Desarrollo Del Pensamiento Administrativo
Desarrollo Del Pensamiento Administrativo
Desarrollo Del Pensamiento Administrativo
Trabajo de Investigacin II
Integrantes:
25/Febrero/2016
Introduccin
Las innovaciones entre los siglos V y XV, tales como los nmeros rabes, la
contabilidad, etc., proporcionaron las herramientas para el nacimiento formal de
la administracin. Hasta el siglo XIX el pensamiento administrativo comienza a
tener contribuciones a consecuencia de la Revolucin Industrial, cambiando el
pensamiento filosfico de la poca, sobre todo a lo concerniente al trabajo
humano.
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trabajo, convirtindose en precursora de la administracin de la calidad de vida;
cuyo objetivo es establecer al ser humano como entidad fsica e individual
manteniendo un equilibrio con su entorno.
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Precursores de la administracin
Cabe destacar que antes del gran auge de las teoras y escuelas del
pensamiento administrativo durante el siglo XIX, se dieron a conocer algunos
personajes que influyeron marcadamente en el desarrollo de una administracin
ms racional y concisa. Entre ellos destacan:
Adam Smith (1723 - 1790) fue un economista que influy con gran penetracin
en el desarrollo de las funciones de la administracin, puso gran nfasis sobre la
divisin del trabajo y sus beneficios. Su libro "Riqueza de las naciones" publicado
en 1776 lo coloc entre los intelectuales del mundo moderno. Con la divisin del
trabajo se obtienen las siguientes ventajas:
1) se reduce el tiempo de aprendizaje
2) ahorra tiempo que normalmente se pierde al cambiar de actividad
3) los trabajadores son ms eficientes
4) se crean herramientas y equipos especializados
Robert Owen (1771 - 1858) fue empresario gals que adquiri su primera fbrica
en 1789. Es el padre de la administracin de personal y precursor del enfoque
de las relaciones humanas.
Perspectiva clsica
Administracin cientfica
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administrativas como solucin para el mejoramiento de la productividad de la
mano de obra.
El Congreso de los Estados Unidos pidi a Taylor que explicase sus mtodos, lo
cual hizo en 1912 sintetizando su ideologa en cuatro puntos cardinales, los
cuales haba presentado en sus obras The shop management y The principles of
scientific management:
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altos y costos de produccin bajos, identificacin de la mejor manera de ejecutar
tareas, cooperacin entre la administracin y los trabajadores.
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Perspectiva humanstica
Surgi en la ltima parte del siglo XIX. Fueron Mary Parker y Chester Barnard los
primeros defensores de sta perspectiva. En ella se enfatiz la importancia de
entender los comportamientos, las necesidades y las actitudes humanas en el
mbito laboral, as como las interacciones sociales y los procesos de grupo.
Este enfoque desarrolla teoras acerca del comportamiento humano con base en
mtodos cientficos. Se basa en las ciencias del comportamiento como la
sociologa, psicologa, antropologa, economa, etc., para entender el
comportamiento y la interaccin de los empleados dentro de un ambiente
organizacional. Este enfoque se encuentra actualmente en prcticamente todas
las organizaciones. Por ejemplo, al seleccionar nuevo personal, las empresas
emplean tcnicas de las ciencias del comportamiento. Las ciencias del
comportamiento ayudan a entender la manera en que las personas trabajan y la
forma en que se desarrollan los sistemas de trabajo.
Recursos humanos.
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perspectiva, los trabajos se deben disear de tal modo que las tareas no se
perciban como actividades inhumanas o humillantes, sino que permitan a los
trabajadores usar la totalidad de su potencial. Los contribuyentes ms conocidos
a sta, son: Abraham Maslow y Douglas McGregor.
Una de las ms completas descripciones de las necesidades humanas la
expresa Maslow en su obra Motivation and personality, en la cual presenta la
jerarqua de necesidades que consisten en cinco necesidades: fisiolgicas, de
seguridad, sociales o de afiliacin, de estima y de autorrealizacin.
Douglas McGregor en base a sus experiencias como administrador y consultor,
y en el trabajo de Maslow, acerca de las necesidades y su jerarqua, formul la
teora X y la teora Y. Consideraba que la perspectiva clsica se basaba en los
supuestos de la teora X con relacin a los trabajadores, la cual tiene como
algunos supuestos:
El ser humano promedio tiene un disgusto inherente hacia el trabajo y lo
evitar cuando le sea posible.
Por el supuesto anterior, las personas, en su mayora, deben ser
obligadas, controladas, dirigidas o amenazadas con castigos para lograr
que aporten un esfuerzo adecuado hacia el logro de los objetivos
organizacionales.
El ser humano promedio prefiere ser dirigido, evita las responsabilidades,
tiene ambiciones pequeas y desea seguridad por encima de todo
Escuela Neoclsica
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sus metas, el pensamiento de Drucker se basa en pensar estratgicamente,
estableciendo la administracin por objetivos.
Escuela estructuralista
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En el caso de Weber no consider el constante cambio que se puede presentar
en las organizaciones en evolucin. Con la teora de Weber se cierra un ciclo y
posteriormente lleva a nuevos pensadores a perfeccionar y avanzar en la
evolucin del pensamiento.
Escuela sistmica
Escuela situacional
Administracin contempornea.
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administracin como un sistema de modelos y procesos matemticos; y la
escuela situacional que incluye al reciente enfoque basado en la excelencia
empresarial y la calidad.
Conclusiones
Bibliografa
A., A. (2009). Fundamentos de administracin 1a edicin . Mxico: Pearson.
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