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El Test de La Familia
El Test de La Familia
El Test de La Familia
hasta los dieciséis. En ella se analiza la percepción que tiene el niño de su familia y del lugar que ocupa en
ella.
El test de la familia fue creado por Porot (1952) y basado en el dibujo libre que tanto gusta a los niños.
Luis Corman (1961) introdujo modificaciones importantes en las instrucciones que daba al niño. Mientras
que Porot daba al niño instrucciones precisas “dibuja tu familia”, pues le interesaba conocer tal y como él
la representaba y no como era. Corman en cambio, decía: “dibuja tu familia, una familia que tu imagines”.
La instrucción era más vaga y menos precisa pues le interesaba analizar las tendencias inconscientes que
se expresaban de esta forma con mayor facilidad.
Korbman (1984) en la práctica clínica la consigna era: “dibuja tu familia”, toda ella, se trata de niños más
pequeños, y suelen proyectarse abiertamente.
Bums y Kaufman (1972) presenta una versión modificada de la Prueba de la Familia: La Prueba Kinética
del Dibujo de la Familia, para la cual proponen criterios de evaluación.
J.M.Luis Font (1978) La consigna será “Dibuja tu familia” comparte con Corman el objetivo de la prueba:
Medir la relación que tiene el niño con los diferentes miembros de su familia.
En cuanto al contenido J.M.Lluis , analiza las características de los dibujos, la valorización, desvalorización
y componentes jerárquicos. Corman realiza un análisis del plano gráfico, estructural y contenido.
El enfoque prioritario de la Familia es el valor diagnóstico. Con ella se pueden analizar las dificultades de
adaptación del medio familiar, los conflictos edípticos y de rivalidad paterna.
Además, refleja el desarrollo intelectual del niño y su maduración, aunque no es lo más relevante ni preciso.
Es importante sobre todo mencionar que la Prueba de la Familia se utiliza más para apreciar los valores
emocionales. Es una técnica de exploración afectiva infantil de las más valoradas de las pruebas
proyectivas.
Esta prueba evalúa clínicamente como el niño desde la subjetividad percibe las relaciones entre los
miembros de su familia, su inclusión dentro de ella, el lugar que ocupa. Además de la comunicación entre
los distintos miembros de la familia y la suya propia.
Todos los autores coinciden en considerar necesario el interrogatorio o charla con el niño, después de
finalizar la prueba y con anterioridad a su interpretación.
También es importante anotar durante el transcurso de la misma, la primera figura que aparece, los
tachones, borrones, el tiempo que se toma para realizar alguna figura determinada, las dudas y los
retrocesos.
APLICACIÓN
Se le da al niño una hoja de papel y se le dice "Dibuja una familia" o bien "imagina una familia que te inventes
y dibújala. Si el niño no entiende la propuesta se le dice: "Dibuja todo lo que quieras, las personas de una
familia y, si quieres objetos y animales.
Cuando el niño termine su dibujo se le elogia y se pide que lo explique, se anota la explicación y se hacen
preguntas como:
¿Dónde están?, ¿Qué hacen ahí?, ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia? ¿Por qué?
¿Cuál es el más malo? ¿Por qué?, ¿Cuál es el más feliz? ¿Por qué? ¿Tú en ésta familia a quién prefieres?
Suponiendo que pertenecieras a ésta familia ¿Quién serías tú?
INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA
1 Plano Gráfico
1) Plano Gráfico:
Abarca todo lo concerniente al trazo; la fuerza, la debilidad, la anchura, el ritmo, y el sector de la página.
Trazado
Inhibido
Violencia
Suavidad
Timidez
Sector de la página:
Yo débil
Astenia
Soñador
Regreso a la infancia
Niños normales:
Sensorial: Predominio de las líneas curvas. Espontáneo. Libre de movimientos y expresiones. Los
Desplazamiento: Cuando el niño que dibuja es un varón y se identifica con el dibujo de una
niña o viceversa.
Identificaciones erróneas con su rol sexual
Agresividad
Tendencias sexuales
Culpabilidad
Disfraza la agresividad:
Dibuja armas
Auto-desvalorización:
No se dibuja
Auto-negación:
Se niega a sí mismo
C) Preferencias e identificaciones
Identificación real:
Tendencia o deseo:
Se identifica con personajes distintos de él, en los cuales ve realizados sus sueños y
deseos
Defensa:
Se dibuja el primero
Es el de mayor tamaño
Destaca en el interrogatorio
Desvalorización:
El más pequeño
El más incompleto
Relación a distancia:
Símbolos de animales:
Significa que puede haber agresividad si los animales que dibuja son salvajes.
RESUMEN
Las técnicas proyectivas y más en concreto el test del dibujo de la familia, permiten al niño expresar con un
lenguaje gráfico, sus conflictos, tensiones, deseos y necesidades en relación al ámbito familiar.
La observación y el estudio detallado del dibujo permiten conocer a la familia del niño tal como él se la
representa, lo que es más importante que saber cómo es realmente.
BIBLIOGRAFÍA