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    Evaluacion de Congruencia

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    Karina Ponce
    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre el tema de la congruencia. Contiene 6 preguntas de selección múltiple sobre identificar transformaciones geométricas como traslaciones, reflexiones y giros aplicados a figuras. También incluye 4 afirmaciones incompletas sobre conceptos de congruencia que deben completarse. Por último, propone 2 situaciones para analizar si figuras dibujadas son congruentes o no basándose en sus características.

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    Evaluacion de Congruencia

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    Karina Ponce
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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre el tema de la congruencia. Contiene 6 preguntas de selección múltiple sobre identificar transformaciones geométricas como traslaciones, reflexiones y giros aplicados a figuras. También incluye 4 afirmaciones incompletas sobre conceptos de congruencia que deben completarse. Por último, propone 2 situaciones para analizar si figuras dibujadas son congruentes o no basándose en sus características.

    Descripción original:

    Evaluación 5 año básico

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre el tema de la congruencia. Contiene 6 preguntas de selección múltiple sobre identificar transformaciones geométricas como traslaciones, reflexiones y giros aplicados a figuras. También incluye 4 afirmaciones incompletas sobre conceptos de congruencia que deben completarse. Por último, propone 2 situaciones para analizar si figuras dibujadas son congruentes o no basándose en sus características.

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre el tema de la congruencia. Contiene 6 preguntas de selección múltiple sobre identificar transformaciones geométricas como traslaciones, reflexiones y giros aplicados a figuras. También incluye 4 afirmaciones incompletas sobre conceptos de congruencia que deben completarse. Por último, propone 2 situaciones para analizar si figuras dibujadas son congruentes o no basándose en sus características.

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    de 3

    Evaluación de Educación Matemáticas

    “Congruencia”
    Nombre:___________________________ Curso:_____ Fecha:_______ Puntaje:___/14
    Habilidad: Argumentar y comunicar, representar.

    I. Encierra la alternativa correcta: (6 puntos)

    1. El movimiento que se observa en la figura es

    a) Una reflexión

    b) Una traslación

    c) Un giro

    d) Una traslación y una simetría

    2. El movimiento que se observa en la figura es

    a) Una reflexión

    b) Una traslación

    c) Un giro

    d) Una traslación y una simetría

    3. De la figura podemos decir que:

    a) Se efectuó una traslación

    b) Se efectuó una reflexión

    c) Se efectuó un giro

    d) Se efectuó una traslación y una reflexión

    4. ¿Cuántos cuadrados se trasladó la figura?

    a) 6 a la derecha y 2 hacia abajo

    b) 7 a la derecha y 3 hacia abajo

    1
    c) 6 a la derecha y 3 hacia abajo

    d) 7 a la derecha y 2 hacia abajo

    5. De la figura podemos decir que:

    a) Se efectuó una traslación


    b) Se efectuó una reflexión

    c) Se efectuó un giro

    d) Se efectuó una traslación y una reflexión

    6. La figura que muestra un cuarto de giro con respecto a la del recuadro es:

    a) Figura 1
    b) Figura 2

    c) Figura 3

    d) No aparece dibujada

    II.- Completa cada afirmación. (4 puntos)

    a. La _________________________de una figura consiste en girarla alrededor de un punto.


    b. Al aplicar una ___________________de una figura respecto de un eje, la figura
    resultante mantiene su tamaño y su forma.
    c. Un triángulo se traslada seis unidades a la izquierda y dos hacia abajo. El triángulo inicial es
    ________________________ con el que resultó al aplicar la traslación.
    d. Al aplicar una __________________ de una figura consiste en trasladarla a cualquier
    posición.

    IV.- Analiza cada situación y responde. (4 puntos)


    a. Manuel dibujó un hexágono cuyos lados miden 3 cm. Osvaldo dibujó un eneágono cuyos lados
    miden 5 cm. Osvaldo afirma que su figura es congruente con la de Manuel.
    ¿Está en lo correcto Osvaldo?, ¿por qué?
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

    b. Alexandra y Camila dibujaron un trapecio cada una. Alexandra dice que su figura es
    congruente con la de Camila.
    Explica cómo puedes comprobar si las dos figuras son congruentes.
    ______________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________

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