de
un examen de laboratorio.
Simulacin en aula de casos clnicos que permitan identificar las alteraciones de
laboratorio.
En una visita mdica en sala hospitalaria se pide al estudiante que identifique y
cuantifique las alteraciones encontradas.
Saberes
Saber (Conceptual)
Saber hacer (Procedimental)
Saber ser (Actitudinal)
Descripcin de los estndares de Responsabilidad de
Sensibilidad y
control de calidad de laboratorios
estudiar el tema antes de
especificidad en
para la sensibilidad y
la clase y aclarar sus
laboratorio
especificidad
dudas durante la
presentacin del tema
Pruebas diagnostica
Descripcin de los objetivos de
las pruebas de laboratorio como
Concientizacin sobre la
Valores de referencia
mtodo de diagnostico
identificacin de las
pruebas de laboratorio
ms usados
Examen oral donde cada estudiante por turno deber nombrar resultados
anormales de un examen de laboratorio.
Simulacin en aula de casos clnicos que permitan identificar las alteraciones de
laboratorio.
En clases prcticas se pide al estudiante que identifique y cuantifique las
alteraciones encontradas. Y su interpretacin clnica
Saber (Conceptual)
Examen de
orina
Examen
general de
heces
Saberes
Saber hacer (Procedimental)
Distincin e interpretacin de
los valores anormales de los
resultados de laboratorio de las
patologas urinarias
Liquido pleural
Descripcin de valores de
referencia en comparacin con
los resultados encontrados en el
examen de heces
Liquido
cefalorraquideo
Evidencias
De desempeo:
.
De producto:
Simulacin en aula de casos clnicos que permitan identificar el diagnostico y su
tratamiento en base a los resultados de laboratorio
En una visita mdica en sala hospitalaria se pide al estudiante que en base a los
laboratorios determine el probable diagnostico y sus tratamiento
Saber (Conceptual)
Qumica clnica
bsica
Hematologa
Saberes
Saber hacer (Procedimental)
Diferenciacin de las pruebas
de laboratorio de la qumica
sangunea y sus
Reconocer las caractersticas
del hemograma completo y sus
Microbiologa
Concientizacin sobre la
interpretacin de los
valores obtenidos de las
asignaturas bsicas
De producto:
En una visita mdica en sala hospitalaria se pide al estudiante que defienda un caso
clnico identificando el diagnstico , tratamiento y su evolucin
Saber (Conceptual)
Enfermedades
Virales
Enfermedades
Bacteriolgicas
Enfermedades
Parasitolgicas
Saberes
Saber hacer (Procedimental)
Descripcin de la pruebas de
laboratorio utilizadas en
evolucin clnica de las
enfermedades virales en base
a los patrones de laboratorio
Descripcin de la pruebas de
laboratorio utilizadas en
evolucin clnica de las
enfermedades bacterianas en
base a los patrones de
laboratorio
Descripcin de la pruebas de
laboratorio utilizadas en
evolucin clnica de las
enfermedades parasitarias en
base a los patrones de
laboratorio
V. METODOLOGA
En un mundo de cambios rpidos, donde la ciencia y tecnologa mdica adopto un
crecimiento exponencial, es indispensable que los mdicos desarrollen capacidad de
adaptarse a situaciones nuevas, capacidad de reconocer y resolver problemas prcticos,
inters de resolver problemas intelectuales; esto se resumen en el desarrollo de la
capacidad de pensar, de tomar con autonoma resoluciones inteligentes.
En el quehacer diario el medico se enfrenta con situaciones reales que demandan su
atencin y le plantean de inicio, un conflicto conceptual y de toma de decisiones, sea en
aspectos preventivos, diagnsticos, teraputicos o de rehabilitacin; estas situaciones
problemas se presentan en el consultorio, salas de hospitalizacin, de urgencias, en la
comunidad, etc.
Para un aprendizaje significativo en el aula, el docente debe fomentar en el alumno el
desarrollo de formas activas de aprendizaje significativo por recepcin promoviendo una
comprensin precisa de integrada de los nuevos conocimientos; a travs de presentacin
del tema por el docente, de estudio de casos y/o resolucin de problemas reales y revisin
bibliogrfica. Desde el punto de vista de constructivista el a estudiante ser responsable de
su propio aprendizaje, construir su propio conocimiento , con el grado de contenido de
Evaluacin continua
Evaluacin de conocimientos
VI. EVALUACIN
Unidad I: INTRODUCCION A LA PATOLOGIA CLINICA
Elemento de
competencia
Criterios de
desempeo
Los valores
normales de
laboratorio son
nombrados
segn
estndares de
interpretacin
clnica
Trabajo grupal
Las alteraciones que identifiquen
de los valores
los parmetros y
de laboratorio
exposicin
respecto de la
grupal.
normalidad son
reconocidas
segn
estndares de
Tipo de
evaluacin
Diagnstica,
Instrumento
lista de
cotejo
rubrica
Formativa
Sumativa
Puntaje
registro de
observacin
para
exposicin
100
100
interpretacin
clnica.
Las alteraciones
de los valores
de laboratorio
son
cuantificadas
respecto de la
normalidad
segn
estndares de
interpretacin
clnica.
Actividades de
Tipo de
evaluacin
evaluacin
Mapas
A)Los
Diagnstica,
conceptuales
resultados de
que resuma los
laboratorio son exmenes de
Formativa
identificados
laboratorio y sus
segn
alteraciones de
estndares de
variabilidad
laboratorio y sus analtica de
Sumativa
e interpretacin examen de
de las
orina , heces ,
patologas
cito qumico de
urinarias .
lquido pleural y
cefalorraqudeo
B) las
variaciones de
trabajo de grupo
resultado son
aplicando mapas
observados
conceptuales
para su
para la
interpretacin
explicacin de los
de exmenes
resultados
coproparasitolo anormales de
Instrumento
Puntaje
lista de
cotejo
rubrica
100
registro de
observacin
para
exposicin
100
gicos
laboratorio
C)los rangos de
anormalidad
son clasificadas
en base a
estndares de
citoquimicos
pleurales
d) los rangos de
anormalidad
son clasificadas
en base a
estndares de
citoquimicos de
lquidos
pleurales
Tipo de
evaluacin
Instrumento
Diagnstica,
lista de
cotejo
Formativa
registro de
observacin
Puntaje
100
resultados
estndares de
laboratorio de
la qumica
sangunea
bsica.
Hemograma
bsico,
microbiologa
etc.
interpretacin
Realizacin de
exposicin de
casos clnico. En
base a lo
encontrado en
laboratorio
para
exposicin
Sumativa
100
B) las
patologas
identificados
son analizadas
y se determina
su tratamiento
en base a
protocolos
Tipo de
Instrumento
Puntaje
desempeo
A)en base alos
resultados
obtenidos en
laboratorio se
detrmina el
seguimiento
teraputico en
base a los
protocolos de
laboratorio
B) segn los
resultados y la
variacin
analtica de los
valores
obtenidos se
puede
modificar la
conducta
teraputica en
base a los
protocolos de
manejo de
enfermedades
evaluacin
Disear una
miniquest para
seguimiento
evolutivo de las
enfermedades
prevalentes en
base a los
resultados de
laboratorio.
evaluacin
Diagnstica,
lista de
cotejo
100
rubrica
Formativa
Sumativa
registro de
observacin
para
exposicin
Exposicin grupal
con aplicacin de
miniquest que
permita realizar
seguimiento
integral de la
patologa
identificada
enfatizando en el
laboratorio.
100
VII. CRONOGRAMA
En esta parte se llena el cuadro como se indica abajo:
UNIDA
D
Unidad I
NOMBRE DE LA UNIDAD
INTRODUCCION A LA PATOLOGIACLINICA
N DE
SESIONES
3sesiones
Unidad II
Unidad III
Unidad IV
4 sesiones
8 sesiones
5 sesiones
VIII. BIBLIOGRAFA
LIBROS
GILBERTO Angel Mejia Maurico Angel Ramelli: interpretacin clnica del laboratorio
editorial medica panamericana, 7ta ed. Pas 2003
BALCELLS, Alfonzo,Jm Prieto Apurea. la clnica y el laboratorio ed. Barcelona : masn,
20ma ed. Espaa.2006
WALLACH, Jacques . interpretacin clnica de las pruebas diagnsticas ,editorial
Barcelona: masson, 8va , ed. Espaa. 2008