Ahora9 Testes Avaliacao PDF
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AVALIAÇÃO
Matrizes dos testes
Testes e soluções
Grelhas de classificação
UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?
1 – Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Associar 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
textos orais áudio e/ou anúncios a Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo imagens.
relacionados 2. Distinguir frases 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
com o tema da verdadeiras de Resposta incorreta: 0 pontos
unidade frases falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os Profissões A. 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
itens lexicais e /Objetos/ Locais 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos de trabalho frases.
tratados
Anúncios de 2. Completar 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
emprego frases. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
AQUÍ LA TIERRA
PARTE A
1. Observa las imágenes. Completa las frases con las profesiones, los lugares de 9
trabajo y un objeto que le corresponda.
a. b. e.
Soy __________. Trabajo Soy __________. Trabajo en Soy __________. Trabajo en
en una ____________. un ____________. un ____________.
Para trabajar, necesito Para trabajar, necesito Para trabajar, necesito
______________. ______________. ______________.
3. Di cuáles son las habilidades de David y de Ana según la información de los recuadros. 6
Ana _____________________________ Ana David
_________________________________
☺las matemáticas ☺la informática
la cocina el deporte
David ____________________________
_________________________________
PARTE B
Lee el siguiente texto.
PARTE C
1. Completa los diálogos con los posesivos adecuados y los artículos cuando sean 8
necesarios.
Señor González – No. Esas carpetas son negras y _______________ son grises.
(70 a 80 palabras)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 8 6 14 12 8 12 6 25
UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?
EXAMEN 1
PARTE A PARTE C
6x3 8x4 9x1 8x1 4x1,5 7x2 4x3 8x1 12x1 6x1 25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
1 – MATRIZ DO TESTE
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Escolher a 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
textos orais áudio e/ou vídeo opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados 2. Distinguir frases 8 x 5p = 40p Resposta correta: 5 pontos
com o tema da verdadeiras de Resposta incorreta: 0 pontos
unidade frases falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Instrumentos de A. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e música; materiais 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos de pintura imagens.
tratados
Vocabulário sobre 2. Completar um 6 x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
teatro diálogo. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
e. Las versiones de cuentos infantiles a las que se refiere este reportaje son…
1. Maléfica, Cenicienta, Peter Pan.
2. Juan sin miedo, Maléfica, el ratoncito Pérez.
3. La Bella y la Bestia, La Sirenita, Cenicienta.
2. Escucha el reportaje y di si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
PARTE A
2. Luis va al Teatro Lope de Vega. Completa el diálogo con las palabras adecuadas. 6
3. Ana, Jaime ySonia fueron al cine y comentan las películas que vieron. 12
Escribe los comentarios de cada uno según la información de los recuadros.
PARTE B
Lee el siguiente texto.
a. Ivana Baquero se dio cuenta de que quería ser actriz en las clases de inglés. V F
b. Ivana comenzó su carrera de actriz sin haberlo proyectado. V F
c. Ivana tuvo mucho reconocimiento en Barcelona. V F
d. Ivana ha trabajado con actores famosos. V F
e.Shiloh Fernández integró el reparto de la película “Twilight”. V F
f.Shiloh participó sobre todo en películas de terror. V F
g. Antes de ser actor, Shiloh vivía en una granja en América del sur. V F
b. ¿Por qué no se asustó Ivana mientras grababa “El laberinto del fauno”?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c. Explica la razón por la que Shiloh Fernández cree que no le dieron el papel de Edward.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PARTE C
El año pasado mis compañeros y yo 1________________ (ir) a Madrid de visita de estudio con
nuestros profesores durante dos días.
El primer día 2________________ (hacer) un recorrido cultural por la ciudad en metro, pero mi
amigo Carlos 3________________ (tener) un episodio de mareo. Así que al día siguiente toda
la clase 4________________ (coger) el autobús turístico y a Carlos, nuestra profesora, le
5
________________ (dar) una pastilla.
\El grupo6________________ (querer) visitar el Museo del Prado, el Museo Reina Sofía y el
Museo Thyssen-Bornemisza. A mí 7________________ (gustar) todos, sobre todo el Museo del
Prado. Y es que contemplar en vivo y en directo el famoso cuadro “Las Meninas” de Velázquez
me 8________________ (hacer) mucha ilusión.
¿Y sabes lo que nos 9________________ (decir) ayer nuestra profesora? Que a finales de este
curso volveremos a Madrid. ¡Qué guay!
2. Completa las frases con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido o en 14
pretérito imperfecto, según convenga.
PARTE D
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 6 12 14 12 9 14 25
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
EXAMEN 2
CLAVES PARTE B
COMPRENSIÓN AUDITIVA 1. a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. V; g. F
10 40 50 8 6 12 14 12 9 14 25 100
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Escolher a 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
textos orais áudio e/ou opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo 2. Distinguir 8 x 4 p = 32p Resposta correta: 4 pontos
relacionados frases Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os Objetos da A. 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
itens lexicais e casa/eletrodomé 1. Descrever Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos sticos objetos.
tratados
Informática 2. Descrever 4 x 1p = 4p Resposta correta: 1 ponto
imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. industriales
2.humanoides
3. zoomórficos
b. Este congreso se realiza en Europa…
1. por segunda vez
2. por tercera vez
3. por primera vez
c. Estos robots...
1. están a la venta
2. se venderán en el futuro
3. nunca estarán a la venta
1. tabletas Android
2. teléfonos móviles
3. impresoras 3D
PARTE A
Leonor – ____________________ los científicos descubrirán cada vez más nuevos aparatos.
(Certeza)
PARTE B
Lee el siguiente texto.
Está previsto que en los coches el sistema eCall sea de implementación obligatoria en la Unión
Europea en 2017, para todos los coches que se comercialicen a partir de ese año.
El sistema eCall incorporado en la motocicleta podría incorporar esos datos adicionales cuando
detecta un accidente y se inicia la llamada de emergencia. También se enviarían en caso de
que el motorista inicie llamada manual de emergencia.
No obstante, según un estudio del RACC, la mayoría de los motoristas consultados estarían de
acuerdo en incorporar el sistema eCall en las motocicletas; y gran parte de ellos estarían
dispuestos, además, a pagar un poco más por disponer de un casco compatible eCall que
anticipe a los servicios de emergencia información relativa al estado de las víctimas.
c. ¿A qué estarían dispuestos los motoristas para poseer un casco con el sistema eCall?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PARTE C
1. Completa los textos sobre la casa del futuro con los verbos en la forma correcta 12
del futuro imperfecto.
2. Completa las frases formulando hipótesis: condicionales reales del tipo «si + 12
presente de indicativo + futuro imperfecto».
PARTE D
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
10 4 9 16 12 12 12 25
UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOGÍAS
EXAMEN 3
CLAVES PARTE B
COMPRENSIÓN AUDITIVA 1. a. F; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. F; h. F
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
UNIDADE 4 – ¿EN QUÉ PUEDO AYUDARLO?
1 – Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Completar 5x4p = 20p Resposta correta: 4 pontos
textos orais áudio e/ou frases. Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo 2. Distinguir 6x5p = 30p Resposta correta: 5 pontos
relacionados frases Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os Correios A. 6x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
itens lexicais e 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos frases.
tratados
Banco 2. Completar um 8x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
diálogo. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
ROBO EN OVIEDO
ATRACO EN GIJÓN
EXAMEN 4
Nombre / Apellido: __________________________________________ Nº ______ Curso ________
Fecha ____ / _____ / ____ Evaluación ___________________ Profesor/a ____________________
PARTE A
1. Completa las frases con la palabra adecuada. 9
d. A la estampa con timbre oficial de figuras o signos grabados que se pega a las cartas
para enviarlas le llamamos ________________.
e. Necesito enviar por Correo Express un libro a mi amigo, así que tengo que utilizar un
________________.
f. Para depositar las cartas y postales en el correo, utilizamos el ________________.
– El otro día fui con mi madre al banco a abrir una 1_____________ pagos
para mí. Me dieron un pin para utilizar la 2_____________. ¡Estoy
muy ilusionado! tarjeta
3
– O sea, ya podrás utilizar el _____________ para cuenta
4
_____________ dinero. Lo veo muy útil para poder gestionar
mejor la paga. ¿Y la has utilizado ya? cajero
– Pues sí. Hoy he sacado un 5_____________ de 20 euros. Y automático
además, podré hacer 6_____________ con ella.
– ¡Fenomenal! Y podrás también hacer 7_____________ de dinero y
realizar 8_____________ bancarias. transferencias
ingresos
billetesacar
3. Ordena la llamada telefónica 10
– Muchas gracias.
– Buenos días, por favor, ¡necesito ayuda médica
urgente!
– ¿Dónde se encuentran ustedes?
– ¿Está inconsciente su amigo?
– Ahora mismo le enviaré una ambulancia que
tardará menos de un cuarto de hora.
– Urgencias 112, ¿dígame?
– Precisamente en la entrada sur del parque de la ciudad.
– Mi amigo se acabó de caer de la bicicleta. Se encuentra bastante herido en la rodilla y no
puede levantarse.
– ¿Qué le pasa?
– No, pero lo está pasando fatal.
PARTE B
Lee el siguiente texto.
Alarma Alfaprotect
PARTE C
1
Últimamente mi ciudad ________________
(salir) en las portadas de los periódicos. Desde
luego hoy 2__________________ (leer) que este
mes muchos robos y secuestros
3
_______________ (volver) a ocurrir en la zona
más problemática, así que recientemente la
Policía4_________________(poner) en marcha
el “Plan ciudad segura”.
Este plan ya 5________________ (resolver) un hurto en flagrante delito: este lunes un
hombre 6_____________ (romper) el cristal de una joyería para robar oro, las alarmas
7
______________ (hacer) mucho ruido y se 8_________________ (descubrir) al ladrón.
Nosotros, los habitantes de la ciudad, todavía no 9________________ (escribir) un
mensaje de agradecimiento a la Policía, pero pronto lo haremos.
2. Completa la noticia con las formas correctas del pretérito perfecto o del pretérito 12
indefinido.
3. Completa las frases con las formas adecuadas del pretérito pluscuamperfecto. 4
PARTE D
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
6 8 10 14 12 9 12 4 25
UNIDADE 4 – ¿EN QUÉ PUEDO AYUDARLO?
EXAMEN 4
1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. F
20 30 50 6 8 10 14 12 9 12 4 25
5x4 6x5 6X1 8X1 10X1 7X2 4X3 9X1 8x1,5 4X1 25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
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29
30
UNIDADE 5 –COMPRAS A DISTANCIA
1 – MATRIZ DO TESTE
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Escolher a 5x4p = 20p Resposta correta: 4 pontos
textos orais áudio e/ou opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo 2. Distinguir 6x5p = 30p Resposta correta: 5 pontos
relacionados frases Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Objetos da casa A. 8 x 0,5p = 4p Resposta correta: 0,5 ponto
lexicais e 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos imagens.
tratados
Peças de 2. Completar 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
vestuário / frases. Resposta incorreta: 0 pontos
materiais
Expressões 3. Escrever 3 x 4p = 12p Resposta correta: 4pontos
idiomáticas expressões Resposta incorreta: 0 pontos
idiomáticas
perante situações
dadas.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Pronomes C. 4 x 1,5 = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
gramaticais pessoais objeto 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados direto e indirecto. frases.
Imperativo 2. Completar 10 x 1p = 10p Resposta correta: 1 ponto
afirmativo e frases. Resposta incorreta: 0 pontos
negativo
Imperativo com 3. Substituir 4 x 2 = 8p Resposta correta: 2 pontos
pronomes palavras Resposta incorreta: 0 pontos
pessoais objeto sublinhadas pelos
direto e indirecto respetivos
pronomes.
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Profissões 1. Escrever um Discurso coerente e organizado,
enunciado escrito pequeno texto. respeitando as indicações dadas; erros
de ortografia e de estrutura irrelevantes.
15-19 pontos
Discurso coerente e organizado,
respeitando as indicações dadas;
alguns erros de ortografia e de estrutura
não impeditivos da comunicação.
6-14 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura; erros
frequentes de ortografia e
morfossintaxe.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado, não respeitando na
totalidade as informações fornecidas;
muitos erros de ortografia; erros de
estrutura impeditivos da comunicação.
100p
COMPRENSIÓN AUDITIVA
PARTE A
2. Completa los textos con el nombre y las características de las prendas de vestir o 9
del calzado.
a. Es un b. Es un ________________ c. Son unas
________________ ___ ___ ________________ ___
con________________ con________________ con________________
y __________________ y __________________ y __________________
a.¡Estos vaqueros de marca son una ganga! Solo me han costado 20 euros.
_________________________________________________________________
b.¡Fíjate! ¡Gané este cheque regalo de 250 euros!
_________________________________________________________________
c.La dependienta me ha dicho que ya no quedaba ninguna camiseta de mi talla.
_________________________________________________________________
PARTE B
Lee el siguiente texto.
PARTE C
1. Completa los diálogos con los pronombres de objeto directo e indirecto. 6
2. Completa los diálogos con las formas correctas del imperativo afirmativo y 10
negativo.
a. – ¿Puedo ayudarlo?
– Sí, por favor. Quería probarme esta camiseta. ¿Dónde están los probadores?
– ____________ (ir) todo recto hasta la sección de niños y luego ____________ (girar) a la
izquierda.
PARTE D
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
4 9 12 14 12 6 10 8 25
UNIDADE 5 – COMPRAS A DISTANCIA
EXAMEN 5
CLAVES PARTE B
COMPRENSIÓN AUDITIVA 1. a. F; b. F; c. F; d. V; e. V; f. F; g. V
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
UNIDADE 6 –¡VAMOS A VIAJAR!
1 – MATRIZ DO TESTE
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Completar 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
textos orais áudio e/ou frases. Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo 2. Distinguir 8 x5 p = 40p Resposta correta: 5 pontos
relacionados frases Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
50p
Teste 6
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os Vocabulário A. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
itens lexicais e relacionado com 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos meios de frases.
tratados transporte.
Objetos 2. Completar 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
necessários frases. Resposta incorreta: 0 pontos
para uma
viagem
Instruções de 3. Completar um 4 x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
segurança a texto. Resposta incorreta: 0 pontos
bordo de um
avião
Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
um texto vocabulário 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
escrito relacionados frases
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os Modo C. 12x 1p = 12p Resposta correta: 1 ponto
itens condicional 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
gramaticais frases.
tratados Locuções 2. Escolher a 8 x 1,5p = 12p Resposta correta: 1,5 ponto
prepositivas resposta correta. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
EXAMEN 6
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
f. Para ir desde Madrid a las afueras de la ciudad, tendrás que coger el tren de ___g. A mí no
me gustan los trenes llenos de gente, así que espero que me toque un
___________________ casi vacío.
3. Completa el texto con las instrucciones de seguridad a bordo del avión, según las 8
imágenes dadas.
1. 2. 3. 4.
PARTE B
Lee el siguiente texto.
10 de la mañana
Desayuno en el Café La Granja
Un café clásico de tertulia en la Plaza de España o
“Plaza Circular”, en el centro de la ciudad. Esta
cafetería es muy famosa y acogedora. ¿Qué tomar
en La Granja? ¡Por supuesto, un buen café con
leche y churros!
11:30 de la mañana
Visita al museo Guggenheim
Tanto si te interesael arte como sino... ¡no te pierdas
una visita al edificio más original de Bilbao! Diseñado
por el famoso arquitecto Frank Gehry, esta nave de
titanio está situada al lado del río Nervión y justo
enfrente de la Universidad de Deusto, una de las
universidades más prestigiosas y más caras de España.
2:30 de la tarde
¡El puente Vizcaya!
No dejes de visitar el Puente Vizcaya. Fue inaugurado el
28 de julio de 1893, convirtiéndose en el primer puente
transbordador de estructura metálica construido en el
mundo. Fue declarado Patrimonio de la Humanidad por
la UNESCO en 2006.
4:30 de la tarde
¡De compras por la Gran Vía!
Pasando por delante del majestuoso teatro Arriaga,
edificio inspirado en la Ópera de París, se llega a la Gran
Vía, la zona financiera y comercial de la ciudad.
¿Qué comprar? Muy fácil: las camisetas más de moda
del país son vascas. Se llaman Kukuxumusu y tienen
una tienda en la calle La Cruz 13.
5:30 de la tarde
Paseo por Las Siete Calles
En el centro del casco viejo, el barrio más antiguo de
Bilbao, sus intrincadas “Siete Calles” son el lugar ideal
para quedar con los amigos. Está lleno de recuerdos
históricos y de tiendas. Hay arte ambulante por doquier.
10 de la noche
Pintxos por la calle Somera
Entre las Siete Calles y la calle Somera están los
restaurantes típicos y las tascas de más solera. Si te
entra el hambre, nada mejor que pedir unos pintxos, la
versión vasca de las archi-conocidas tapas, aunque algo
más pequeños. Pide un pintxo de tortilla de patata, de
anchoa, pimiento y huevo o de láminas de bacalao... ¡y
que aproveches!
1. Di si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). 14
PARTE C
1. Completa los diálogos con las formas correctas del condicional simple 12
1. Debido a
2. Según
3. Gracias a
1. ya que
2. como
3. donde
1. Mientras
2. Para que
3. En cuanto
PARTE D
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
8 9 8 14 12 12 12 12 25
UNIDADE 6 - ¡VAMOS A VIAJAR!
EXAMEN 6
2. a. V; b .V; c. V; d. V; e. F; f. F; g. V; h. F 1. a. F; b. F; c. F; d. V; e. F; f. V; g. V
a. El Puente Vizcaya.
EXAMEN 6
2. b. Son las camisetas más de moda del
PARTE A País Vasco.
c. A la Gran Vía.
1. a. estación d. Son la versión vasca de las famosas
b. andén tapas.
c. asiento
d. pasillo PARTE C
e. ventanilla
f. cercanías 1. a. sabría; harías; Daría; regresarías
g. vagón b. me pondría; tendríamos; deberíais;
h. AVE estaría
c. podrían; sabrían; saldría; vendría
2. 1. brújula
2. botiquín 2. a. 2. Según
3. cepillo b. 1. ya que
4. jabón c. 1. Mientras
5. baraja d. 3. tan…como
6. abrebotellas e. 2. debido a
7. mochila f. 3. Por tanto
8. candado g. 1. para que
9. bolsas h. 3. mientras que
GRELHA DE CORREÇÃO – 6 Unidad _____ Curso _____ Fecha: __ / __ / __
ORAL A B C D OBS.
Nº Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1
100
10 40 50 8 9 8 14 12 12 12 25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
UNIDADE 7 – TIERRA, SOLO HAY UNA
1 – Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Selecionar a 5x 3p = 15p Resposta correta: 3 pontos
textos orais áudio e/ou opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo 2. Distinguir 7x5p = 35p Resposta correta: 5 pontos
relacionados frases Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Natureza e A. 14 x 1p = 14p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e contaminação 1. Selecionar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos palavras.
tratados
Catástrofes 2. Legendar 6 x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
naturais imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
ECOHÉROES
V F
a. El turismo, el ocio y la vida al aire libre son propósitos del Proyecto
EcoHéroes.
b. Los EcoHéroes son guías para dar a conocer todas las sierras de España. V F
c. Más de una decena de fotógrafos realizan esta actividad. V F
d. A María le gusta practicar la escalada para hacer ejercicio. V F
e.De Amicitia es una iniciativa sobre campos de trabajo voluntario V F
internacionales.
f. Lucía vende visitas guiadas por el bosque de Herrería. V F
g. Los guías locales trabajan sin ninguna compensación económica. V F
UNIDADE 7 – TIERRA, SOLO HAY UNA
EXAMEN 7
Nombre / Apellido: __________________________________________ Nº ______ Curso ________
Fecha ____ / _____ / ____ Evaluación ___________________ Profesor/a ____________________
PARTE A
NATURALEZA/ECOLOGÍA CONTAMINACIÓN
a. Es el mamífero más grande del mundo y vive en el mar. Es muy grande, gordo y pesa entre
60 a 80 toneladas. Pertenece a la familia de los cetáceos.
c. Es un animal perteneciente a las distintas especies de la familia de los úrsidos, que incluyen
entre otras, al parado, al polar, al panda. Es corpulento y posee uñas fuertes y recurvadas.
d. Es un ave marina que vive en las regiones más frías. Su andar es torpe y erguido, y es
incapaz de volar. Pero tiene una apariencia elegante por su color blanco y negro.
e. Es un reptil que tiene un tronco ancho y corto, y un caparazón de donde salen la cabeza y
las patas delanteras, y por detrás de las patas traseras y la cola. Puede vivir más de 100
años y es conocido por su andar muy lento.
PARTE B
Lee el siguiente texto.
a. Además de las causas ambientales, ¿qué otros aspectos aborda el nuevo concepto de triple
sostenibilidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c. Explica por qué razón el tema de la sostenibilidad es tan importante para todos los
ayuntamientos de las ciudades españolas.
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_______________________________________________________________________
e. ¿Gracias a qué la mayor parte de la población de Barcelona se mueve en transporte
público?
_______________________________________________________________________
PARTE C
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
14 6 5 14 12 12 12 25
UNIDADE 7– TIERRA, SOLO HAY UNA
EXAMEN 7
CLAVES PARTE B
COMPRENSIÓN AUDITIVA 1. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
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UNIDADE 8 – OTROS MUNDOS, OTRAS GENTES
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Completar 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
textos orais áudio e/ou frases. Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo 2. Distinguir 8 x 4 p = 32p Resposta correta: 4 pontos
relacionados frases Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Solidariedade A. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
lexicais e 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos imagens.
tratados
Tipos de 2. Completar 5x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
paisagens frases. Resposta incorreta: 0 pontos
naturais
Artesanato 3. Completar 6x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
PARTE A
1. Completa estos pies de foto con el nombre de los elementos naturales que ves. 12
3. Completa los testimonios de estos jóvenes con las palabras que convengan. 6
a. b. c.
PARTE B
Lee el siguiente texto.
Artesanía en Cuba
Cada turista que llega a Cuba se quiere llevar un
recuerdo para su país. Fotos de paisajes, camisetas
con la bandera cubana o una boina parecida a la del
“Che” Guevara.
1. Jaime va a viajar a Asia. Completa los consejos que le dio su amiga Nuria 11
Usando el pretérito imperfecto de subjuntivo.
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UNIDADE 8–OTROS MUNDOS, OTRAS GENTES
EXAMEN 8
CLAVES c. Porque siempre le encantó hacer cosas
con sus manos. Además, la artesanía le
COMPRENSIÓN AUDITIVA aporta mejor nivel de vida que impartir
clases y hace lo que más le gusta.
1. a. 3; b. 1; c. 2; d. 2; e. 3; f. 2 d. En Cienfuegos los artesanos venden
sus productos en calles peatonales que
2. a. V; b .F; c. F; d. F; e. V; f. F; g. F; h. V circundan el Centro Histórico de la
ciudad y en el Palacio de Blanco.
EXAMEN 8
PARTE C
PARTE A
1. 1. respetara; respetase
1. a. acantilado 2. se informara; se informase
b. bahía 3. saliera; saliese
c. Bosque 4. viajara; viajase
d. llanura 5. se probara; se probase
e. Montaña 6. tuviera; tuviese
f. Playa 7. evitara; evitase
8. aprendiera; aprendiese
2. a. llavero 9. visitara; visitase
b. collar 10. disfrutara; disfrutase
c. vasija 11. fuera; fuese
d. cestas
e. sombrero 2. a. Felipe dice que aquellas piezas de
artesanía son suyas.
3. a. ayudar; voluntario b. Raquel afirma que allí se sitúa el
b. cuidar; protección campus de voluntariado.
c. solidaridad; solidario. c. Paloma le pregunta a Luna si aquello
del voluntariado le parece interesante.
PARTE B d. Carlos señala que mañana van a visitar
una feria de artesanía.
1. a. V; b. F; c. V; d. V; e. F; f. F; g. F e. Ana señala que a ella le encanta la
artesanía andaluza.
2. a. Es que la artesanía representa una f. Javier le dice a Ana que se apunte a una
gran entrada de dinero para Cuba. acción de solidaridad.
b. Los artistas y creadores tienen que
dedicar bastante tiempo y trabajo hasta
podervender sus obras. Dedicarse a la
artesanía exige que el artista se registre en
la ACAA.
GRELHA DE CORREÇÃO – 8 Unidad _____ Curso _____ Fecha: __ / __ / __
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