Integrado Abdon
Integrado Abdon
Integrado Abdon
Psicopedagoga
Evaluacin de los problemas en
educacin matemtica.
Informe Psicopedaggico
INFORME PSICOPEDAGGICO
1. Identificacin:
Nombre : Polette Monserrat Cruces Azocar
Fecha de nacimiento : 23 de abril del 2001
Edad cronolgica
: 10aos 7 meses y 2 das
Nivel o curso
: 4 ao bsico
Escolaridad
: 4 ao
Repitencias
:0
Dominancia lateral : derecho
Establecimiento: escuela ingles alemn
Examinador
: Abdn solar
Fecha de evaluacin: 30 de octubre del 2011
2. Motivo de consulta
Requerido por los padres debido al bajo rendimiento acadmico presentado en la
menor en el actualmente.
3. Pruebas aplicadas
Anamnesis
Batera Psicopedaggica Evala- 5 (Jess Garca Vidal, Daniel
Gonzles Manjn y Beatriz Garca Ortiz). reas aplicadas:
pensamiento analgico, organizacin perceptiva, clasificacin,
memoria y atencin.
BENTON- LURIA de tercero Bsico (Adaptacin, Mariana
Chadwick W. Mnica Fuentes A).
Longeot (Adaptacin: M. Chadwick- E. Orellana).
Cuestionario para averiguar la opinin del docente.
4. Antecedentes relevantes
los argumentos para ubicar a la menor en esta perspectiva de estudio es que la presenta
un cuadro de dficit atencional con hiperactividad y las dificultades que presenta son de
base neurolgica
en lo referido al modelo es modelo apunta directamente al psico neurolgico el cual
seala que basado en las dificultades internas del sujeto tambin es importante sealar
que el tedah requiere un tratamiento paso a paso e integral que es estimule todas las
funciones cognitivas de la menor para disminuir las dificultades y lograr un adecuado
nivel de aprendizaje y una buena adquisicin de los conocimientos de base
5. Resultados de la evaluacin
Anlisis cuantitativo:
Batera psicopedaggica evala 3
tems
Sub. test
Pd
Bases del
Bases del
razonamiento razonamiento 12
Pensamiento
analgico
9
MemoriaAtencin
45
Organizacin
8
Perceptiva
Valoracin
Global del
__________ ______
razonamiento
P c categora
Medio
80 alto
40
ajo
40
50
Bajo
Medio
70
Medio
alto
Items
Puntaje real
1 Valoracin
Cuantitativa
de Nmeros
2 Escritura
6
de Nmeros
al Dictado.
3 Copia de 6
Nmeros.
100%
100%
100%
4 Clculo
Oral
5 Clculo
Escrito
6 Conteo de
Elementos
Grficos
7 Conteo de
Series
Numricas
8
Resolucin
de
problemas
TOTALES
100%
100%
10
10
100%
100%
40
0%
86
46
53%
Puntaje
ideal
4
Longeot
Punto
s
Estadio
Operatorio
Formal inferior
o formal A
Anlisis cualitativo
Las funciones cognitivas de polette, la atencin concentracin se ve descendida a
insuficiente segn su desarrollo, esto es netamente por su TDAH a su vez la memoria se
ve dificultada por capacidad de concentracin lo que produce bloqueos en la capacidad
de retencin. El lenguaje se ve ms eficiente siendo este el mas ascendido por lo que
observar en el examen del lenguaje, donde la categora otorgaba un desempeo ascendido
acorde a su nivel de desarrollo, a su vez el pensamiento se encuentra ubicado en una
etapa pre operacional, por lo que se encuentra en el lmite de esta donde el debiese estar
preparndose para la siguiente etapa en cuanto a Nocin de conservacin y Nocin de
clase este se fue dificultado debido a que el menor solo es capaz de centrarse en un solo
punto y a su vez tiene falencias para entender las relaciones entre los dos grupo a
diferentes niveles, donde se le presentaron bastantes dificultades tanto perceptiva, como
de comprensin.
La nia fue capaz de reconocer los colores rpidamente, no tuvo problemas con las
figuras geomtricas y tambin con las proporciones, no fue capaz de poner atencin y
concentracin durante toda la prueba lo que le jug en contra al momento de responder,
la memorizacin es buena, contesto con bastante fluidez.
La nia no presenta problemas antomofisiologicas, la emisin y recepcin del lenguaje
est bien, solo cabe destacar que le cuesta un tanto pronunciar la R intermedia,
comprende el lenguaje y lo expresa bastante bien.
6. Hiptesis Diagnstica.
Por los datos extrados en los test y en los antecedentes relevantes de la menor ella
presenta una necesidad educativa especial de tipo Permanente debido a que posee un
trastorno o sndrome de dficit atencional con hiperactividad.
7. Orientaciones y sugerencias.
Al colegio:
Al hogar:
ASP
___________________
Firma
Abdn Solar Prieto
Alumno de Psicopedagoga
Inacap, Antofagasta.