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Estructura de 4° Primaria

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Estructura del curso

4° Primaria

Aprendizajes Clave para la educación integral.


Lección 1 Plan y programas de estudio
• Conocer los componentes fundamentales de los Aprendizajes Clave
para la educación integral

Lección 2 Dosificación Curricular. Gradualidad de Aprendizajes


• Conocer los campos de formación que integran el primer componente curricular,
la importancia de su estudio en la educación básica, así como sus características
• Identificar las asignaturas que se integran en cada campo de formación, la importancia
de su estudio en la educación básica; así también, cuáles de ellas se estudian en este
grado de educación primaria y su distribución anual de periodos lectivos

Lengua Materna. Español: propósitos, enfoque pedagógico


Lección 3 y evolución curricular
• Conocer los propósitos de la asignatura.
• Reconocer el enfoque pedagógico de la asignatura.
• Identificar la evolución curricular de la asignatura al comparar los programas
2011 y 2017
Lengua Materna. Español: orientaciones didácticas
Lección 4 y sugerencias de evaluación
• Analizar los distintos elementos que conforman la propuesta de trabajo para
cada práctica social del lenguaje.
• Conocer las orientaciones didácticas y las sugerencias de evaluación específicas
para cuarto grado y descubrir de qué manera pueden ayudarles dichos insumos
de trabajo en su quehacer pedagógico

Matemáticas. Propósitos, Enfoque Pedagógico


Lección 5 y Evolución Curricular
• Reconocer la importancia de los propósitos del estudio de la asignatura,
las características del enfoque pedagógico y la evolución curricular
Matemáticas, La utilidad de las Orientaciones didácticas
Lección 6 y las Sugerencias de Evaluación
• Identificar los elementos presentes en las orientaciones didácticas
y las sugerencias de evaluación, así como valorar su importancia para
la planificación de la clase de matemáticas

Lección 7 Ciencias Naturales y Tecnología


• Reconocer la continuidad y el cambio en los principales componentes
del programa de estudio de Ciencias Naturales y Tecnología de
educación primaria, con la finalidad de repensar y recrear
la propia práctica para contribuir al logro de los aprendizajes esperados
y el perfil de egreso de la educación obligatoria

Lección 8 Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética


• Identificar los propósitos, el enfoque pedagógico, organizadores curriculares,
orientaciones didácticas y las sugerencias de evaluación para el grado de
las asignaturas de Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética

Lección 9 Desarrollo personal y social


• Reconocer las aportaciones que promueve cada área de desarrollo: Artes,
Educación Física y Educación Socioemocional, para la formación integral de
los alumnos que cursan el grado en educación primaria

Lección 10 Cierre del curso, evaluación y encuesta de satisfacción


• Reorganizar mi práctica docente para la implementación del Modelo Educativo
en la educación básica: educar para la libertad y la creatividad

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