Sesión de Aprendizaje 5to

SESIN DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA
AO
DURACIN
DOCENTE
Educacin Religiosa
5to A,B,C.
02 horas
Ricardo Atalaya
2. TEMA: INTERPRETEMOS LA FE, LA CIENCIA Y LA CULTURA

3. APRENDIZAJE ESPERADO:
Interpreta la relacin entre fe, ciencia y cultura.
4. SECUENCIA DIDCTICA:
S.A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOTIVACIN:
Oracin inicial
Presentamos imgenes:
MEDIOS Y
MATERIALES
Lminas
Lluvia de ideas
Pizarra
Tiza
Papelotes
Plumones
I
N
I
C
I
O
P
R
O
C
Un
Cristo (fe)
Computadoras
(ciencia)
Danzas (cultura)
Respondemos:
Qu apreciamos en estas imgenes?
Qu ttulos le colocaras a cada una de ellas?
Adems les preguntamos con referencia a las imgenes:
Qu opinas de las siguientes afirmaciones?:
La ciencia tiene la ltima palabra sobre todo lo que existe.
Lo que no se ajuste al rigor cientfico es puro mito o invencin de
personas no instruidas.
La Biblia comunica verdades contrarias a la ciencia.
La ciencia libera, la religin esclaviza.
IDEAS GENERALES:
El hombre por naturaleza es un ser religioso, busca el sentido de su
vida y la encuentra solo en Dios, esa fe est acompaada de la razn la
que nos ayuda a discernir y elegir. La ciencia a pesar que sus grandes
avances tecnolgicos no ha podido descubrir el origen de la vida. Un
pueblo est ligado a sus costumbres ya sean religiosas, tradiciones
como danzas tpicas, uso de tecnologas; a esto se le llama cultura.
ILUMINACIN:
* Sab.13,1
* Rom.1,19-20.
Analizamos los textos bblicos en forma dialogada luego responden:
Crees t que el hombre tiene limitaciones en el conocimiento de
Dilogo
Biblia
Dios?, Por qu?.

Cmo puedes probar la existencia de Dios?
PROFUNDIZACIN:
Formamos grupos mediante la dinmica de: Las Frutas.
Se les entrega una ficha de trabajo y elaboran un cuadro
comparativo en donde establece e interpreta la relacin entre fe,
ciencia y cultura:
Cuadro comparativo tentativo:
Ficha
trabajo
de
Cuaderno
Lapiceros
Cintillas
Plumones
CARACTERSTICAS
1.
E
S
O
CAMPO DE
DESENVOLVIMIENTO
2.
EXPLICA
3.
UTILIZA
4.
DESARROLLA
5.
CIENCIA
o
o
RELACIN
o
Datos observables e
investigables.
La razn humana
apoyada
e
iluminada por la
revelacin.
El mundo material yo
objetivo.
El
mundo
sobrenatural.
Da por cierto lo
o
hipottico.
Niega la certeza de
lo
no
experimentable.
Ilumina el horizonte
pero no indica el
camino a la ciencia.
No descalifica la fe
ni la convierte en
algo
intil
y
desfasado.
Orienta el desarrollo
cientfico para la
formacin
integral
de la persona, crear
estructuras
ms
justas.
de
la
La sociedad.
Las
costumbres,
mitos, tradiciones,
leyendas.
Tradiciones
transmitidas.
Cada
pueblo,
segn su raza,
idioma.
Excluye
con
frecuencia la fe
religiosa.
Aspectos positivos
y negativos de la
religiosidad
popular.
o
o
Por medio de la
inculturacin
la
Iglesia encarna el
Evangelio.
El docente sistematiza mediante un esquema:

CIENCIA
S
A
L
I
D
A
por
El sentido
vida.
o
6.
CULTURA
Lo
revelado
Dios.
Explica fenmenoso
naturales.
LIMITACIONES
FE
Lo creado por Dios. o

Realidad concreta.
FE
CULTURA
Investiga a travs
de datos y estudia
la naturaleza.
Camino
conocer
revelada.
para
fe
Costumbres
y
tradiciones de un
pueblo.
La ciencia busca
la mejor calidad
de
vida
y el
confort
del
La fe ilumina las
ciencias y a la vez
esta nos ayuna a
expresar la fe por
medio
de
la
La
cultura
se
enriquece
a
travs de la fe y
la razn.
la
REVISAR:
Responden:
Qu opinin puedes dar a cerca de la relacin que existe entre la
ciencia y la fe?
A qu se refiere la evangelizacin de la cultura?
COMPROMISO:
Seala en un esquema los caminos que nos conducen a Cristo.
CELEBRAR:
Oracin final.
Amn
Ficha
de
compromiso
Recortes
peridico,
revistas.
Colores,
plumones
Cola
de
EXTENSIN:
Elabora un collage en que se aprecie la relacin que existe entre fe,

ciencia y cultura.
5. EVALUACIN:
CRITERIO
INDICADORES
Discernimiento de
fe
VALORES
Respeto
Honestidad
Solidaridad
Interpreta la relacin entre fe, ciencia y cultura

mediante un cuadro comparativo.
Valora la fuerza de la fe en su vida al resumir dicho
tema.
ACTITUDES
Respeta las normas de convivencia.
Se respeta a si mismo y a sus compaeros

Se compromete en ayudar a sus
compaeros
INSTRUMENTOS
Cuadro comparativo
Ficha de resumen
Ficha de Observacin

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2. TEMA: INTERPRETEMOS LA FE, LA CIENCIA Y LA CULTURA

Dios?, Por qu?.

El docente sistematiza mediante un esquema:

Lo creado por Dios. o

Elabora un collage en que se aprecie la relacin que existe entre fe,

Interpreta la relacin entre fe, ciencia y cultura

Se respeta a si mismo y a sus compaeros

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