4° Básico FINAL LENGUAJE
4° Básico FINAL LENGUAJE
4° Básico FINAL LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
4º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
Texto 1
Los cazadores, el zorro y el leñador
Perseguido por los cazadores, un zorro llegó a la choza del leñador. Sin fuerzas
para dar un paso más, no le quedó otro remedio que rogarle, con la lengua
afuera:
—Escóndeme de los perros —imploró—, no dejes que me maten, ni me delates a
los cazadores.
El leñador no quiso indisponerse con el zorro y le dijo que entrara a su choza. No
bien el animal ocultó su cola tras la puerta, cuando aparecieron los perros.
—¿Viste pasar al zorro? —preguntaron los cazadores.
Pensando en lo que el zorro le había pedido, el leñador les respondió que no,
pero al mismo tiempo —con un disimulado gesto del dedo pulgar— les indicaba la
puerta de su propia choza.
Sin embargo, los cazadores no comprendieron la señal secreta y pasaron de
largo. Cuando desaparecieron, el zorro salió de la choza y se marchó sin decir
palabra.
—No son agradecidos los zorros de quien les salva la vida
—comentó el leñador. El zorro se detuvo y respondió:
—Te hubiera dado las gracias si tu mano no hubiera negado a tu lengua.
El que actúa buscando quedar bien con todos, termina sin el respeto ni afecto de nadie.
a) Poesía
b) Fábula
c) Leyenda
d) Cuento
a) verbos
b) adjetivos
c) sustantivos
d) artículos
a) Poesía
b) Cuento
c) Fábula
d) Canción
8. Según el texto, ¿con quién le gusta charlar a la niña criolla?
a) Bailar cueca
b) Conversar con la naturaleza
c) Escribir canciones
d) Hacer amistad con las aves
12. “Soy niña de piel morena” La palabra ennegrecida del verso corresponde
a un:
a) Adjetivo
b) pronombre
c) Sustantivo
d) Verbo
TEXTO 3
A) Una bruja.
B) Un mago.
C) Un poeta.
D) Un narrador.
A) Un gran susto.
B) Un nuevo truco de magia.
C) Un chapuzón en el agua.
D) Un nuevo conjuro.
Texto 4
a) Sustantivo
b) Adjetivo
c) Adverbio
d) Pronombre
Texto 5
Te quiere mucho,
Adriana
a) Instructivo
b) Narrativo
c) Descriptivo
d) Informativo.
a) Gonzalo.
b) La mamá.
c) Adriana.
d) El papá.
a) Su descripción física.
b) La hora de su nacimiento.
c) Su parecido al papá.
d) Su nombre.
26. Del mensaje contenido en el texto, podemos inferir que Adriana:
Texto 6:
Grafitis en La Serena
Señor director:
Nuestra ciudad de La Serena está siendo invadida por una gran cantidad de
grafitis que afecta tanto al patrimonio cultural como a las casas y comercios. Creo
que esta mala práctica debe ser sancionada en nuestra ciudad.
Es lamentable transitar por zonas típicas y que estas presenten rayados difíciles
de entender y que no transmiten ningún mensaje. Agradecería muy sinceramente
que las autoridades desarrollaren alguna iniciativa para eliminar este problema.
No puede ser que La Serena, la ciudad de los campanarios y con más de 400
años de historia, sea dañada por estos rayados que restan belleza y que afectan
al turismo.
Fernando Salinas
Adaptación de http://diarioeldia.cl/cartas-al-director, 2013.
31. En el texto, ¿por qué se dice que los grafitis afectan el turismo?
A. Describir un grafiti.
B. Promover el turismo.
C. Denunciar un problema.
D. Informar sobre el patrimonio cultural.
Texto 7:
El hacha que faltaba
Cierta vez un leñador echó de menos el hacha con que solía ir al bosque. De
inmediato sospechó del hijo de su vecino. El muchacho caminaba como ladrón,
se veía como ladrón y hasta hablaba como ladrón.
A la mañana siguiente, el leñador encontró su hacha mientras recorría el
bosque. La había olvidado cerca de unos troncos caídos.
Cuando regresó a su casa, se cruzó con el hijo del vecino y vio que caminaba,
hablaba y parecía como cualquier otro muchacho.
Cuento chino
A. El ladrón de hachas.
B. Las apariencias engañan.
C. Un leñador muy sospechoso.
D. Un ladrón con mala memoria.
II. APLICACIÓN: RECONOCER SUJETO (rojo) Y PREDICADO (azul). Además
pinta usando la siguiente clave: Color Tipo de Palabra
Verde Verbo
Amarillo Adjetivo
Naranjo Sustantivos
III. RECONOCER:
1° Separa en silabas las palabras.
2° Encierra en un círculo de color rojo las sílabas tónicas
3° Escribe en el rectángulo si es Aguda, Grave, Esdrújula o Sobresdrújula.
1) melón: .......................................................................................
2) águila: .......................................................................................
3) colibrí: .......................................................................................
4) vela: ..........................................................................................
5) abrigo: .......................................................................................
6) castor: .......................................................................................
EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
4º BÁSICO