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    Evidencia Blog de Herramienta

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    Yesid Medina
    El documento propone aplicar el método del descubrimiento desarrollado por David Ausubel para planear una sesión de clase cuando existen diferencias entre los estudiantes. Este método induce a los estudiantes a descubrir conocimientos por sí mismos en lugar de darles la información directamente. Se recomienda utilizar técnicas como la solución de problemas y fomentar el trabajo en grupo para integrar a los estudiantes y ayudarlos a aprender significativamente.

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    El documento propone aplicar el método del descubrimiento desarrollado por David Ausubel para planear una sesión de clase cuando existen diferencias entre los estudiantes. Este método induce a los estudiantes a descubrir conocimientos por sí mismos en lugar de darles la información directamente. Se recomienda utilizar técnicas como la solución de problemas y fomentar el trabajo en grupo para integrar a los estudiantes y ayudarlos a aprender significativamente.

    Descripción original:

    blog de herramienta pedagogia humana

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    El documento propone aplicar el método del descubrimiento desarrollado por David Ausubel para planear una sesión de clase cuando existen diferencias entre los estudiantes. Este método induce a los estudiantes a descubrir conocimientos por sí mismos en lugar de darles la información directamente. Se recomienda utilizar técnicas como la solución de problemas y fomentar el trabajo en grupo para integrar a los estudiantes y ayudarlos a aprender significativamente.

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    El documento propone aplicar el método del descubrimiento desarrollado por David Ausubel para planear una sesión de clase cuando existen diferencias entre los estudiantes. Este método induce a los estudiantes a descubrir conocimientos por sí mismos en lugar de darles la información directamente. Se recomienda utilizar técnicas como la solución de problemas y fomentar el trabajo en grupo para integrar a los estudiantes y ayudarlos a aprender significativamente.

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    Evidencia: Blog “Herramientas de diagnóstico

    Pregunta:

    ¿Cómo planearía una sesión de clase cuando existen múltiples diferencias


    entre el grupo de aprendices?

    Solución :

    Basándome en mis experiencias más la combinación de los estudios de


    pedagogía dados yo aplicaría el método del descubrimiento desarrollado por
    David ausubel, este nos instruye a nosotros como docente que debemos
    inducir a los estudiantes a que logreen su aprendizaje a través del
    descubrimiento de sus conocimientos, dice que nosotros como docente no
    debemos dar los conocimientos elaborados si no estimular a los estudiantes
    a que adquieran conocimientos complementarios a los dictados en clase

    Esto enfocaría a los estudiantes a través del aprendizaje guiado sean capases
    de poder analizar cada uno de las situaciones o factores que pueden
    intervenir en un problema y si junto a c sus compañeros poder formular
    diferentes alternativas de solución para esta situación en especial aplicaría
    las si quieres técnicas, tales como la de solución de problemas, ya que esta va
    más allá de la explicaciones o por así decirlo de la demostración del docente
    la de cada uno de problemas que planteen

    A través de las investigaciones que vayan en caminadas a la integración


    como grupo y se fomente el trabajo en grupo, todo esto con el fin de que los
    estudiantes formen un organismo cooperativo y sean agentes de su propia
    formación implementando la investigación tanto como personal, grupal, el
    contacto de la realidad u/o objeto de estudio y las experiencias que puedan
    adquirí interactuando con el resto del grupo
    El desarrollo de las actividades planteadas debe ir de la mano con una fuente
    dinámica de grupo, en el que integre a los estudiantes, los ayude a conocer a
    sus compañeros y a su vez nos ayude a nosotros los docentes a conocer el
    grupo como tal , nos daría una noción de cómo educarlos logrando asi un
    aprendizaje significativo.

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