3er Grado - Bloque 4 - Ejercicios Complementarios PDF

Bloque IV
Ejercicios
3er Grado
Complementarios
Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida.

Ejercicios Complementarios 3er Grado - Bloque 4 Espaol
DESCRIBIR UN PROCESO
Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras. Todas se relacionan con el
proceso de elaboracin de productos.
Etapas Elaboracin
Producto Proceso
Fabricacin Transformacin
Materiales Ingredientes
Fases Momentos
Taller Pasos
Manufactura Investigar
Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 2

PROCESO DE ELABORACIN DE PRODUCTOS
Resuelve el crucigrama consultando tu libro de Espaol.
VERTICALES HORIZONTALES
1.- Lugar que se puede visitar para conocer procesos de 4.- Descripcin ordenada
elaboracin de algn producto. del proceso de elaboracin
2.- Su descripcin requiere exponer de manera ordenada de un producto.
las fases del mismo. 7. Primero, en seguida,
3.- Son una fuente que se puede consultar para conocer despus, finalmente,
el proceso de elaboracin de un producto. cuando, entonces, son
4.- El proceso de elaboracin de este producto palabras que indican un
generalmente se mantiene en secreto. tipo de orden
5.- La descripcin de un proceso de elaboracin debe ser
clara y
6.- Cernir, espolvorear, desmenuzar, verter, son verbos
en

MANOS A LA OBRA
Recuerda uno de los procedimientos de elaboracin de algn producto que
trabajaron en el grupo y regstralo.
______________________________
Ingredientes:
Preparacin:

CUENTOS Y MS CUENTOS
Encuentra en la sopa de letras nombres de cuentos.
Escribe el nombre de algunos cuentos que encontraste.

MOMENTOS DEL CUENTO
Elige uno de los cuentos que hayas ledo o escuchado y escribe de qu trata.

ESCRIBIENDO CUENTOS
Resuelve el crucigrama. Consulta tu libro de Espaol.
HORIZONTALES VERTICALES
2.- Personajes que tienen 1.- Recurso muy utilizado por los escritores de
caractersticas especficas y actan cuentos.
de forma particular en los cuentos. 3.- Libro en que encontramos el significado de
4.- Palabras que se utilizan para miles de palabras.
definir o calificar a las personas. 4.- Palabras que se utilizan para modificar los
6.- Personas, objetos y animales verbos y los adjetivos.
fantsticos que aparecen en los 5.- Lugares en que se desarrollan los cuentos.
cuentos. 7.- Famosos hermanos autores de los cuentos
8.- Retrato hecho con palabras. Blanca Nieves, Cenicienta, Rapunzel y
muchos ms.

LA ENCUESTA
Relaciona las columnas escribiendo dentro de cada parntesis la letra que

corresponde.
A. Respuestas amplias, destinadas a

conocer circunstancias generales, ( ) Respuestas abiertas.
estados de nimo, sensaciones y
opiniones.
B. Documento en que se presentan los ( ) Respuestas cerradas.
resultados de una encuesta.
C. Tipo de respuestas que consisten en
sealamientos puntuales, concretos, ( ) Desarrollo.
especficos y nicos.
D. La parte de un informe donde se
explica para qu se hizo la
( ) Informe.
encuesta.
E. Parte del informe que incluye las
preguntas, lo que se espera saber
de ellas y cules fueron los ( ) Conclusiones.
resultados.
F. Al elaborar un informe se utilizan
frecuentemente para explicar, ( ) Introduccin.
comparar y ejemplificar los
resultados del informe.
G. Tiene como finalidad averiguar la ( ) Encuesta.
opinin de las personas sobre algo.
H. En esta parte del informe se
resumen los resultados y la ( ) Frases o nexos.
valoracin de la encuesta.

HACEMOS ENCUESTAS
Entre todo el grupo o integrados en equipos diseen 3 preguntas para aplicar una
encuesta en tu grupo. Piensen bien antes de disear las preguntas, qu quieren
saber?
Queremos saber sobre...
Las preguntas de la encuesta:
Aplica la encuesta en el grupo o en tu equipo y haz un breve informe de los

resultados.
En la pregunta 1:
En la pregunta 2:
En la pregunta 3:
Conclusin:

Ejercicios Complementarios 3er Grado - Bloque 4 Matemticas
COMPARANDO FRACCIONES
Doa Lupe hizo mermelada de fresa para vender. La envas en frascos de 1Kg, Kg
y de Kg. Observa muy bien y despus completa la tabla.
CAPACIDAD FRASCOS PESO TOTAL

1 Kg 6 6 Kg
Kg
Kg
Ahora representa tres formas distintas en que t envasaras 12 Kg de mermelada.
TOTAL Frascos de 1 Kg Frascos de Kg Frascos de de Kg
12 Kg
12 Kg
12 Kg

CONOCIENDO Y ORDENANDO FRACCIONES
Une con una lnea cada imagen con la fraccin que representa.
Considerando que los dibujos anteriores fueran pasteles y sus partes sombreadas
las rebanadas, contesta lo siguiente:
Cul fraccin representa la mayor Cul de todas las fracciones representa

cantidad de pastel? la cantidad ms pequea de pastel?
Tres de las fracciones anteriores son equivalentes, es decir, representan una

cantidad igual.
Cules son esas fracciones?

QU SIGUE?
Dibuja lo que falta en las secuencias.
Observa la siguiente secuencia.
Despus de contar los cuadritos con que se construy cada una de las figuras,
cuntos cuadritos se necesitarn para construir la figura 9 de la secuencia?
Se necesitan ______ cuadritos.
Ahora construye una secuencia ordenada utilizando las figuras que quieras.

PROBLEMAS DE PESOS
Observa la ilustracin y resuelve los problemas.
Cunto debo pagar si compr 2 kilos de Necesito 5 kilos de sanda, 3 kilos de fresa
manzana y medio kilo de uvas? y 2 kilos de pera, pero solamente traigo un
billete de $100.00. Me ajustar para pagar
todo?
El seor que vende la fruta pag $ Quin gast ms? Arturo compr cuatro
300.00 por cada caja de 20 kilos de fresa. kilos de pia, medio kilo de fresas y 1
Cul es su ganancia al vender 3 cajas de kilos de uva, mientras que Rosa compr 4
esa fruta? kilos de pltano, 2 kilos de manzana y
un kilo de meln.
Jorge llevaba un billete de 50 pesos y Ordena de mayor a menor los precios de

compr tres frutas diferentes, un kilo de las frutas
cada una. Al pagar le regresaron 7 pesos
de cambio. Cules fueron las tres frutas
que compr?

MULTIPLICO HASTA CENTENAS
Observa bien la figura y realiza las multiplicaciones necesarias para saber cuntos
cuadros hay en total.
A B C
D E
Cuntos cuadritos hay en cada seccin?
En la seccin A hay En la seccin B hay En la seccin C hay
______ cuadritos ______ cuadritos ______ cuadritos
En la seccin D hay En la seccin E hay En total hay
______ cuadritos ______ cuadritos ______ cuadritos

LOS NMEROS QUE FALTAN
Observa bien el cuadro de multiplicaciones y completa escribiendo los nmeros que
faltan.
Observa muy bien las siguientes multiplicaciones y, con cada una, inventa un
problema sencillo.
9x2= 3 x 25 =
5 X 12 = 4 X 100 =

CRUCIGRAMA NUMRICO
Realiza las operaciones necesarias para resolver el crucigrama.
a) 525 - 289 c) 892 - 215
b) 235 + 378 d) 23 x 27
f) 10 x 25 e) 8 x 4
h) 12 x 12 g) 3 x 9 x 3 x 100
j) 15 x 18 + 166 i) 888 2
k) 80 x 2

PRACTIQUEMOS LA DIVISIN
Resuelve los siguientes problemas.
Maricela quiere repartir 80 pesos entre Don Chuy el sastre tiene 96 botones para
sus 5 sobrinos en partes iguales. pegar de a 6 en cada camisa. Para
Cunto dinero le toca a cada uno? cuntas camisas le ajustan los botones?
____________________ ____________________
Doa Martha hizo 128 tacos y los La maestra compr un rollo de 100
repartir de 4 en cada plato para metros de cuerda para que cada nio
venderlos en la tiendita escolar. elabore un trabajo. Si a cada nio le da 4
Cuntos platos necesita? ___________ metros, para cuntos nios alcanzar la
cuerda? ______________
Practica la divisin y despus comparte tus resultados con tus compaeros y

compaeras
36 4 = _____ 25 5 = _____ 72 8 = _____
30 6 = _____ 72 9 = _____ 42 7 = _____
18 3 = _____ 100 10 = ____ 45 5 = _____

DE AQU PARA ALL
Observa el plano. Manuel vive en el lugar sealado con una estrella.

1.- Presidencia.
2.- Escuela.
3.- Mercado.
4.- Hospital.
5.- Iglesia
Escribe la trayectoria para ir...
De casa de Manuel al Hospital
Del Mercado a casa de Manuel
Del Estadio al complejo turstico Los Quijotes

NGULOS
En la siguiente figura, dividida en ocho partes, cada una de esas partes mide 45.
45
Siguiendo el sentido de la flecha...
1.- Cuntos grados se recorren desde Guerrero hasta Tamaulipas? __________
2.- Y desde Sonora hasta San Luis Potos? ________________
3.- Cuntos grados hay entre Nayarit y Jalisco? ____________
4.- Escribe dos estados que forman un ngulo de 90 ____________ y ____________
5.- Seala qu estados forman un ngulo de 180:
____________________________ y ____________________________
6.- Cuntos grados representan una vuelta completa? ____________
7.- A cunto equivale media vuelta? _____________
8.- Y 1/4 de vuelta? ______________
9.- Si te encuentras en Chiapas y giras 1/4 de vuelta, a qu estado llegas?
______________________________

NGULOS
Colorea de rojo los ngulos de 90, de verde los mayores de 90 y de amarillo los
menores de 90.
Realiza lo que se te indica.
Dibuja un ngulo de 90 Dibuja un ngulo de 45

Ejercicios Complementarios 3er Grado - Bloque 4 Ciencias N.
EFECTOS DE LA FUERZA EN LOS OBJETOS
Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
4.- Rueda acanalada con un eje en su centro 1.- Al aplicar una fuerza a un objeto,
por la que pasa una cuerda o lnea de acero. ste puede cambiar su forma, es
6.- Se aplica a los objetos al realizar diversas decir
actividades. 2.- Es el cambio de posicin de un
7.- Filsofo griego que utiliz un sistema de cuerpo a causa de una fuerza.
poleas para mover fcilmente el gran peso de 3.- Son herramientas que facilitan el
un barco. trabajo.
8.- Realizarlo es ms fcil cuando se utilizan 5.- Si un objeto est en reposo y se le
herramientas. aplica una fuerza puede comenzar a
10.- Es un sistema de poleas utilizado para 9.- Es un ejemplo de maquina simple.
cargar objetos muy pesados.

EXPERIMENTO CON LA FUERZA
Necesitan: Una liga, una pelota de esponja, un globo, una cubeta y un trozo de
plastilina o masa.
Al realizar las acciones de la izquierda, completa lo que falta. En los recuadros realiza
dibujos representativos.
1. Tomen la liga con sus dedos por ambos extremos y
jlenla; estiren cada vez ms fuerte, cuidando de no
1
romperla. Qu le sucede a la liga?
2. Presionen con las manos la pelota de esponja.

Qu le sucede a la pelota?
2
3. Llenen la cubeta de agua hasta tres cuartas partes e
introduzcan el globo inflado. Qu sienten al sumergir
el globo?
Una vez que el globo est en el fondo, qu sucede al

soltarlo?
3
4. Tomen el trozo de plastilina o masa para tortillas,
presinenlo con un dedo y luego dejen de presionar.
Qu le sucedi a la plastilina o masa?
En cada caso aplicaron una fuerza a un objeto y

observaron distintos efectos. Expliquen qu efectos tuvo
la fuerza en cada uno de los cuerpos y comenten en
grupo sus respuestas.
4

CARACTERSTICAS DEL SONIDO Y SU APLICACIN
En la siguiente sopa de letras encontrars muchas palabras relacionadas con el

tema Caractersticas del sonido y su aplicacin que est en tu libro de Ciencias
Naturales. Encuntralas.
Utilizando algunas de las palabras que encontraste y consultando nuevamente el

tema en tu libro, completa el siguiente texto.
Los humanos nos comunicamos con _____________, que viajan por el

_____________ hasta los __________________. Tambin viajan en materiales
____________________ y ___________________.
Las caractersticas del sonido son: Tono, que puede ser ___________ o
______________; intensidad, que se refiere al ________________ de ese sonido y
timbre.
El volumen del sonido, cuando es muy alto, se convierte en contaminante
______________________ y puede afectar odos y nuestro
______________________________________.

INTERACCIN DE IMANES Y SU APROVECHAMIENTO
Consigue un imn y la mayor cantidad de objetos de la tabla. Acerca lentamente el
imn uno por uno a cada uno de los objetos y haz el registro de lo que sucede.
Qu observaste al acercar el imn a la tierra seca?. Descrbelo y trata de explicar

por qu crees que sucedi.

MAGNETISMO
Resuelve el crucigrama.
1.- Objetos que son fcilmente 2.- Nombre de un tren japons de alta velocidad que no
atrados por los imanes. tiene ruedas y funciona con imanes colocados en la parte
2.- Propiedad de los imanes de inferior del tren y en las vas.
atraer a los objetos metlicos. 4.- extremos de los imanes.
3.- Cuando tratamos de juntar 5.- Imn con un cable enrollado que tienen en su interior
dos imanes por el mismo polo, las bocinas.
stos se 7.- La magnetita pertenece a este tipo de imanes.
6.- Son los imanes que 8.- Adems del hierro, es un metal que puede ser atrado
adquirieron la capacidad de por los imanes.
atraer a otros objetos 9.- Mineral que se encuentra en la naturaleza y puede
metlicos al ser frotados con atraer otros metales.
ellos. 10.- Instrumento muy antiguo que aprovecha el
magnetismo.

LAS FASES DE LA LUNA
Escribe en los parntesis el nmero que corresponde a cada una de las fases de la
Luna.
( ) ( )
Fase en que la luna se La Luna est
encuentra entre la completamente iluminada.
Tierra y el Sol, slo su Es el momento en que
cara opuesta se nuestro planeta se
ilumina, por lo que no encuentra entre la Luna y el
podemos verla. Sol.
( )
La cara iluminada de la ( )
Luna deja verse Podemos observar una
paulatinamente, hasta zona muy pequea de
el momento en que se la Luna iluminada, la
observa slo una cual cada da se hace
pequea parte. mayor.
Explica a qu se debe que veamos a la Luna iluminada por las noches.

VERDAD O MENTIRA?
Lee cada afirmacin y escribe en cada recuadro si

lo que se dice es FALSO o VERDADERO.
Los satlites son cuerpos brillantes que giran alrededor de

los planetas.
La Luna es el nico satlite natural de nuestro planeta.
El movimiento que hace la Luna sobre su propio eje se llama

Rotacin.
La traslacin de la Luna alrededor de la Tierra tarda 29 das.
La Lunacin es el tiempo que tarda la Luna en dar una

vuelta al Sol.
Podemos ver la Luna porque tiene luz propia.
Las fases de la Luna se presentan en el periodo de un mes.
Los mayas utilizaron sus conocimientos sobre la Luna para

saber el momento adecuado de sembrar.
Los primeros en llegar a la Luna fueron astronautas rusos.
La diosa Ix Chel era para los mayas la deidad de la Luna.

Ejercicios Complementarios 3er Grado - Bloque 4 Formacin C y E
LAS LEYES Y NUESTROS DERECHOS
Resuelve la sopa de letras.
Normas
Leyes
Derechos
Obligaciones
Instituciones
Dilogo
Democracia
Gobierno
Autoritario
Democrtico
Elige 2 de las palabras que encontraste, busca su significado en el diccionario. Si es

necesario comntalo con algn compaero y represntalo con un dibujo en cada
uno de los marcos.

CONSECUENCIAS
Escribe una lista de normas que se siguen en tu casa y en tu escuela y anota las
consecuencias que para ti traera el no cumplirlas.
Normas Consecuencias por su

incumplimiento
En mi casa
En mi escuela

LEYES Y NORMAS
Escribe por qu es importante respetar las leyes y las normas que hay en la
escuela, en la casa y en la localidad.
Haz un dibujo que muestre como respetas las normas en tu casa y en la escuela.

NUESTROS DERECHOS
Los nios tienen derechos fundamentales que muchas veces no les son
respetados, tanto en sus familias como en la sociedad donde habitan. Los nios
por su edad, deben recibir cuidado y proteccin especiales de parte de sus padres,
o de los adultos que los rodean, quienes deben tomar todas las medidas que
proporcionen a los nios bienestar fsico y mental.
Piensa en tu situacin y llena el siguiente cuadro con las acciones que realiza tu
familia y el gobierno para garantizar 4 de esos derechos.
Derechos Qu hace tu familia? Qu hace el gobierno?
A la educacin
A la alimentacin
A la salud
A la libertad

EL GOBERNANTE DE MI LOCALIDAD
Pide a tu familia que te ayude a investigar quin gobierna tu localidad. Puede ser el
Presidente Municipal, el Delegado, el Presidente de la Junta o Tenencia Municipal o
alguna otra autoridad. Luego contesta.
Vivo en la localidad de : ________________________

Pega aqu una
del estado de: ________________________________
fotografa de la
autoridad que
El nombre de la autoridad es:
investigaste ____________________________________________
El cargo que desempea es:
____________________________________________
Sus obligaciones son: ___________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Su gobierno empez en ____________ y terminar en _______________
Dibuja alguna de las obras o acciones importantes que haya hecho durante su
gobierno.

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Bloque IV

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida.

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 2

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 3

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 4

Escribe el nombre de algunos cuentos que encontraste.

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 5

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 6

Resuelve el crucigrama. Consulta tu libro de Espaol.

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 7

Relaciona las columnas escribiendo dentro de cada parntesis la letra que

A. Respuestas amplias, destinadas a

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 8

Queremos saber sobre...

Las preguntas de la encuesta:

Aplica la encuesta en el grupo o en tu equipo y haz un breve informe de los

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 9

CAPACIDAD FRASCOS PESO TOTAL

Ahora representa tres formas distintas en que t envasaras 12 Kg de mermelada.

TOTAL Frascos de 1 Kg Frascos de Kg Frascos de de Kg

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 10

Cul fraccin representa la mayor Cul de todas las fracciones representa

Tres de las fracciones anteriores son equivalentes, es decir, representan una

Cules son esas fracciones?

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 11

Observa la siguiente secuencia.

Se necesitan ______ cuadritos.

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 12

Jorge llevaba un billete de 50 pesos y Ordena de mayor a menor los precios de

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 13

Cuntos cuadritos hay en cada seccin?

En la seccin A hay En la seccin B hay En la seccin C hay

______ cuadritos ______ cuadritos ______ cuadritos

En la seccin D hay En la seccin E hay En total hay

______ cuadritos ______ cuadritos ______ cuadritos

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 14

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 15

Realiza las operaciones necesarias para resolver el crucigrama.

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 16

Practica la divisin y despus comparte tus resultados con tus compaeros y

36 4 = _____ 25 5 = _____ 72 8 = _____

30 6 = _____ 72 9 = _____ 42 7 = _____

18 3 = _____ 100 10 = ____ 45 5 = _____

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 17

Observa el plano. Manuel vive en el lugar sealado con una estrella.

Escribe la trayectoria para ir...

De casa de Manuel al Hospital

Del Mercado a casa de Manuel

Del Estadio al complejo turstico Los Quijotes

Lainitas Mxico 2014-2015 Lo que bien se aprende, jams se olvida. 18

Siguiendo el sentido de la flecha...

1.- Cuntos grados se recorren desde Guerrero hasta Tamaulipas? __________

2.- Y desde Sonora hasta San Luis Potos? ________________

3.- Cuntos grados hay entre Nayarit y Jalisco? ____________

4.- Escribe dos estados que forman un ngulo de 90 ____________ y ____________

5.- Seala qu estados forman un ngulo de 180:

6.- Cuntos grados representan una vuelta completa? ____________

7.- A cunto equivale media vuelta? _____________

8.- Y 1/4 de vuelta? ______________

cuadritos cuadritos __ cuadritos

cuadritos cuadritos __ cuadritos

36 4 = ___ 25 5 = _ 72 8 = ___

30 6 = ___ 72 9 = _ 42 7 = ___

18 3 = _ 100 10 = 45 5 = _

4.- Escribe dos estados que forman un ngulo de 90 y