Sesion Creamos Un Cuento
Sesion Creamos Un Cuento
Sesion Creamos Un Cuento
APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
a.
b.
c.
d.
e.
Institucin Educativa
: N 1193 EMILIO DEL SOLAR
Grado y Seccin
: 3 A
Turno
: MAANA
Nombre de la Unidad de Aprendizaje :Cuidemos Nuestro Medio Ambiente
Situacin de aprendizaje
: Realizamos campaas de difusin sobre
cuidados del
medio ambiente
f. Docente conductor
: MARGOT M. TORRES VASQUEZ
g. Docente Practicante
: KEILA ATAUCUSI HUEYTA
h. Fecha
: Lunes, 20 de octubre del 2014
PROPSITO DE LA SESIN
En esta sesin, a travs de el Dado creador, los nios y nias
pondrn en prctica lo aprendido creando cuentos (con animales
en vas de extincin).
ANTES DE LA
SESIN
Elaboro mi dado creador donde en cada cara habr un animales
en vas de extincin. Realizo tarjetas con estos animales y la
estructura de un cuento.
Competencia
Capacidades
Evaluacin
Indicadores
Tcnica e
OC
Produce
reflexivament
Planifica la
produccin de
Selecciona de
manera
Instrumentos
3. SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS
DE LA
SESIN
INICIO
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
TIEMPO
Planificacin:
Responden a preguntas acerca de los que vamos
a escribir, escribiendo las preguntas de los nios
en la pizarra.
Preguntas
Respuestas
de
15min.
orientadoras
los nios
Qu
vamos
a
escribir?
Para quin vamos a
escribir?
Qu debemos de
tener en cuenta para
escribir el cuento?
Escribimos con los nios un organizador grafico
sobre el cuento.
DESARROLL
O
60 min.
Textualizaci
Revisin
pingino.
Textualizacin:
Escritura del primer borrador
. Los nios en forma individual crean su cuento
en una hoja siguiendo el plan de escritura sobre
el esquema que la profesora dio, donde
escribirn su primer borrador, se le explicara que
tengan en cuenta las partes del cuento.
. La profesora se desplaza por cada grupo para
orientarlos y guiarlos en las dificultades que
pueden tener y sobre todo animndolos a que
creen su cuento con imaginacin y creatividad.
Revisin:
. La profesora revisa sus cuentos teniendo en
cuenta que las palabras tengan sentido y
coherencia, haciendo notar las observaciones. Lo
har escogiendo un cuento por grupo y
leyndolo en voz alta para que todos puedan ir
comprendiendo e identificando si hay errores.
CIERRE
.Revisin final:
De manera individual reescriben sus cuentos en
su cuaderno donde van a dibujar lo que van a
crear, teniendo en cuenta las propuestas del
docente
.Evaluacin: ficha para autoevaluar mi cuento.
15 min.
. Metacognicin:
Qu aprend hoy?
Cmo lo aprend?
Qu dificultades tuviste al aprender?
Te gusto lo aprendido?
. Tarea para la casa
EVALUACIN
Revisa tu texto escrito y en cada
criterio y fila describe:
-
_________________________
CRITERIOS INDICACORES
Puse el titulo
El cuento tiene personajes
_________________________
CRITERIOS INDICACORES
Puse el titulo
El cuento tiene personajes
Tiene inicio, nudo, desenlace
EVALUACIN
EL
Comet pocos errores
SI
INICIO
NUDO
DESENLA
CE
PALABRAS DE ENLACE
TAREA
INICIO
NUDO
____________________________________________
____________________________________________
EL
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Sus partes son
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
DESENLA
NUDO
INICIO
____________________________________________
CE
____________________________________________
____________________________________________
PALABRAS DE ENLACE
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
1. Responde:
DESENLA_________________
NUDO
INICIO
4. Reflexiono:
..
Por qu estn en
extincin?.......................................
...............
2. Relaciona:
Inicio
Qu ocurre al final?
Desenlace
Qu ocurre despus?
Nudo
.
.
Qu debemos hacer?
Cmo comienza?
3. Averigua y escribe en tu
TITUL
O
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
INICI
O
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_
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
NUD
O
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
DESCEN
_
LACE
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.
AUTOR
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