Examen Epistemologia N
Examen Epistemologia N
Examen Epistemologia N
Pregunta 1
a. racionalidad
b. critica
c. fines
d. discurso
Pregunta 2
Según Van Cube, una de las posibles disciplinas que consideraría la aplicación del método
científico a la educación es: Seleccione una:
a. La mayéutica
b. La metódica
c. La enseñanza
d. La objetividad científica
La metódica desde los análisis de los efectos de la conducción de los métodos dados es objeto de
aplicación del método científico.
Pregunta 3
a. Específicos y particulares
b. Generales y particulares
c. General y comprobable
d. Objetivos y generales
Los enunciados científicos en la ciencia son generales y comprobables, ya que sus expresiones son
subjetivas.
Pregunta 4
a. Saber - competir
b. Saber - hacer
c. Saber - ver
d. Saber - qué
Pregunta 5
a. La razón
b. La poiesis
c. La objetividad
d. La subjetividad
Pregunta 6
a. derecha
c. en sí mismo
d. lo elaborado
El actuar práctico lleva su sentido en sí mismo, y cumple su cometido por el simple hecho de
suceder.
Pregunta 7
El contenido de las ciencias no comprende conceptos filosóficos como tales, pero sus soportes
básicos se relacionan con diversos supuestos, estos son: Seleccione una:
a. racionales y epistemológicos
b. ontológico y gnoseológicos
c. conceptual y empírico
d. desarrollistas y científicos
Los soportes que necesita la ciencia para elaborar sus supuestos son los ontológicos y
gnoseológicos, ser y naturaleza.
Pregunta 8
a. realistas
b. idealistas
c. ontológico
d. pragmáticos
Pregunta 9
La vertiente del realismo que reconoce el valor de la razón en el conocimiento es: Seleccione
una:
a. realismo científico
b. Realismo ingenuo
c. realismo metafìsico
d. realismo crítico
Pregunta 10
La escuela empírica considera que el conocimiento solo se adquiere por la experiencia sensible, o
sea todo aquello que viene de la experiencia.
Pregunta 11
La sociedad es un sistema compuesto por diversas partes que interactúan ente sí, sin que exista
en esta relación una determinación mono causal de una de ellas sobre las otras. La anterior
premisa corresponde la afirma a la teoría: Seleccione una:
d. teoría comunicativa
Pregunta 12
a. átomo
b. ser
c. hacer
d. yo (self)
La base del interaccionismo simbólicos es el yo-self- el yo es una especie de lente el cual se refería
el mundo social.
Pregunta 13
a. micro
b. macro
c. próximo
d. medio
Pregunta 14
La teoría crítica o escuela de Frankfort propone una nueva concepción de la teoría organizada
alrededor de tres conceptos, estos son: Seleccione una:
La teoría crítica propone la praxis, la negatividad y la mediación, como formas de ver las
superestructuras de los fenómenos de la vida social.
Pregunta 15
d. Teoría de la comunicación
Porque la epistemología se define como teoría del conocimiento. Ya que la ciencia es parte de ella,
por el método científico.
Pregunta 1
Seleccione una:
Porque la epistemología se define como teoría del conocimiento. Ya que la ciencia es parte de
ella, por el método científico.
Pregunta 2
El sistema educativo se inscribe dentro de un sistema mayor, este es: Seleccione una:
a. Sistema empírico
b. Sistema estético
c. Sistema ontológico
d. Sistema social
El sistema educativo se inscribe dentro de un sistema mayor: el sistema social cuya transformación
implica, los cambios que se van produciendo en educación en su concepción y en su estructura
institucional se entienden dentro de este proceso general.
Pregunta 3
Existen dos actividades básicas, con relación al conocimiento, estas son: Seleccione una:
a. Enseñar e investigar
b. Enseñar y aprehender
c. Investigar y comprender
d. Investigar e interpretar
Enseñar: una acción que tiene como objetivo o función fundamental la transmisión de las ciencias,
su traducción al lenguaje cotidiano, al lenguaje manejado por los estudiantes.
Investigar: proceso que tiene como objetivo producir ciencia, buscar la explicación de la realidad
mediante un método riguroso (desde el planteamiento de un problema científico determinado
hasta llegar al descubrimiento de la ley).
Pregunta 4
El ciudadano del mundo debe aprender a desarrollar comprensión y empatía hacia: Seleccione
una:
a. las culturas lejanas y hacia las minorías étnicas, raciales v religiosas qué estén dentro de su
propia cultura.
b. las culturas pluridisciplinares y hacia las poblaciones menos favorecidas
El ciudadano del mundo debe aprender a desarrollar comprensión y empatía hacia las culturas
lejanas y hacia las minorías étnicas, raciales v religiosas qué estén dentro de su propia cultura.
Además, debe desarrollar su comprensión de la historia y de la variedad de las ideas humanas
sobre género y sexualidad.
Pregunta 5
Una educación como ciudadanos del mundo debe orientarse a: Seleccione una:
c. Desarrollo de acciones que protejan a todas las naciones, desde el respeto y la escucha.
d. Desarrollo de la autonomía y protestas políticas que eviten la injusticia con las poblaciones
menos favorecidas.
La educación debe poseer un deber ser ubicado en la igualdad y equidad desde los derechos
humanos principalmente. La educación debe promulgar por la paz entre el mundo y sus naciones,
es educar en la tolerancia y el respeto por la diversidad.
Pregunta 6
d. Según la capacidad de una persona para hacer las cosas que tenga razón de valorar
En el enfoque de capacidad la ventaja individual se juzga según la capacidad de una persona para
hacer cosas que tenga razón para valorar. Desde el punto de vista de la oportunidad, la ventaja de
una persona se juzga menor que la de otra si tiene menos capacidad – menos oportunidad real- de
lograr que esas cosas que tiene razón para valorar.
Pregunta 7
La libertad determinada como oportunidad o proceso de manera diferenciada esta englobada
entre: Seleccione una:
a. La esencia y el efecto
d. La imaginación y la humanidad.
Pregunta 8
Las ciencias sociales y las naturales determinan formas diversas de hipótesis cuando de
formación se habla, estas son: Seleccione una:
a. Ontológicas y epistemológicos
b. Materialistas y gnoseológicos
c. Ontológica y gnoseológica
d. desarrollistas y científicos
En los niveles de conocimiento que se logran en la formación en las ciencias sociales y naturales,
deben contener hipótesis de orden ontológico y gnoseológico.
Pregunta 9
Los orígenes más remotos del Materialismo se encuentran en: Seleccione una:
a. Demócrito
b. Pascal
c. Descartes
d. Spinoza
Los orígenes más remotos del materialismo se encuentran en Demócrito para quien todas las
cosas que se dan en el mundo están compuestas por átomos, los hombres, las plantas y los
animales están formados por esas partículas.
Pregunta 10
La vertiente del realismo que sostiene la existencia de cosas fuera de la mente es: Seleccione
una:
a. Realismo Metafísico
b. Realismo Crítico
c. Realismo Derivado
d. Realismo Gnoseológico
El realismo gnoseológico, designa la doctrina que sostiene la existencia de cosas fuera de la mente
que se pueden conocer, las cuales originan nuestras percepciones, pero son independientes de
ella.
Pregunta 11
El idealismo ha tomado diversas variantes y expresiones, todas ellas pueden caracterizarse por la
importancia central dada a la conciencia, a las ideas, al pensamiento, al sujeto, al yo, a la persona
en el proceso y en la configuración del conocimiento.
Pregunta 12
a. Física
b. Pragmática
c. De sentido
d. De planos exteriores
Los límites de un sistema social no son de naturaleza física, sino de sentido. Mediante tales límites
se definen la relación con el entorno, la pertenencia y no pertenencia al sistema, y lo que dentro
de él tiene sentido y lo que no lo tiene.
Pregunta 13
La teoría crítica propone una nueva concepción de la teoría organizada alrededor de tres
conceptos centrales, estos son: Seleccione una:
Los tres conceptos centrales de la teoría crítica, contemplan la negatividad entendida esta como la
realidad social no racional; la mediación como afirmación de que todo conocimiento está
determinado por mediaciones de tipo económico y social; y las praxis reconoce que la ciencia
social debe implicar juicios de valor para así estar al servicio del hombre y conducirlo a su
liberación.
Pregunta 14
a. Difusión
b. Transmisión
c. Comparación
d. Inferencia
Pregunta 15
1 - Tales de Mileto, uno de los grandes filósofos de la antigua Grecia, planteo que en mundo
sensible y el conocimiento se daban a partir de concebir el mundo bajo cuatro elementos. Los
cuatro elementos que plantean Tales de Mileto Son.
Correcto
Correcto
Epistemología es esa teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo.
d. Para el pensamiento humano la Epistemología no tiene ningún interés pues se caracteriza por
problemas de baja importancia
4 - En el módulo tiene mucha fuerza la siguiente afirmación. “Es una opinión incorrecta
presentar el conocimiento científico como un saber claro y evidente; como un conocimiento de
certezas y no de incertidumbres”
a. "El conocimiento científico es vago, no aporta al desarrollo del ser humano, pues nunca tiene
certezas. "
b. "El conocimiento científico es oscuro, es lúgubre por eso solo lo pueden portar los genios. "
c. "Que el conocimiento científico está en movimiento y no es estable pues las verdades cambian.
Correcto: El conocimiento científico está en crecimiento y cambio, las verdades de ayer se han
transformado. Como ejemplo el concepto de redondez de la tierra… Ayer era plana y con abismos,
hoy es redonda y parte de un universo en expansión,
5 - La Ciencias Sociales han tenido un desarrollo desigual al de la ciencias naturales, la Sociología
es la disciplina que inaugura como tal a las Ciencias Sociales pues es la que funda los estudios
sistemáticos de la sociedad utilizando un método conocido como positivista.
a. La utilización del método científico, el de la Ciencias Naturales, pare estudiar los fenómenos
sociales
b. Que para entender al mundo hay que usar métodos que muestren al ser humano como digno
de ser
c. El las Ciencias Sociales el positivismo hace referencia a la actitud, el método es ver el mundo
como posible.
d. A la diferencia que hay entre el conocimiento animal que es negativo, frente al humano que es
positivo
Correcto
a. Es el desarrollo de la ciencia desde el siglo XVI hasta finales del XIX, que se base en el
positivismo para el desarrollo de sus postulados.
b. Es la ciencia que se ha consolidado a los largo del siglo XX, se ha consolidado a partir de la
utilización de la INTERNET y las comunicaciones.
c. Es la ciencia de la actualidad, se identifica como moderna pues está de moda tanto en Europa
como en Estados Unidos de norte América.
d. Es el pensamiento de las comunidades indígenas que se ha difundido por todo el mundo y que
también se conoce como Nueva era.
Correcto
8 - Una de las escuelas de la modernidad que han contribuido en el desarrollo del pensamiento
es la escuela de Frankfurt.
c. El pensamiento positivista es el camino pata abordar los conocimientos de la mejor manera, por
lo tanto hay que mantenerlo.
11 - (Tesis) En un principio el conocimiento científico era sólo uno, el de la filosofía. Éste fue
dando sus frutos y poco a poco se fue dividiendo hasta constituir una verdadera proliferación de
ciencias, que aún hoy siguen creciendo y multiplicándose, de modo tal que es absolutamente
necesario realizar estudios que reflejen el verdadero estado de la ciencia y reclasifiquen su
relación con los contextos en los que se desempeña.
b. Marque aquí si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación
CORRECTA de la afirmación.
c. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.
Correcto
16 - Antonio Gramsci, escritor Italiano citado en el módulo, hace una referencia sobre los
conocimientos planteando que la cotidianidad nos muestra que tenemos una serie de
habilidades para enfrentar la vida. Dice “no es un sastre la persona que sabe colocar un botón
en un vestido, del mismo modo señala que no es cocinero el que sabe fritar un huevo”
¿La reflexión del escritor italiano se hace para mostrar la diferencia entre?
c. La realidad que viven los más pobres del mundo y su diferencia social.
d. "La diferencia entre concepto, sueño y reflexión en los textos literarios. "
Correcto: El pensamiento común es un pensamiento general que todos compartimos. Por hacerlo
científico se requiere de un método.
17 - En qué consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para la
emergencia de una nueva forma de pensar el mundo.
a. La realidad no es fija, no es estática, sino que está en cambio de acuerdo a las condiciones del
entendimiento, es el sujeto que .le da sentido a la realidad.
b. La realidad es fija, inmóvil, que se conoce como su esencia a partir del método científico de
interpretación de la realidad.
c. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el método científico se constituye
en el centro del planteamiento de Kuhn.
d. Kuhn se aleja de la concepción positivista, considera que es mejor ser Negativo pues no es
posible conocimiento.
Correcto
19
a. Dice cosas de la realidad sin hacer mención de ella, y no hay probabilidad de comparar.
b. Hace una experimentación en un modelo de laboratorio sin ponerlo en relación a la cosa misma.
c. Hay concordancia entre las cosa que se dicen del objeto y el objeto relacionado.
“en términos cronológicos, es la que comenzó aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo
su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. En términos conceptuales es la ciencia que asume
como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros y éxitos
de la física newtoneana. Ella ha entrado en crisis gradual y materialmente entre 1920 y 1950,
crisis que todavía se mantiene”
a. La ciencia moderna.
b. La ciencia renacentista.
c. La ciencia Antigua.
Correcto