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    Prueba de Matematicas

    Cargado por

    Romina Nicol Gutierrez
    Este documento contiene una prueba de matemáticas de 4to básico que evalúa conceptos de multiplicación y división de números naturales. La prueba consta de 2 secciones, la primera con 17 preguntas de opción múltiple y la segunda con 3 ejercicios prácticos que involucran leer la hora en relojes análogos y digitales. El estudiante debe completar la prueba en el tiempo asignado y se le calificará sobre un total de 43 puntos.

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    Romina Nicol Gutierrez
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    Descripción original:

    prueba de rotacion y traslacion

    Título original

    prueba de matematicas

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    de 5

    ESCUELA JUAN SOLER MANFREDINI COCHAMÓ

    PRUEBA DE MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO

    NOMBRE_______________________________________________________

    FECHA _______________TOTAL 43 PTS. OBTENIDO____ PTS NOTA _________

    Contenidos: Multiplicación y división de naturales.

    I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA (2 puntos cada una, 34 en


    total)

    1.- ¿Qué hora indica el reloj?

    A. 2:25
    B. 3:25
    C. 5:10
    D. 2:20

    2.- El reloj muestra la hora a la que David terminó su examen de lectura:

    ¿Cuál de los siguientes relojes muestra la misma hora que la del reloj digital?

    3.- ¿Qué longitud se aproxima más a la longitud de las tijeras que tienes en tu
    estuche?
    A. 2 clips
    B. 5 clips
    C. 9 clips
    D. 11 clips
    4.- ¿Qué medidas de las que se muestran a continuación es más cercana a la
    altura de la guitarra real?
    A. 50 centímetros
    B. 7 centímetros
    C. 10 centímetros
    D. 20 centímetros

    5.- El reloj muestra la hora a la que comenzó el desfile ¿Cuál de los relojes
    muestra la misma hora que tiene el reloj análogo?

    6.- Lalo construyó un estante de un metro de largo. ¿Cuántos centímetros de


    largo tiene el estante?
    A. 10 cm
    B. 12 cm
    C. 36 cm
    D. 100 cm

    7.- Una película en el cine comenzó a las 17:40 horas y terminó a las 20:05
    horas. ¿Cuál fue la duración de la película?
    A. 2 horas y 25 minutos.
    B. 2 horas y 65 minutos.
    C. 3 horas y 35 minutos.
    D. 3 horas y 45 minutos.

    8.- Un viaje en bus desde Cochamó hasta Puerto Montt dura 2 horas y 20
    minutos. Un bus que parte a las 17:45 horas desde Cochamó, ¿a qué hora
    llega a Puerto Montt?
    A. A las 19:45 horas.
    B. A las 20:15 horas.
    C. A las 19:65 horas.
    D. A las 20:05 horas.
    9.- Camila tiene una regla de 30 centímetros. ¿Qué puede medir Camila con
    mayor facilidad y exactitud usando esta regla?

    A. El largo de su cuaderno.
    B. El largo de su sala de clases.
    C. El ancho del patio de su colegio.
    D. El ancho de la cancha de fútbol de su colegio.

    10.- Observa estas cintas y sus longitudes.

    Al unir ambas cintas se forma una cinta que mide:

    A. 90 cm de largo.
    B. 201 cm de largo.
    C. 210 cm de largo.
    D. 250 cm de largo.

    11.- Marca la alternativa que representa en centímetros, una longitud de 2


    metros y 45 centímetros.

    A. 45 cm.
    B. 47 cm.
    C. 200 cm.
    D. 245 cm.

    12. Cristina sale de casa a las 7:15 de la mañana, y tarda 35 min en llegar al colegio.
    ¿A qué hora llega al colegio?
    A. 7:40
    B. 7:45
    C. 7:50
    D. 8:50

    13.- Observa la imagen:

    ¿Qué hora registra el reloj


    después de 2 minutos?

    A. Las nueve en punto.


    B. Las once cuarenta y siete.
    C. Las doce cuarenta y cinco.
    D. Quince minutos para las doce.
    14.- Un niño demora 2 horas en ir y volver de la escuela al puente. ¿Cuántos
    minutos dura en total su paseo?
    A. 2 minutos.
    B. 32 minutos.
    C. 120 minutos.
    D. 200 minutos.

    15.- ¿Cuántos centímetros son 3 metros?


    A. 3
    B. 30
    C. 300
    D. 3 000

    16.- María practica piano 5 veces a la semana, ¿cuántas veces practica María
    en 5 semanas?
    A. 20 veces.
    B. 10 veces.
    C. 25 veces.
    D. 15 veces.

    17. Si tengo 9 años, ¿a cuántos meses equivalen?


    A. 100 meses.
    B. 108 meses.
    C. 102 meses.
    D. 106 meses.

    II.- DESARROLLO (1 punto cada una, 9 en total)

    1.- Escribe debajo de cada reloj la hora que marca.


    2.- Dibuja en cada reloj las horas siguientes:

    a) Siete en punto. c) Cinco y cuarto. c) Un cuarto para la una


    b)

    3.- Dibuja en cada reloj las horas siguientes, escribe las horas y los minutos:

    a) Cuatro y media. b) Seis y un cuarto. c) Un cuarto para las nueve.

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