Prueba de Historia Periodo Del Salitre y Cuestion Social
Prueba de Historia Periodo Del Salitre y Cuestion Social
Prueba de Historia Periodo Del Salitre y Cuestion Social
Sobre las creencias retrógradas se ha elevado la administración actual, y el carácter progresista que dice tener
no lo vemos. La inmortalidad de un gobierno en la historia de un pueblo consiste en comprender la idea
culminante que el siglo le presenta para su realización y realizarla. Entre nosotros, la idea culminante, como
herederos de la revolución, es completarla. Completar la revolución es apoyar la democracia en el espíritu y
la tierra, en la educación y la propiedad. Esta obra es la destrucción de la síntesis autoritaria del pasado.
1. Según el texto, ¿cuál de las siguientes opciones representa una crítica al gobierno de la época?
3. ¿Cuál fue uno de los cambios que sufrió el territorio chileno durante el siglo XIX?
a) Obtuvo la Patagonia.
b) Incorporó Isla de Pascua.
c) Se expandió hacia el este.
d) Perdió territorios en el norte.
Dueño del salitre, Chile podía escoger entre su explotación por el Estado, por capitales chilenos o por
empresas extranjeras. El país optó por una última fórmula a cambio de una renta anual que se convirtió
en la principal fuente de entradas del Fisco. En 1878 el capital peruano-chileno representaba el 67% de
la industria del salitre. En 1901 la participación chilena se había reducido al 15%, correspondiendo el 85%
restante a capital europeo, sobre todo inglés.
Edgardo Boeninger. Democracia en Chile. Lecciones para la gobernabilidad. Santiago: Andrés Bello, 1998. (Fragmento)
Cómo es posible que siendo el obrero el que saca de la tierra las más grandes riquezas, sea tan pobre y
miserable que muchas veces no tiene un pan para sus hijos?
Carta de Luis Emilio Recabarren. En Sergio Grez, La “cuestión social” en Chile. Ideas y debates precursores:
1804-1902. Santiago: Dibam, 1995. (Adaptación)
a) La vida de la aristocracia.
b) La vida en la pampa salitrera.
c) La vida de los sectores medios.
d) La vida de los sectores populares
10. A inicios del siglo XX en Chile, el concepto “cuestión social” hace mención a las:
II. VERDADERO Y FALSO. Responda si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o son falsas (F),
según corresponda. JUSTIFICA LAS FALSAS. (2 ptos c/u)
Colegio Verde Valle
Historia, geografía y ciencias sociales
Prof. José Lobos Navarro
12. ____ En el año 1860 Chile llegó a ser el primer productor mundial de cobre, aportando el 50% de las
exportaciones nacionales.
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13. ____En 1810 el salitre se incorpora a la riqueza del país, aunque la mayoría de las oficinas salitreras
pertenecían a empresarios chilenos.
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14. ____El modelo económico basado en la exportación de materias primas, se conoce con el nombre de
“Exportación Hacia fuera”.
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15. ____Entre los signos de progreso de la época en materia comercial y financiera encontramos la
inversión en computadotas y la creación de veinte bancos.
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16. ____ Las personas eran atraídas por las oficinas salitreras por los sueldos más amplios que se podían
ganar, aunque las condiciones de trabajo eran pésimas.
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17. ____ Durante la segunda mitad del siglo del XIX, la sociedad chilena comenzó a cambiar sus
características, ya que aparecen nuevos grupos sociales.
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III. DESARROLLO.
18. Ordena los grupos sociales de fines del siglo XIX que se encuentran al final de la página,
colocándolos en el escalón social que corresponde. (1 pto c/u)
SECTOR ALTO:.......................................................................................................................
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SECTOR MEDIO:.......................................................................................................................
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SECTOR BAJO:.......................................................................................................................
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IV. ANÁLISIS DE DOCUMENTO. Lee atentamente los textos que aparecen a continuación y responde las
preguntas adjuntas de la forma más completa posible.
Colegio Verde Valle
Historia, geografía y ciencias sociales
Prof. José Lobos Navarro
El trabajo en la mina
“La galería del Chiflón del Diablo tenía una siniestra fama. Abierta para dar salida al mineral de un filón recién
descubierto, se había en un principio ejecutado los trabajos con el esmero requerido. Una vez terminada la
obra, como la inmensa cantidad de maderas que había que emplear en los apuntalamientos aumentaba el
costo del mineral de un modo considerable, se fue descuidando poco a poco esta parte esencialísima del
trabajo. Se revestía siempre, sí, pero con flojedad, economizando todo lo que se podía. Los resultados de este
sistema no se dejaron esperar. Continuamente había que extraer de allí a un contuso, un herido y también a
algún muerto aplastado por un brusco desprendimiento de aquel techo falto de apoyo, y que, minado
traidoramente por el agua, era una amenaza constante para la vida de los obreros”.
Fuente: Baldomero Lillo. Sub Terra.
La cuestión social
(...) mientras el bajo pueblo esté sumergido en la miseria, mientras viva en la promiscuidad horrible de los
ranchos, no solamente tendremos condiciones físicas que hagan inevitable la mortalidad de los párvulos, sino
también un fenómeno más grave, la falta de los sentimientos de familia en que nuestra sociabilidad se halla
basada. (...) Material y moralmente la atmósfera del rancho es una atmósfera malsana y disolvente, y que no
solamente presenta al estadista el problema de la mortalidad de los párvulos sino también el problema más
grave todavía de la constitución del estado civil, de la organización fundamental de la familia; problema
formidable en que hasta ahora no se ha fijado la atención y que está llamado a hacer una peligrosa aparición
en un término acaso no lejano.
Orrego Luco, A. (1897). La cuestión social. Santiago: Imprenta Barcelona.
Los textos anteriores reflejan la realidad de la actividad minera en Chile durante el Siglo XIX. De acuerdo a
ellos responde con tus propias palabras las siguientes preguntas.
19. ¿A qué sector social hace referencia cada texto? ¿En qué detalles puedes apreciar eso? (3 ptos)
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20. Explica dos problemas que estén en los textos leídos anteriormente y encuéntrales una solución lógica a
cada uno de ellos. (5 ptos)
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