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Sesion de Triangulos Notables

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I.

DATOS INFORMATIVOS
IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO
DIRECTOR : MAYOR ELAR IPARRAGUIRRE N.
AREA : MATEMATICA
DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE
GRADO 5TO DE SECUNDARIA,B,C FECHA : MARTES 29 DE ABRIL DEL 2018
II BIMESTRE TIME 60 MINUTOS
II PROPOSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE
El estudiante aprenderá a resolver situaciones problemáticas aplicando
las Razones Trigo nometricas de triángulos notables

III. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO
ACTÚA Y PIENSA Comunica y representa El estudiante aprenderá a utilizar el
MATEMÁTICAMENTE ideas matemáticas triangulo notable
EN SITUACIONES DE
REGULARIDAD
Elabora y usa estrategias Hallara las 6 razones trigonométricas
EQUIVALENCIA Y
de triángulos notables
CAMBI0

TRAIANGULOS NOTABLES ESPECIALES

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA


CONTENIDO TEMATICO
Triángulos notables
COMO HACERLO
Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por el docente , también
utilizan el blog del docente MG Valefrey
Para reforzar el tema en la clase
QUE NESECITAS
Libro del estado y fichas de trabajo Elaboradas por el docente sobre interés simple
CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Triángulos notables de 45
 Triángulos Notables de 30 y 60
TRIANGULOS NOTABLES II NIVEL PRE

Triángulo notable de 16° y 74°

Triángulo notable de 8° y 82°

Triángulo notable de 15° y 75°


Triángulo notable de 36º y 54º

Triángulo notable de 18º y 72º

Triángulo notable de 53º/2


Desarrollo

Razones de 16 Razones de 74
Sen 16 = CO Sen 74 = CO
H H

Sen 16 = 7/25 Sen 74 = 24/25


Cos 16 = 24/25 Cos 74 = 7/25
Tg 16 = 7/25 Tg 74 = 24/7
Csc16 = 25/7 Csc 74 = 25/24
Sec 16 =25/24 Sec 74 =25/7
Ctg 16 =25/7 Ctg 74 =7/24

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