Alarcos Llorach Terminología

14/01/14 ALARCOS LLORACH Terminologa
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ALARCOS LLORACH
Terminologie
Terminologa de Alarcos Llorach
(Recop.) Justo Fernndez Lpez

Sistema terminolgico tradicional
Siehe / Ver
objeto Objeto = Complemento = Ergnzung Objekt
complemento directo objeto directo direktes Objekt Akkusativ
complemento indirecto objeto indirecto indirektes Objekt Dativ
complemento predicativo Predicativo sujeto / Predicativo objeto Prdikative Ergnzung
complemento circunstancial Angabe / Adverbiale Ergnzung Umstandsbestimmung
complemento preposicional complemento de rgimen verbal Prpositionalobjekt
complemento agente el agente Agens

Sistema terminolgico de Emilio Alarcos Llorach Siehe / Ver
objeto Objeto = Complemento = Ergnzung Objekt
implemento objeto directo direktes Objekt Akkusativ
complemento objeto indirecto indirektes Objekt Dativ
complemento predicativo Predicativo sujeto / Predicativo objeto Prdikative Ergnzung
aditamento Angabe / Adverbiale Ergnzung Umstandsbestimmung
suplemento complemento de rgimen verbal Prpositionalobjekt
complemento agente el agente Agens

De no usarse el sistema terminolgico completo propuesto por Alarcos Llorach, una eleccin que parece sensata para los niveles
de enseanza no universitarios, es preferible emplear la terminologa tradicional, ms transparente.
[Eguren, Luis / Fernndez Soriano, Olga: La terminologa gramatical. Madrid: Gredos, 2006, p. 50]
Los constituyentes subordinados al verbo: objeto directo, objeto indirecto, circunstancial, agente y predicativo no se distinguen
por su estructura interna, sino que forman un sistema, propio del rgimen verbal. E. Alarcos Llorach designa estas funciones
de otro modo implemento (= objeto directo); complemento (= objeto indirecto); aditamento (= circunstancial), que
en ciertos casos es suplemento; atributo (= predicativo). Como no reconoce diferencia funcional entre el atributo y el
participio de la frase verbal pasiva, no considera al agente como modificador del verbo, sino como adyacente del
atributo (Estudios de gramtica funcional del espaol, pgs. 114, 116, 118, 120, 129).
[Kovacci, Ofelia: El comentario gramatical. Teora y prctica. Madrid: Arco / Libros, 1990, p. 68]
E. Alarcos Llorach (Gramtica Funcional, VI) representa las postura extrema de la negacin de un morfema de ditesis o
voz en espaol (ntese que niega el morfema, no la diferenciacin semntica, sustancial, aspecto que no le interesa). Para l,
formalmente, son idnticas oraciones como
1) La casa es vieja
2) La casa es destruida
3) La casa est vieja
4) La casa est destruida
5) La casa parece vieja
6) La casa parece destruida
7) La casa resulta vieja
8) La casa resulta destruida
9) La noticia es divulgada por los peridicos
10) La noticia es falsa por ciertos indicios
Siempre, segn l, nos encontramos con una sola estructura oracional: la de tipo atributivo [ist-Satz].
[Marcos Marn, F.: Curso de gramtica espaola, p. 282-283]
La postura estructural funcional, que pone como pivote la nocin de funcin sintctica, parece ser en la actualidad la ms
extendida en la gramtica espaola, si bien con diferencias individuales entre los autores. Dentro de esta tendencia se cuentan,
entre otros, Emilio Alarcos Llorach, Csar Hernndez Alonso, Guillermo Rojo, Ambrosio Rabanales y Ofelia Kovacci.
[Ofelia Kovacci: El espaol y sus gramticas. In: M. Seco (coordin.): La lengua espaola, hoy. Madrid: Fundacin Juan March,
1995, p. 235-249]

Terminologie von Emilio Alarcos Llorach und
seiner Schule (1)
Terminologa unificada por el Ministerio (2)
Deutsche Terminologie
aditamento complemento circunstancial
Umstandsbestimmungen / Adverbialbestimmung /
Satzangaben
adverbio atributivo
= adyacente atributivo del sujeto / objeto
complemento predicativo del sujeto / objeto
Subjekts- / Objektsprdikativ
adyacente atributo [en sentido en que se usa en alemn]
Attribut
adyacentes atributivos del sujeto complemento predicativo del sujeto
Subjektsprdikativ
adyacentes atributivos del objeto complemento predicativo del objeto
Objektsprdikativ
adyacentes circunstanciales,
llamados tambin
complementos circunstanciales o aditamentos
complementos circunstanciales

Umstandsbestimmungen / Adverbialbestimmung
adyacentes oracionales
= modificadores oracionales
adverbios oracionales o proposicionales
[Marcos Marn, F.: Curso de gramtica espaola, 313]
Satzadverb / Satzadverbial
adyacente preposicional del participio

a) La noticia es divulgada por la prensa
b) La noticia es confidencial por su trascendencia
a) complemento agente
b) objeto preposicional
a) Agens
b) Prpositionalobjekt
atributo predicado nominal / complemento predicativo
Nominalprdikat / prdikative Ergnzung
atributo del sujeto
= adyacente atributivo del sujeto
complemento predicativo del sujeto
Subjektsprdikativ
atributo del objeto
= adyacente atributivo del objeto
complemento predicativo del objeto
Objektsprdikativ
atributo circunstancial
= adyacente atributivo
atributo preposicional
= objeto preposicional concordado
[est de camanero en ... / trabaja de azafata]
complemento preposicional
Prpositionalobjek /
Prpositionalergnzung
complemento objeto indirecto
Dativobjekt / indirektes Objekt
complemento predicativo
= adyacente atributivo
conectores conjunciones coordinantes o coordinativas
koordinierende Konjunktionen
decurso [trmino de la glosemtica] texto
Text
implemento complemento directo / objeto directo
Akkusativobjekt / direktes Objekt
objeto preposicional concordado
= atributo preposicional
estuvo de mdico en Cestona / trabaja de azafata /
tus amigos se pasan de listos / se tiene por genial
objeto preposicional /
complemento preposicional
Prpositionalobjekt
oracin atributiva y pasiva
[incluye la estructura atributiva con participio,
conocida tradicionalmente como oracin pasiva]
oracin de predicado nominal
[no incluye la oracin pasiva]
Satz mit nominalem Prdikat / Prdikativ
[Unterscheidung: Passiv <> Kopulativ]
oracin degradada
= oracin transpuesta
proposicin subordinada
untergeordneter Gliedsatz (Nebensatz)
relatores [Hernndez Alonso] relativos
Relativpronomen
oraciones determinativas
= oraciones especificativas
proposicin de relativo especificativa
Restriktiver Relativsatz
oraciones incidentales
= oraciones explicativas
proposicin de relativo explicativa
Explikativer (nicht-restriktiver) Relativsatz
suplemento objeto preposicional
prpositionales Objekt / Objektoid [Siller, H.]
transpositores conjunciones subordinadas
subordinierende Konjunktionen
Alarcos und seine Schule verwenden oft fr die Zeitformen die Terminologie von Andrs Bello:

Terminologie von A. Bello Traditionelle Terminologie Beispiele
antepresente pretrito perfecto has llamado
antefuturo futuro perfecto (compuesto) habrs cantado
antepospretrito condicional perfecto (compuesto) habras cantado
antepretrito pretrito anterior

luego que hubimos terminado
antecopretrito pretrito pluscuamperfecto no bien haba llegado, tuvo que

(1) Alarcos Llorach, Emilio: Gramtica de la lengua espaola. Madrid: Espasa-Calpe, 1994.
Hernndez Alonso, C.: Gramtica funcional del espaol. Madrid: Gredos, 1986.
Hernndez Alonso, C.: Nueva sintaxis de la lengua espaola. Salamanca: Ediciones Colegio de Espaa, 1995.
Kovacci, Ofelia: El comentario gramatical. Teora y prctica I. Madrid: Arco, 1990; II. Madrid: Arco,1992.
Rojo, Guillermo: Clusulas y oraciones. Univ. de Santiago de Compostela, 1978a.
Rojo, Guillermo; Jimnez Juli, T.: Fundamentos de anlisis sintctico funcional. Santiago de Compostela,1989.
Rojo, G. y Montero, E.: La evolucin de los esquemas condicionales. Univ. de Santiago de Compostela, 1983.
(2) Alonso Marcos, A.: Glosario de la terminologa gramatical. Unificada por el Ministerio de Educacin y Ciencia. Madrid:
Magisterio Espaol, 1986.
Para aclarar la terminologa de Emilio Alarcos, diremos que en

dio un libro a su hermana,
un libro es implemento, y a su hermana complemento. En
hablaban de poltica,
de poltica es un suplemento, mientras que en
hablaban de noche,
de noche es un aditamento.
[Marcos Marn, Francisco: Curso de gramtica espaola. Madrid: Cincel, 1980, p. 211, n. 8 -f)]

Ensear la gramtica es intil antes de los 14 aos

Emilio Alarcos, la mayor autoridad en la gramtica del espaol, no es tanto un fiscal contra la corrupcin verbal como un
abogado de las lenguas pobres. Cuando, hace unos aos, el entonces ministro Javier Solana se descolg con aquello del
doceavo, hacindose valedor de virulentas rechiflas, Alarcos fue el primero en saltar al ruedo a echarle un capote. Cuarto,
quinto y octavo tambin son fraccionarios, y se usan como ordinales, recuerda el fillogo. Lo de doceavo no fue un disparate
tan grande, despus de todo.
Su Gramtica de la lengua espaola, publicada hace dos aos, ha vendido la nada acadmica cifra de 80.000 ejemplares, y sus
Estudios de gramtica funcional del espaol lo convirtieron en 1970 en el mximo representante en Espaa del estructuralismo
lingstico. Sorprende que Alarcos, de 74 aos, sea un escptico sobre la utilidad de su disciplina y opine que la enseanza de la
teora gramatical es intil antes de los 14 aos.
A los nios, dice el acadmico, hay que darles ciertas pldoras gramaticales -que puedan distinguir ms o menos entre un
sustantivo, un adjetivo y un verbo-, pero no abrumarles con ms complicaciones y anlisis, porque no los entienden. Hasta los 14
aos, nadie reflexiona sobre la lengua que habla, y ensear la teora gramatical es intil. Ya lo deca Rafael Lapesa refirindose a
los rboles sintcticos de la gramtica generativa: 'Escobones, eso ms que rboles parecen escobones.
En vez de tanto anlisis sintctico, la escuela debera centrarse en la prctica de la lengua, opina el acadmico: leer, hablar y
escribir bajo tutela y correccin. De la carencia de esa enseanza prctica se deriva, segn l, la general pobreza en el uso del
lenguaje: la falta de claridad, la incapacidad para decir exactamente lo que uno quiere decir.
Alarcos ha impartido esta semana, en la Universidad Internacional Menndez Pelayo de Santander, un curso titulado Sirtes y
escollos en la gramtica del espaol. Gramaticalmente se puede encallar por defecto -esto es, por una deficiente formacin
escolar- en las sirtes, pero tambin por exceso de celo normativo en los escollos.
Hay problemas del lenguaje, seala Alarcos sobre estos escollos, que son producto del dogmatismo de los maestros
tradicionales, que consideran que una construccin es incorrecta porque no se ajusta a como se deca en latn. Un ejemplo es el
consejo acadmico de usar deber para denotar obligacin y deber de para suposicin. Es una norma acuada
artificialmente, dice. Si se leen los textos desde el Cantar del Mio Cid, se ve que a veces aparece el de y otras no, sin una
norma clara y precisa. En el habla actual espontnea, lo normal es no ponerlo nunca. Es la entonacin lo que distingue los dos
sentidos.
El doceavo de Solana -y, ya puestos, el diecisieteavo que sola soltar Eugenio dOrs- se considera incorrecto porque otra
norma artificial ha impuesto unos ordinales derivados del latn que nunca han sido de uso corriente. Nadie dice
espontneamente que es su quincuagesimosexto cumpleaos. Ni el rey Alfonso duodcimo, ni el papa Juan vigesimotercero. La
gente usa los nmeros y ya est. Si acaso, lo de terminar en 'avo' es ms fcil y natural que la norma impuesta.
El dequesmo es tambin consecuencia de los intentos de corregir a los que no decan de que cuando deban, y que acabaron
metindolo por todas partes. El fillogo comenta que la gente inculta no cae en esos errores. Es el que es ledo, pero no lo
suficiente, el que incurre en ellos al intentar expresarse bien: le parece que el de llena ms, que queda ms largo y mejor.
En realidad, segn Alarcos, la norma acadmica es bastante laxa, aunque desde luego hay algunos acadmicos muy rigurosos
con sus manas. El fillogo admite que es necesario dar algunas normas generales. Lo que no hay que hacer es escandalizarse
de sus transgresiones, que a lo mejor un da se difunden y dejan de ser tales. Hay que dejar una cierta libertad, y seguir el
ejemplo de los escritores. Algunos escritores muestran usos aberrantes, pero, bueno, hay que dejarlos y no irritarse demasiado.
Aunque para l no caben las posiciones intransigentes, s que hay usos que convendra atajar porque son disparates. A veces es
posible atajarlos porque son modas, y al cabo de unos aos desaparecen de la misma manera misteriosa en la que se extendieron
al principio.
El acadmico rompe una lanza por la denostada oratoria, un entrenamiento que permita a los polticos de principios de siglo
aguantar mecha durante una hora sin un papel y sin incurrir en un solo anacoluto. Alarcos fue el introductor en Espaa de los
mtodos fonolgicos de la escuela de Praga. Durante siglos, la gramtica se ha estudiado sobre los textos escritos, y de ah esa
distancia entre las normas y los usos hablados. Pero hay que darse cuenta de que la lengua es fundamentalmente oral.
[Javier Sampedro, en: EL PAS DIGITAL, 11 de agosto de 1996]

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Para aclarar la terminologa de Emilio Alarcos, diremos que en

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Ensear la gramtica es intil antes de los 14 aos

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