Guía de Lectura El Conde Lucanor PDF
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GUÍA DE LECTURA
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ÍNDICE
3. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA OBRA
4. FUENTES
5. ANÁLISIS DE LA OBRA
6. ACTIVIDADES. ANEXO.
7. BIBLIOGRAFÍA
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1. JUSTIFICACIÓN DE LA LECTURA DE EL CONDE LUCANOR
género narrativo.
Todos los cuentos reflejan una clara intención didáctica y tratan los temas
pertenece el propio Don Juan Manuel. Sobrino del rey Alfonso X, es el primer
caballero que compagina las armas y las letras. Como la mayoría de los
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2. EL AUTOR. DON JUAN MANUEL.
1348. Fue hijo del Infante Manuel de Beatriz de Saboya, nieto de Fernando III
Perteneció a una familia muy culta y fue educado como un príncipe, aunque no
Don Juan Manuel encarnó las siete cualidades del perfecto caballero medieval:
versos. La cetrería fue una de sus aficiones y así se manifiesta en los ejemplos
autor individual, frente a los juglares anónimos, por lo que se preocupó de que
obra más lograda, destacan el Libro del caballero y el escudero y el Libro de los
estados.
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3. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA OBRA.
que los alumnos conozcan algunos de los aspectos sociales e históricos del s.
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El feudalismo era un sistema social basado en el vasallaje y la obediencia. En
conde castellano.
Fueron una serie de campañas militares promovidas por los Papas para liberar
Tierra Santa de los musulmanes. Con este propósito surgieron las órdenes
La Edad Media fue una época marcada por las guerras. En El conde Lucanor
El mundo árabe está muy presente en los cuentos y son frecuentes los
XLVI). Sin embargo, no ocurre lo mismo con las mujeres, a las que retrata
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4. FUENTES
XIII y XIV. En todos ellos aparece un diálogo entre un sabio y un rey, fórmula
que fue empleada por la literatura didáctica medieval como hizo Don Juan
Entre las fuentes orientales en las que se inspiró se encuentra Calila e Dimna,
que son animales. La fábula del cuervo y el zorro aparece incluso en el ejemplo
V de El conde Lucanor.
Lucanor.
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5. ANÁLISIS DE LA OBRA
GÉNERO LITERARIO
La obra está dividida en cinco partes; pero lo realmente interesante son los
moraleja.
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En el texto original, el autor mandó reproducir una imagen que simbolizara el
perdieron.
EL NARRADOR
relato afirmando que Don Juan Manuel decide incluir el exemplum en su libro y
conclusiones.
TEMAS
primer destinatario de la obra. Por lo tanto, los temas que se tratan están
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Falsos y estafadores: Don Juan Manuel alecciona sobre cómo
acontecen milagros.
magia,
PERSONAJES
TIEMPO NARRATIVO
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presente de indicativo al consejero (marco narrativo). Patronio le referirá una
ESPACIO NARRATIVO
Espacios alegóricos.
En los relatos se recrean distintos ambientes: palaciego (El rey que mandó
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6. ACTIVIDADES
relato insertado puede ser original o estar basado en una fuente literaria.
enseñanzas.
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ANEXO ACTIVIDADES
1. Introducción
Referencias al autor y a la obra a la que pertenece el exemplum (fecha, género
literario, intencionalidad, fuentes de inspiración, etc.).
2. Tema y argumento.
Enuncia el tema y nombra otros cuentos que traten el mismo tema o similar
dentro de la obra.
Resume brevemente el argumento.
3. Estructura.
Explica cómo funciona el marco narrativo y el relato inserto.
4. Narrador.
Explica cómo funcionan las voces narrativas del marco narrativo y el cuento.
5. Personajes.
Caracteriza y clasifica los personajes (“marco”, “históricos”, “nobleza”,
“alegóricos”, “de fábulas”, etc.).
6. Espacio.
Espacio/s en los que se desarrolla la acción del marco narrativo y el cuento.
Clasificación de los espacios (exterior, interior, urbano, rural, alegórico…)
7. Tiempo.
Observa los tiempos verbales del marco narrativo y el cuento.
Comenta el orden temporal de la acción (lineal, analepsis, prolepsis,
contrapunto)
8. Conclusión.
Valoración del cuento (aspectos positivos y negativos, posible vigencia en la
actualidad, relación con otras obras, etc.)
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ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Explica brevemente la estructura que tienen todos los cuentos de El conde Lucanor .
2.Qué enseñanza se desprende del cuento II (“Lo que sucedió a un honrado labrador
con su hijo”).
Por pobreza nunca desmayéis Pues otros más pobres que vos veréis.
¿Por qué pierde el cuervo el pedazo de queso que lleva en el pico en el cuento V?
¿Con cuál de los cuentos que aparecen en El conde Lucanor que no sea el de doña
truhana, relacionarías el refrán “Más vale pájaro en mano que ciento volando” ¿Por
qué?
¿Por qué decide el hombre protagonista del cuento nº XXXIX librarse de los gorriones
en lugar de las golondrinas?
¿Por qué no se atreve el rey del cuento XXXV (Lo que le sucedió a un rey con los
pícaros que hicieron la tela) decir que no ve la tela? ¿Quién se atreve a hacer público
el engaño? ¿Por qué, según el narrador, se atreve a decir la verdad?
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7. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
www.materialesdelengua.org/LITERATURA/.../condelucanor.htm
www.edu365.cat/eso/muds/castella/literatura/prosa/.../pantalla5.htm
www.anayainfantilyjuvenil.com/pdf/.../IJ00277601_9999989991.pdf
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