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    Prueba de Matemática 5 Basico

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    Abner Dario Calfuqueo Millalen
    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre transformaciones de unidades de longitud. El examen contiene 4 secciones con preguntas sobre conversiones entre kilómetros, metros, centímetros y milímetros. Los estudiantes deben demostrar su habilidad para transformar medidas de longitud entre diferentes unidades y comunicar los procedimientos utilizados.

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    Abner Dario Calfuqueo Millalen
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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre transformaciones de unidades de longitud. El examen contiene 4 secciones con preguntas sobre conversiones entre kilómetros, metros, centímetros y milímetros. Los estudiantes deben demostrar su habilidad para transformar medidas de longitud entre diferentes unidades y comunicar los procedimientos utilizados.

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    15.652.

    137-k

    Evaluación de Matemática
    Nombre: ___________________________________ Curso: _______ Fecha: _________
    Puntaje Ideal: 38 puntos Puntaje Obtenido _________ Nota: _________

    Instrucciones:
    Dispone de 80 minutos para realizar la prueba
    Lee cada pregunta atentamente
    Solo debe utilizar lápiz grafito
    La evaluación debe tener un desarrollo legible para que tenga puntaje

    Objetivos de Aprendizaje:
    -Transformar unidades de medida de longitud de kilómetros a metros, metros a centímetros
    y centímetros a milímetros y viceversa.
    -Redactan y comunican procedimientos para transformar unidades de medida de longitud
    de kilómetros a metros, metros a centímetros y centímetros a milímetros y viceversa.

    Habilidad:
    Argumentar- Comunicar

    I. ITEM DE DESARROLLO Total 16 puntos

    1. Transforma las siguientes medidas de longitud en centímetros (cm). (1 punto cada uno)

    a) 2 m = ________ cm. b) 5500 cm = _______ m.

    c) 37 mm = _______ cm. d) 39 km = ________ m.

    2. Transforma las siguientes medidas de longitud en metros (m). Argumenta cómo lo


    hiciste. (3 puntos cada uno)

    a) 6.500 m = _______ km.

    Explicación:
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    15.652.137-k
    b) 9.650 m = ________ km.

    Explicación:
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    c) 12 km y 12 m = _______ m.

    Explicación:
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    d) 4 km y 500 m = _______ m.

    Explicación:
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE: Encierra en un círculo la alternativa que


    corresponde a la respuesta de la pregunta. (2 puntos cada uno). Total 8 puntos

    1) La distancia entre la casa de José y su hija es de 12 kilómetros. ¿A cuántos metros


    equivalen?

    a) 1.200
    b) 12.000
    c) 120.000

    2) El largo de una escalera de bomberos es de 30 metros. ¿A cuántos milímetros equivalen?

    a) 300
    b) 3.000
    c) 30.000

    3) El largo de una cuerda mide 160.000 centímetros. ¿A cuántos kilómetros equivalen?

    a) 1,6
    b) 16
    c) 160
    15.652.137-k
    4) Un avión mide 4.500 centímetros de largo. ¿A cuántos metros equivalen?

    a) 4,5
    b) 45
    c) 450

    III. ITEM TERMINOS PAREADOS Une con una línea cada equivalencia con la unidad
    de medida correspondiente. (1 punto cada uno). Total 4 puntos.

    a) 3,5 kilómetros = 2500 metros.

    b) 5.800 metros = 55 centímetros.

    c) 250.000 centímetros = 3500 metros.

    d) 550 milímetros = 580000 centímetros.

    IV. ITEM VERDADERO O FALSO Responde las siguientes afirmaciones colocando


    una V si es verdadera o una F si es falsa. Recuerda que debes justificar las falsas.
    (2 puntos cada uno). Total 10 puntos

    a) Cien milímetros equivalen a diez centímetros. _____

    ________________________________________________________

    b) Un metro es el doble de un centímetro. ______

    _______________________________________________________

    c) Para transformar una distancia expresada en metros a kilómetros se debe multiplicar la


    cantidad de metros por mil. ______

    _________________________________________________________________________

    d) 12.000 m es mayor que 120.000 cm. _____

    _______________________________________

    e) Si se divide por 100 una distancia expresada en metros, esta distancia queda expresada
    en kilómetros. _______

    _____________________________________________________________________

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