Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 152 vistas

    Conceptos TEMPORALES PDF

    Cargado por

    andreaolivamera
    Este documento presenta varios ejercicios para practicar el concepto de "después". Los estudiantes deben rodear o dibujar lo que sucede después de ciertos eventos descritos y explicar las secuencias de paso a paso. También incluye ejercicios para practicar los conceptos de "pronto", "tarde", "empezando", "terminando", "nunca" y "siempre".

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Conceptos TEMPORALES PDF

    Cargado por

    andreaolivamera
    152 vistas9 páginas
    Este documento presenta varios ejercicios para practicar el concepto de "después". Los estudiantes deben rodear o dibujar lo que sucede después de ciertos eventos descritos y explicar las secuencias de paso a paso. También incluye ejercicios para practicar los conceptos de "pronto", "tarde", "empezando", "terminando", "nunca" y "siempre".

    Descripción original:

    Título original

    Conceptos_TEMPORALES.pdf

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta varios ejercicios para practicar el concepto de "después". Los estudiantes deben rodear o dibujar lo que sucede después de ciertos eventos descritos y explicar las secuencias de paso a paso. También incluye ejercicios para practicar los conceptos de "pronto", "tarde", "empezando", "terminando", "nunca" y "siempre".

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    152 vistas9 páginas

    Conceptos TEMPORALES PDF

    Cargado por

    andreaolivamera
    Este documento presenta varios ejercicios para practicar el concepto de "después". Los estudiantes deben rodear o dibujar lo que sucede después de ciertos eventos descritos y explicar las secuencias de paso a paso. También incluye ejercicios para practicar los conceptos de "pronto", "tarde", "empezando", "terminando", "nunca" y "siempre".

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 9

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.

    es
    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    Despus:
    Despus: que sucede detrs de algo.
    1. Lee atentamente:
    Lucas se levant esta maana para ir a la fiesta de carnaval de su
    clase.
    Rodea lo que sucede despus de estar vestido:

    Miguel va a sentarse, pero alguien le gasta una broma


    Rodea lo que sucede despus de que le quiten la silla:

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    Sara quiere hacer parapente desde una avioneta


    Rodea lo que sucede despus de que Sara salte desde la avioneta:

    Ana quiere ahorrar para comprarse un juguete


    Dibuja lo que sucede despus de que Ana ahorre:

    JUGUETERIA

    Ahora explica y escribe la secuencia, paso a paso:

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    2. Lee atentamente:
    Rodea lo que sucede despus de que la madre de Luis cosa su traje de
    duende:

    Rodea lo que sucede despus de que Sandra le haya dado a su amigo un


    regalo:

    Rodea lo que sucede despus de que el nio se lava las manos:

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    3. Dibuja lo que crees que sucedera despus de esta secuencia y nrralo:

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    Pronto: llegar antes de tiempo.


    tiempo.
    Tarde: llegar despus del tiempo acordado.
    acordado.
    1. Responde cundo ha llegado cada personaje? Pon
    una P o una T segn el dibujo:

    2. Responde:
    - Juan ha ido al dentista despus de cenar. El dentista est cerrado. Ha
    llegado ________________.
    - Patricia se levanta cuando an es de noche para ir al colegio.
    Patricia se levanta ________________.
    - La mam no ha ido a buscar a sus hijos porque ha salido
    ________________ de trabajar. Los ha recogido el abuelo.
    - No hay nadie en la entrada del cine. Ana ha llegado la primero
    porque ha salido de casa ________________.

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    Empezando: Iniciar una accin.


    Terminando: Llegar al final de una accin que an no
    est acabada aunque le falta poco.

    1. Rodea de rojo las nias que estn empezando a... y tacha de azul las
    que estn terminando de

    2. Dibuja:
    Un perro empezando a saltar una piedra. Un avin empezando a volar.

    Un nio empezando a hacer los deberes.

    Una casa
    construirse.

    empezando

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    Nunca: No has hecho, comido, cogido, algo en


    ningn momento o ninguna vez.
    1. Mira los calendarios de estos nios y contesta:

    Cul de los nios nunca come hamburguesa?_____________________


    Cul de los nios nunca juega con ordenadores?__________________
    Cul de los nios nunca nada?________________________________
    Cul de los nios nunca corre?_________________________________
    Cul de los nios nunca bebe Fanta?_____________________________
    NOTA: Para comprobar la total comprensin del concepto <<nunca>>, hacer preguntas complementarias con <<a
    veces>>, <<(casi)siempre>> (Por ejemplo: Quin va a nadar a veces? o Quin sale a correr casi siempre?).

    Observa y une por dnde NUNCA pueden ir estos transportes:

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    Siempre: Haces algo en todo momento, todos los


    das, de forma repetida. Es lo contrario de NUNCA.
    1.- Completa las frases con SIEMPRE:
    1. Cada vez que veo un charco salto en l. Yo _______________ salto en
    los charcos.

    2. Todos los das veo la tele cuando meriendo. _______________ veo la


    tele cuando meriendo.
    3. Me encantan las muecas. Los Reyes Magos me traen una todos los
    aos. Para los Reyes Magos ________________ me pido una mueca.

    2.- Observa las agendas de las actividades extraescolares de los


    hermanos Juan y Carmen y contesta con siempre o nunca.

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es


    Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org

    Juan _______________ juega al futbol por la tarde y a Carmen como le


    gusta tanto bailar ______________ siempre coge actividades en que lo
    haga.

    Para merendar Carmen _________________ pide nada que no lleve


    chocolate. Cuando vamos a un bar a merendar _________________ lo
    pide. En cambio Juan _______________ come chocolate porque no le
    gusta. Prefiere bocadillos, fruta, gusanitos

    Carmen va a ver a su hermano________________ que juega los


    sbados.

    Los domingos por la tarde, Juan y Carmen __________________ juegan


    juntos a la videoconsola.
    3.- Dibuja algo que siempre suelas hacer t:

    Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).

    También podría gustarte