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    Ba Lanza

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    Camila Guzman Lisboa
    Este documento presenta una rubrica de evaluación para una tarea de construir una balanza casera en el primer grado de educación básica. La rubrica describe 8 indicadores para evaluar el proyecto, con una puntuación máxima de 32 puntos, y un porcentaje de exigencia del 60%.

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    Este documento presenta una rubrica de evaluación para una tarea de construir una balanza casera en el primer grado de educación básica. La rubrica describe 8 indicadores para evaluar el proyecto, con una puntuación máxima de 32 puntos, y un porcentaje de exigencia del 60%.

    Descripción original:

    construcion de la balanza

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    Colegio Iris Retamal - Retiro

    Prof. Faviola meza.


    1° Básico / Segundo Semestre
    Matemática

    Rubrica de Evaluación
    “Elaboración de una Balanza”

    Nombre: ________________________________________________ fecha: __________________

    Objetivo: Construir una balanza casera, para comparar cantidades.

    Profesora: Faviola Meza. Puntaje Máximo: 32 puntos Puntaje obtenido: _____________


    Porcentaje de Exigencia: 60 %

    Completamente Medianamente Por


    logrado Logrado
    Indicadores Logrado Mejorar
    4 3
    2 1

    1-.Presenta trabajo en la fecha solicitada.


    2-. El estudiante decora su balanza para
    darle mayor atractivo visual.
    3-. El estudiante recrea un objeto
    tecnológico (balanza) en su totalidad.
    4-. Presenta un trabajo limpio y ordenado.
    5-. El estudiante utiliza las herramientas y
    materiales apropiados para su
    elaboración.
    6-. La balanza cumple con su objetivo
    (pesar diferentes cantidades).
    7-. El estudiante explica en forma oral, la
    utilización correcta de la balanza.
    8-. El estudiante coloca objetos e
    identifica si su balanza se encuentra en
    equilibrio o desequilibrio.
    Total

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